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朝會推廣

一、動機與目的
希望透過宣傳的活動可以讓全校師生瞭解神將文化的歷史背景,漸漸的吸引大家對蘆洲神將文化的注意,因此,我們特別選定在全校性的學生朝會中向全校宣導。也希望透過此宣傳活動讓全校同學認識蘆洲神將文化以及神將的各種特色,讓大家更能了解家鄉的文化,也了解蘆洲的宗教文化,發揚蘆洲神將文化,使大家再次重視這個蘆洲的重要文化資產。

二、事前準備事項
1.製作海報
2.一起討論要上台的草稿
3.腦力激盪有哪些歷史故事可以說
4.想有獎徵答題目
5.準備小禮物

在後台準備的我們

三、當天報告流程
1.要先準備自我介紹,讓全校師生先認識我們。
2.介紹神將是什麼?
3.解說我們這次的目的是什麼?
4.向全校同學講解蘆洲神將由來?
5.介紹蘆洲神將的種類?
6.講解蘆洲神將的特色?
7.講解神將的製作過程?

諭姐正為我們介紹團隊成員

8 .講解蘆洲神將的數量目前大致上有多少?

9.講解目前蘆洲還有誰在製作神將?
10.蘆洲為何會有這麼多神將?
11.製作神將有什麼需要注意的地方?
12.神將頭冠有哪些種類?
14.神將的盔甲又分成幾種?
15.蘆洲神將的特色?
16.抬神將的人稱什麼?

威哥與冠頭正為學弟妹們介紹神將歷史

17.蘆洲神將的未來發展發展?
18.什麼是開光?

19.開光儀式要怎麼做?
20.抬神將的人叫什麼?
21.抬神將的人為甚麼要穿紅褲子?
22.神將的人叫什麼?
23一尊神將要多少錢?
24.為甚麼年輕人都不願意参加

威哥忘詞了.....還好有很大的小抄

25.神將和軒社的關系
26.神將的頭髮是什麼材質?
27.女生為什麼不能抬神將?

27.一尊神將要做多久?
28.神將來到蘆洲幾年了?
29.雕刻神將的工具?
30.雕刻神將的材料?

正在認真聽講的學弟妹

四、有獎徵答
1.神將的頭髮是什麼材質?
2.神將是什麼?
3.神將手臂上的梅花標誌代表什麼?
4.開光是甚麼?
5.女生為什麼不能抬神將?
6.做神將要哪些工具和材質?

哇!好多人喔!


五、活動心得
何冠霆:今天我和驚艷神將隊的隊友對三年級的學弟學妹們講解神將文化。一開始我們兩個都很緊張。本隊由猩猩品諭先介紹隊名,然後主題、隊員各自介紹,然後我和黃順威就隆重上場了。 我們大致上講解種類與角色等等。說真的,我和黃順威跟三年級學弟學妹說蘆洲神將文化,實在是有 一點難度啦!不知道他們懂不懂。在台上說了二十幾分鐘後,阿貴老師提醒我們兩個做結束了,當我們回到後台時,黃順威因為剛剛上台太緊張了,下台之後就馬上鬆了一口氣。隨即,學務主任叫我們上去為三年級的學弟學妹出三題的有獎徵答呢!最後,我只出了一題,剩下的就丟給黃順威出題了。回後台一直被黃順威抱怨,怎麼不會的就丟給他呢?今天這個經驗很難得,希望以後可以常常有這種機會讓我再一次的表現。
吳品諭: 今天早上,我一切準備妥當,就急急忙忙的跑出教室。到了川堂,我們就準備開始進行宣傳,非常容易緊張的我,居然被分配到「介紹」這項工作〈隊員、主題、隊名〉,心情真是既緊張又興奮。緊張的原因是,深怕到了台上「怯場」,興奮的原因是可以對全三年級的同學宣傳,同時也可以訓練自己在台上的膽量。終於要上台了!〈真是緊張啊~~~~~〉 到了台上,看著幾百顆眼睛正注視著我,不知不覺手腳開始顫抖了起來,好不容易把我的工作完成了,我們趕緊退到一邊,心情真是輕鬆了許多。在一旁,看著何冠霆、黃順威正在用心的宣傳著,不禁打從心底佩服他們呢! 他們不管是在進行說明或是和同學的互動,都表現的很好。其中,最令我佩服的就是他們兩個居然可以在對方忘詞時,給予提示或幫忙接話,這種可以在危急時刻互助幫忙的夥伴,非常值得大家佩服。看完了他們的宣傳,才知道什麼是「合作無間」。希望我可以在老師與同學的用心教導幫忙下,也有一天可以像何冠霆、黃順威一樣勇敢的站在台上。
黃順威: 今天我跟何冠霆在教室匆匆忙忙的打掃完後,我們就準備到川堂集合。到了川堂之後,我跟何冠霆在練習,要講的程序與內容,這都是非常重要的。上台其實心裡有點緊張,這是我第一次在朝會做說明的活動。一上台後心理的恐懼又更加的上升,不過在講的同時,我也想到其實我講的也沒那麼糟阿!就這樣一講就講了15分鐘,時間的過去,主任靠過來說:做結束!作結束!我好像被潑冷水一樣,醒過來了說:『何冠霆,做結束』。雖然今天我們沒有表現的很好,不過我們已經把我們最好的一面表現出來了,因為緊張的關係,講得有點語無倫次實在很可惜。這次可能是經驗不夠,再加上前方有眾多的人在觀賞,我們才害怕,不過沒有關係,反是都有第一次,再加把勁就好,我們下次一定可以更棒。

正在做有獎徵答活動

我們勇敢的上台解說~~真緊張~

許銘顯:今天,老師先叫我們來穿堂,來分配朝會推廣時的事情,那時老師說要黃順威和何冠霆兩個上台去演講,我心想,幸好只有黃順威和何冠霆需要上台講,我們只要在旁邊聽,並幫忙拿海報。這時,已經快要輪到我們了,老師跟我們說:你們只要做自我介紹就好,其他的讓黃順威和何冠霆講就好。老師說完話後,輪到我們上台講了,我做自我介紹時,非常緊張,深怕會少說甚麼,我說完後就傳給王柏鴻,大家做完自我介紹後,我們就到旁邊看黃順威和何冠霆演講。他們演講的時候,我聽了目瞪口呆,沒想到他們能講得這麼順暢,感覺好像都背起來了,手上的書本只是以防萬一有漏說甚麼,他們講完後,在說有獎徵答題目時,他們卻像得了口吃一般,講不出來,這時他們才想到剛才演講的內容是甚麼,就用演講的內容來做為有獎徵答的題目,我覺得很簡單,只要有認真聽都能回答得出來答案。我覺得這次的朝會推廣非常成功,因為黃順威和何冠霆兩人,講的很順暢,都記的非常清楚,我相信他們一定有一直加強練習,才有這麼棒的成果。
曾元廷:經過上次班級推廣以後,我們現在就要去朝會推廣神將啦。這一次由口才好的黃順威和何冠廷負責演講,聽到這裡時,我終於把心中的大石頭放下了。因為我可不希望在5年19班發生的事在朝會上重演,而且這可比班級推廣嚴重多了,我深怕會講不好。開始的時候網界成員先自我介紹,然後黃順威和何冠廷就開始講解了,希望經過這一次朝會推廣後,大家可以更了解神將。
王柏鴻:今天我們要去向全校師生推廣蘆洲神將,一開始我很緊張,因為上次的519班級推廣表現不好,讓我差一點不敢上台,但是這樣也是無法改變事實,所以我只好豁出去了,到現場我們派512的黃順威和何冠霆上台推廣,但是其他人還是要上台自我介紹,介紹完我們到旁邊認真聽他們講。他們演講時很流暢,而且他們沒有遺漏到任何一個部分,演講完主任請他們再度上台想三題有獎徵答,但是他們臨時想不出來而在台上愣住,我覺得這是他們唯一可惜的地方,所以我們應該要時常練習自己的臨場反應,才不會有這些情形。