研究歷程

研究方法

擬定研究專題及隊名

專題名稱:一板藝演說逗唱─育才說唱藝術

隊名:創藝說唱隊

資料彙整

相關網站蒐集整理

學校提供資料整理及分類

李老師與家長提供資料整理及分類

課程記錄與內容整理

訪談內容整理與彙整

問卷資料整理與分析

訪談紀實

邀請及連絡研究對象

製作邀請卡

設計訪談題目

訪談演練

訪談活動

說唱記錄

課堂及社團記錄與拍攝

老師及團員訪談

團員及同學問卷調查

活動拍攝與記錄

學習活動 (攜手學習)

認識說唱藝術

學習使用說唱藝術的道具

深入學習說唱:a順口溜 b相聲 b竹板快書 d雙簧 e數來寶 f繞口令 g歌仔戲

規劃說唱表演

分享體驗

市場順口溜

活動企劃

道具準備及製作:a自編順口溜 b海報看板 c叫賣方法與表演

拜訪市場老闆

叫賣活動練習與彩排

民眾對說唱藝術認識度問卷調查

老闆對叫賣活動滿意度問卷調查

雙和走唱

活動企劃與連絡相關單位

活動宣傳

道具準備:a自編表演段子 b規劃表演流程 c數來寶小字卡

活動練習:a說唱表演 b二胡伴奏 c說唱小幫手 d一起來說唱

國圖說唱童樂會

活動企劃與連絡相關單位

活動宣傳與海報張貼

道具準備:a自編表演段子 b數來寶注音小字卡

活動練習:a說唱表演 b二胡伴奏 c說唱小幫手 d一起來說唱

民眾對說唱藝術認識度問卷調查

觀眾對說唱表演滿意度問卷調查

台北曲藝團相聲欣賞

民眾對說唱藝術認識度問卷調查

觀眾對相聲表演滿意度問卷調查

相聲表演欣賞

漢霖茶館表演欣賞與交流

活動練習與彩排

說唱藝術表演欣賞

表演切磋與交流

團長及小團員訪談

校內說唱表演

活動及導覽流程企劃

道具準備:a自編表演段子 b繞口令大看板 c投票看板與選票

活動練習與彩排:a說唱表演 b二胡伴奏 c一起來說唱

最愛說唱票選活動

表演滿意度問卷調查

校園說唱大觀園導覽

活動準備:a表演影片 b導覽看板 c學習單 d場地佈置

活動練習與彩排:a說唱流程與表演 b一起來說唱

導覽活動練習與彩排

認識說唱藝術學習單

外師來說唱

相聲、繞口令稿子與大字報準備

教學練習與彩排

體驗說唱活動

外師分享國家的說唱藝術

問卷分析

一般民眾問卷分析

市場民眾及老闆問卷分析

相聲表演觀眾問卷分析

國圖說唱童樂會觀眾問卷分析

校內相聲表演觀眾問卷分析

說唱社團問卷分析

育才班說唱課程問卷分析

網站製作

網站製作學習

網站架構設計

網站版型設計

網站內容、素材整理

網站製作

研究成果

攜手來說唱影片

外師來說唱影片

叫賣順口溜

各組說唱藝術的段子編寫設計

成果展現-專題網站

網站首頁

文字來源:育才小學創藝說唱隊 │照片來源:創藝說唱隊拍攝