由於我們網博這次的專題是「說唱藝術」，所以我們針對育才班導師進行訪談，希望能藉由訪談來了解育才班小朋友們學習說唱藝術的情形。每位老師分享的內容都不同，但都相當有趣，因為在訪談的過程中，每位老師都會跟我們分享他們班上的小趣事，讓我們訪問的人就像在聽故事一樣，這是我覺得跟老師進行訪談最有趣的地方。
另外，在跟老師進行訪談的時候，我發現有幾個地方要特別注意，因為對老師要有禮貌，所以在訪談的時候眼睛要看著對方，說話的速度要放慢並且要說清楚，這樣才能讓對方能夠聽得懂我們的問題。經過這次的訪談經驗，我獲得了與別人聊天的勇氣。因為我以前都不太敢跟別人聊天，但自從開始參與訪談活動之後，我漸漸的增加這一份勇氣。

2016年01月19日這天，我和楊仁槿到才藝教室進行訪談。我們這次要訪問的對象是四年仁班的導師－葉心萍老師。我們先在電腦教室進行幾次的訪談練習後，就到前往才藝教室做準備了。在訪談的過程中，我才發現，雖然說唱藝術課程的練習不時的會占用到育才班導師的課，但老師們都很樂意把時間提供出來給小朋友們練習，可見老師也感覺的到說唱藝術對小朋友的幫助很大呢！
這次訪談讓我比較印象深刻的是，聽到葉老師說她們班的小朋友都會利用自己的時間或是下課時間來練習說唱藝術，同學之間也會互相糾正、互相幫忙。這讓我覺得說唱藝術的魔力好大，能夠讓小朋友們主動的利用時間練習，更能夠提升同學之間互相幫忙的感情。讓我覺得能夠學習並研究「說唱藝術」真的是一件很榮幸、很值得的事情呢！