南管別稱南音、絃管、南曲、南樂，起源於中國福建泉州。南管源自宮廷音樂，樂風比較典雅，適合在室內欣賞，它特別講究聲線起伏，我們稱之為曲韻，比平常聽到的樂音更加靈活多變，這是樂譜無法記錄的。所以南管傳統教授主要是口傳心授，由老師帶領學生一句一句教唱，是一種容易失傳的音樂表演。 南管自明末清初傳至台灣，在文人雅士間蔚為風尚，必須是家世良好的弟子才能學習，學南管的年輕人也被視為「良君子弟」。全盛時代是五零年代的光復初期，南管戲分為梨園戲和高甲戲，後來電視興起，導致內台戲沒落，傳統戲曲因而失去舞台，如今高甲戲近乎失傳。現今僅存的梨園戲藝師吳素霞，及高齡九十一歲的南管張鴻明，被文建會列為「人間國寶」。
南管張鴻明先生 梨園戲藝師吳素霞來源：擷取自台灣百年生活印記p119/120)
南管樂就像中國的水墨畫一樣,典雅卻不失大氣,跟現代流行歌曲相比,簡直截然不同,南管樂不會一下子情緒起起伏伏,一開始是非常平靜的,就像一個人的人生,剛出生時懵懵懂懂,要慢慢的經過摸索與學習，才能豐富人生內容，到達音樂高潮時就像到達人生的輝煌時刻，繁華而不張揚。
鹿港的長輩們說，現在只有一些零星的地方有南管樂這項傳統表演，而這項有著優美、動人旋律的南管樂卻漸漸失傳了。看到文開國小積極想要將這項藝文傳承下去內心非常感動，也希望他們以後能繼續加油，將鹿港南管這項傳統保持下去，從台灣發揚光大，永遠不消失。
文開國小的演奏來源：文開國小南管社團Facebook擷取
來到龍山寺，疏淡清雅的樂音飄散於空氣中，還不到表演之地便能聽見令人心靜的南管樂，隨著演奏時間加長，欣賞者宛若走進一個由音符所編織成的故事裡，等到音樂結束後，聽眾才如夢初醒般地鼓掌。 繼文開國小的南管表演後，是鹿港國中的南管表演，可惜的是鹿港還有很多精彩的表演同時進行，令我們的採訪拍攝分身乏術，因此我們沒能欣賞到不同韻味的南管表演，就離開了!
文開國小的演奏 來源：文開國小南管社團Facebook擷取
Q1為何成立南管社團?
A：南管是鹿港極具特色的社團,為了不讓這項傳統失傳,所以文開國小在民國一零五年成立南管社團。
Q2平時利用什麼時間練習?
A:每個禮拜三中午12:40~1:30。
Q3有過獲獎紀錄嗎?
A：因為剛成軍一年,小朋友還不大熟練樂器，不過他們的演奏已經很厲害了。目前有應邀一些活動的演出， 相信假以時日他們參加比賽都能獲得佳績。
採訪文開國小校長來源：自行拍攝
圖片來源:自行拍攝