舞動的步伐-護祐鄉土的印記(蘆洲神將文化)

神將巡禮活動

一、動機與目的

對於神將大家都會覺得那只有在拜拜時才會出現，而且都會保持距離觀看，和生活很難做結合，而且，再加上之前我們在校園裡做了那麼多的宣導，但也都只有讓同學經由文字和圖片去了解而已，或許很多人對神將還是很模糊吧，因此在這樣有感而發的感想之下，我們就和老師們討論，於是就請主任電話接洽護天宮和王兩傳老師，把神將本尊請進校園，讓神將和同學之間零距離，並且在零距離之下，讓同學實地去觀察神將，並請王兩傳老師為大家做介紹，在這樣眼到、耳到、心到的接觸下，再加上我們團隊先前在校園裡的推廣，希望鷺江國小的同學可以對神將有更多的興趣與了解。

二、活動進行式

一個風和日麗的下午，鷺江國小的校園裡傳來陣陣同學的驚呼聲，以及充滿快樂的歡笑聲，讓人禁不住好奇，並引頸探望，都想看看到底發生了什麼事..... 我們驚艷神將隊為了拉近同學們和神將之間的距離，看神將不再是人擠人的情況、或是只能遠遠的觀看，我們特地向護天宮商借七尊神將，其中包含了六尊大型神將和一尊小型神將，七尊大型神將分別是五雷天醫張元帥、金吒大太子、木吒二太子、黃飛虎、托塔天王，小型神將則是挪吒三太子。當神將被嚴密的運送到鷺江的校門口的時候，其特殊的造型馬上就引起同學們的好奇，忍不住圍觀，神將們全部卸下車子之後，便全部放在操場與鷺江樓的交界處，當全部的神將放在一起時，不論是遠看還是近看，都會覺得神將們自然散發出一股神聖不可侵犯的氣勢，有的張大眼睛，虎虎生威；有的留著一把鬍子，深沉穩重；有的面露和藹的表情，如沐春風，讓人看了莫不打從心裡生出尊敬的感覺。活動一開始，我們先請王兩傳大師為同學們簡單的介紹神將的名稱與其背後的歷史典故，接著再解說神將的構造和身上的配件，呵，可能是王老師說的太專業了，所以有些聽的人都露出一副有聽沒有懂的表情，不過大家都還是一副很興奮的樣子，可能是因為可以這麼近距離的觀看神將，對他們來說是一件非常新鮮的事吧！

解說完之後，就是活動的重頭戲了，那就是請有「神將腳」之稱的叔叔們，為同學示範如何操作神將，當神將腳的叔叔穿戴起神將，繞著球場行走時，四周馬上響起了同學們的驚呼聲，以及興奮的笑聲，大家都看得非常高興呢！甚至我身旁有一個同學一直說好酷喔！還有好幾個同學也紛紛模仿起神將走路的樣子，看了令人覺得非常好玩。接下來你覺得結束了嗎？還沒，接著才是重頭戲中的重頭戲，只看著叔叔們表演神將怎麼能滿足同學們呢，護天宮很貼心準備一尊小型練習用的神將，準備讓同學自己親身來體驗看看，話一說出口，現場的同學每一個都馬上變得激動萬分，每一個都爭先恐後的舉手說：「我要！我要！」，只可惜，如果要讓現場的每一個人都試試看的話，可能就要玩到明天都還玩不完，所以只能選出一些人當代表，選出的人裡面大多以男生居多，但也不乏女生，當同學一穿戴上挪吒神將，大家馬上笑翻天，接著同學就馬上學著剛剛叔叔們的動作維妙維肖的走起來，雖然看起來不如大型神將般的莊嚴肅穆，但看起來卻相當的逗趣。我覺得這次的活動很有意義，除了同學能和神將們面對面之外，更重要的是激起同學們對於神將的興趣，在活動中，同學每個人都很樂在其中，而且充滿歡樂，雖然不知道同學對神將能增加多少了解，但至少能引起同學們對神將的興趣，對神將不再感到陌生。

神將不是只有嚴肅的一面，其實祂們也十分逗趣幽默。希望以後大家以後可以重視這個文化，讓祂繼續在遶境中出現，這一次的活動，真特別。我想：「這是我第一次近距離的觀賞神將，不管是他們的五官、衣服都讓我看得非常清楚！」