專題計畫總覽
一、【參加的競賽類別】：
我們參加的競賽類別是地方領袖人物類。
二、【地方社區說明述】：
(一) 我們的社區：
二水鄉舊名「二八水」，在清代最早見諸「乾隆年間臺灣番界圖」。二水舊地名的由來，一說：既稱二八水當與兩條水有關，但這兩條水並不是一般熟知的八堡一、二圳，而是濁水溪及清水溪。因二水位居濁水溪出山口的北岸，此地正是這兩條溪流的匯合處，由於東方來的濁水溪及南方來的清水溪以倒「八」字形「合港」，故稱為二八水。二說：清康熙58年（1719年）施世榜先生完成八堡圳後，為了灌溉二水一帶土地，乃在二水火車站後方的八堡圳設「二分圳」引水灌溉今二八仔(光化村)和三角仔一帶田地，二八水圳(鄉民習稱「二分水圳」或「二分仔圳」)大約興築於康熙58年至60年之間(1719-1721)，橫亙於施厝圳與十五庄圳之間，是兩條重要水利設施的聯絡水圳，從本鄉集集線火車車庫，流經文化村、光化村到員集路的二八水橋，不過目前已經看不到完整的水圳。這條水圳正好是二水的中心，也是昔日二八水庄的範圍。後來此地慢慢形成聚落，庄民因水源取自八堡圳，乃取其「二」和「八」便把它叫做「二八水街仔」，二八水的地名由此而成。
而社頭鄉則位於二水鄉北邊，在彰化縣東南方，八卦山脈麓西側，東北屏於員林鎮，東南銜接田中、二水鎮，西南緊鄰田尾鄉，而西北與永靖為鄰。
(二) 採訪對象：
西裝師傅張森林先生，所在地彰化縣社頭鄉，位於彰化社頭鄉員集路上，經營30多年的西服店，這位西裝老師傅是眾所皆知的金牌師傅。得過2011年的金國西服剪裁比賽金牌獎。秉持著手工製作與堅持專業的達人精神，讓「金牌師傅」的名聲遠近馳名，因此連外地人都慕名而來。所以西裝師傅也秉持著日本人的達人精神，堅持西服應有的製作規格與理念──純手工製作與惜福的精神(珍惜布料應用、零污染環境)來製作西服。
三、【專題研究計畫概要】：
(一) 介紹製作西服的金牌師傅張森林先生： 包括經營理念、榮獲獎項、山寨事件等部分。。
(二) 簡介西服小常識：從張森林先生開設的力士西服號說起，簡介商號創設源起，並介紹其產品特性與材質比較。
(三) 營運與銷售分析：簡介營運現況，透過SWOT分析、行銷4P、消費者4C分析來頗析目前傳統手工西服產業所面臨的各項問題與解決之道。
(四) 學習師傅的精神與典範：透過實地採訪張森林先生，學習其堅持樂觀的精神，與終身學習的優良典範。
四、【網際網路環境】：
(一) 學校網路環境：學校資訊教室使用光纖學術網路；老師們的辦公室則是透過區域網路及無線網路進行資料的搜尋及傳輸。
(二) 隊員家中的網路環境：中華電信光纖上網，部分隊員使用手機上網。
(三) 處理資料的方式：使用E-mail、FB Messenger、Line、Google 雲端硬碟，USB隨身碟傳輸及存取資料。
五、【遭遇和克服的難題】：
(一) Problem→對於網博認識不足。 |
Solution→規劃學習。 |
從一開始接觸網博，大家對於網博都不熟悉，甚至有些組員是一概不知！所以老師規劃定期召開網博會議，並教導基本的文書處理word應用，也從瀏覽歷屆網博作品到實作過程中，大家才從陌生摸索中歷練到熟悉電腦操作。 |
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(二) Problem→缺乏經驗。 |
Solution→保持求知若渴的信念。 |
參加本活動所需具備的知識與能力技術，我們可說是「從零開始」，因此，除了定期開會，我們也開始積極請教各方相關人士、搜尋資料並突破自己卻步的心理障礙，也因為新奇、有趣、沒有經驗，反而引發我們探求的興趣，所以隊員們就以賈伯斯「求知若渴、永保傻勁」的信念，一步一步地完成分配的任務。 |
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(三) Problem→時間有限。 |
Solution→利用零碎時間。 |
參加網博的同學幾乎用有一半都有參加校的活動，所以在學校可以練習網博的時間真的少之又少，因為可以練習的時間都被其他的活動佔用了。製作網博的過程中，從最基本的電腦打字練習到練習寄發電子郵件，雲端存取檔案，都是利用下課時間及午休時間的零碎時間，來加強練習。 |
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(四) Problem→缺乏行程規劃能力。 |
Solution→小組行前討論，活動後開檢討會。 |
指導老師希望我們能夠藉由這次的活動，培養出自動自發的能力，因此，完全放手讓我們規劃行程，還好要訪談的金牌師傅非常親和，隊長會在出發前會召開小組會議，簡單交代準備事項，老師在活動後也會監督我們要辦理檢討活動，所以，漸漸地對行程規畫也就比較完善了。 |
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(五) Problem→採訪經驗不足。 |
Solution→預先準備題目並模擬情境。 |
訪談前採訪組的隊員會先搜尋相關資料，再擬定訪問題目，請老師審閱之後，我們也會模擬想像情境，畢竟，第一次採訪，還真是緊張呀！ |
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(六) Problem→執行任務不確實，進度落後。 |
Solution→隊員互相督促進度。 |
雖然隊員們事先都興致勃勃、充滿信心，但是接到分配的任務之後，卻又是一番不同的景象，由於每一次學習的時間都很短暫，所以大家團結共心，彼此督促彼此進度，用互相勉勵代替指責。 |
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六、【心得箴言】：
當我說我要參加網博時，其實有很多老師委婉地跟我說：「妳真的確定你要參加網博嗎？參加這個比賽會很辛苦的妳確定這是你要的嗎？」而我就回說，想努力做好一件事情，雖然很難、很困難，但是如果想努力的把它做好的話就應該努力的把它做到最好才對，不是嗎？
在做網博的過程中真的挺辛苦的，因為呢！除了要跟指導老師、同學們好好的討論說該怎麼做才能順利的又輕輕鬆鬆不馬虎的把網頁做好的，而我覺得這不僅會讓我們變得更加的團結以外，而還能增加師生的情感而且這樣子才會讓我們更了解對方。
我們討論、做網頁大部分都用於在午休時，因為平常下課的時間大家都在忙其他學校的事情，所以我們就找了大家合適的時間聚集起來好好的討論與規畫，但是在過程中難免會有一些爭執，我們也有私底下坐下來好好的聊聊，而過幾天之後漸漸的我們也用好好的溝通來解決事情，但是重點要怎麼樣才能讓網頁僅快完成吧。做網頁說難也難，但是說簡單也很簡單，雖然才國中的我們對我們來說製作網頁叫我們自己動手做其實挺難的，因為我們畢竟也得等到高中的時候才比較有機會去碰到吧！但是努力積極向上的我們去克服了，而且是越做越有成就，因為俗話說「只要你願意做、願意學，成功都會等著你的到來的」，所以不管最終得到的結果是什麼都不重要，因為重要的是我們曾經這麼努力過。(許顥齡撰寫) |