Q：請問您對說唱藝術了解嗎?（您可以簡單為我們說明您所知道的說唱藝術嗎？）

A：有一點研究。我接觸比較多的就是相聲、歌仔戲、說書和快板書。

Q：請問您為什麼會想讓您的孩子學習說唱藝術，參加說唱才藝社團呢？

A：因為他本身很愛講話，但愛講話又不知道要把話講好一點，剛好有「說唱藝術」社團，我就讓他去學怎麼把話講得更好一點。另一方面也可以訓練他上台表演的勇氣和增加自信心。

Q：請問您的孩子在學習說唱藝術後，有什麼改變嗎？最大的改變是什麼呢？

A：有阿。上台表演的自信心增加很多，台風變得比較穩健。像我們自己平常上台都會很緊張，可是他學了一段時間之後，上台就變得很穩定，不緊張。

Q：請問您覺得小朋友學習說唱藝術對其它學習有什麼幫助嗎？

A：我覺得對語文方面的幫助很大。因為「說唱藝術」有很多要背誦的，其實背誦是需要練習的，在背稿當中就會學習到一些知識和增加閱讀的能力，所以對語文方面有一定的幫助。

Q：請問您的孩子有正式在台上演出說唱藝術的經驗嗎？在演出前需要花多少時間準備呢？

A：有。像是背稿用平常時間練習的話，比較長的稿大概要一個月，最快的也要一兩個禮拜。

Q：(承上題)您會覺得花太多時間嗎？

A：不會。因為每天都撥一點時間出來練習，像是上床睡覺之前、或是坐車時的交通時間都可以拿來練習。

Q：請問您有看過您的孩子正式在台上表演嗎？當您看到孩子在舞台上的演出後有什麼感想呢？

A：有。我覺得很棒！因為我自己本身對上台講話就比較沒把握，可是看他們可以很自在的上台表演，我就覺得挺羨慕的。

Q：請問您未來還會想要讓您的孩子繼續學習說唱藝術嗎？

A：會呀會呀。

Q：可以請您對您的小朋友說一句勉勵的話嗎？

A：加油！辛苦過後，總是會有甜美的果實。

Q：最後可以請您對想要學習說唱藝術的小朋友或家庭提供幾句建議的話嗎？

A：我覺得「說唱藝術」除了增進語言的能力跟台風以外，其實還會分享一些歡樂給大家，蠻有趣的。

Q：有些小朋友可能學一陣子就停了，停的原因是有些家長會覺得跟課業有一些衝突。那您有沒有什麼建議可以給這些家長？

A：我覺得停止學習的原因大多都是小孩子自己要停的，因為小孩開始感到有壓力。就像我的小孩剛開始學習的時候很開心，因為很新鮮所以他覺得很棒很好玩。可是長期下來，他已經漸漸的滿足那種感覺了。一旦沒有其他刺激或鼓勵的話，小孩子就很容易覺得無聊，然後就開始想要放棄。

Q：(承上題)那這個部分你怎麼做？

A：我就是盡量的鼓勵他們。在學習上遇到挫折是一定會有的，像之前他遇到挫折就覺得無聊想放棄，或是稿子沒背好被老師罵，回家就會抱怨說不想學。遇到這些事情，我們就只能安慰他，然後鼓勵他不要放棄。就像老師常說的「台上一分鐘，台下十年功」，其實就是在鼓勵大家不要輕易的放棄。另外我也會去找一些比較好的表演影片給他們看，刺激他們，讓他們學會要求自己、讓自己變得更好。

Q：我們學校三四年級的普通班其實有安排說唱藝術課程，那您覺得雙語班是否也應該安排？

A：我覺得可以安排一個禮拜上個一堂，練一練、學一學，讓小朋友們了解一下也不錯。

Q：因為您的孩子一個男孩一個女孩，請問您覺得他們在學習上有沒有什麼差別？

A：我覺得差別蠻大的。女孩子就比較乖，也比較安分的去背稿、練習。可是男孩子就很皮，可能是因為低年級的關係，他就只是把它當作在玩遊戲一樣，所以就比較沒那麼主動去準備或練習。

Q：請問您會希望您的孩子在未來走類似的路嗎？還是說就他有興趣就好？

A：我沒有特別一定要讓他們走什麼路。讓他們學習的目的主要是訓練自己的膽量和台風，還有讓他們知道講話其實很重要。同樣一句話，會講和不會講的感覺差很多。像是一些外面的場合，兩個不同主持人帶出來的效果是完全不一樣的。還有我們學校的「說唱藝術」表演，互動效果很好，每個小孩都參與其中，那種吸引力是很足的。所以我是希望他能學到講話的魅力。