一、動機與目的
我們希望透過問卷調查的方式得知我們這學期宣傳的成效如何?也希望知道校內同學到底對我們的蘆洲神將文化真實的瞭解況狀?如此才可以做為我們日後宣傳蘆洲神將文化活動規劃的參考。隊員們利用課餘時間腦力激盪出以下的幾個題目並透過線上問卷調查,總共調查了1195人,我們的討論過程與分析結果如下:
二、討論過程
神將的活動也快接近尾聲了,我們跟指導老師一起討論,我們這樣密集的宣傳蘆洲神將文化到底有沒有效果?全校的小朋友到底對神將文化瞭解了多少?當大家都很疑惑的也很想知道答案的時候,老師就提出,我們可以做一個問卷調查,這樣不就可以知道我們的宣傳到底有沒有效了。於是我們就一起討論,到底我們要給小朋友填答的問卷題目是什麼?經過一番努力之後我們決定了以下幾個題目:
題號 |
題目 |
選項 |
基本資料 |
您的年級是? | 1. 一年級2. 二年級3. 三年級4. 四年級5. 五年級6. 六年級 |
基本資料 |
您的性別? | 1. 男生 2. 女生 |
Q1 |
您知道這次鷺江國小2013網界的主題嗎? | 1.知道2.不是很清楚 |
Q2 |
聽完活動的宣傳之後,你會想要瞭解蘆洲神將文化嗎? | 1.同意2.普通3.不同意 |
Q3 |
你是怎樣知道我們這次2013網界的活動訊息? | 1.老師、家人、朋友告知2.學校網站3.學校宣傳 |
Q4 |
你知道蘆洲最早的神將只有八尊嗎? | 1.知道2.不清楚 |
Q5 |
你知道蘆洲的神將數量是全臺灣密度最高的嗎? | 1.知道2.不清楚 |
Q6 |
在蘆洲的廟宇祭典(如:蘆洲大拜拜)上,你有見過神將出現過嗎? | 1.知道2.不清楚 |
Q7 |
你知道神將出巡,代表著驅魔與祈福的意義嗎? | 1.知道2.不清楚 |
Q8 |
對於神將,你的感覺是? | 1.尊敬2.害怕3.有趣 |
Q9 |
你喜歡看神將的表演嗎? | 1.喜歡2.不喜歡3.普通 |
Q10 |
如果有機會讓你操作(舞動)神將,你會想嘗試一下嗎? | 1.很想嘗試2.不想嘗試 |
Q11 |
透過學校推廣活動你認識了那些神將,請寫出一種神將名稱? | 自由回答 |
Q12 |
如果你想向友人介紹蘆洲地區的特色,你會以什麼當作代表性? | 自由回答 |
Q13 |
你覺得我們應該要如何發揚與保存蘆洲神將文化? | 自由回答 |
三、統計結果分析
可是問卷調查需要列印出來讓小朋友填寫,因為我們要做的我們想讓多一點班級填寫問卷,可是這樣就會很浪費紙,我們就使用Google DOC的線上問卷方式設計題目,然後我們就拜託電腦老師在他們的課堂上花個五分鐘幫我們做問卷調查。這次幫我們做問卷的小朋友總人數有1195人,填答問卷的是三、四、五、六年級小朋友,我們的統計結果如下:
基本資料:就讀年級? 這次調查總共有三年級81位小朋友、四年級286位小朋友、五年級500位小朋友以及六年級328位小朋友參與線上問卷調查。沒有一二年級的原因是我們採用線上問卷調查,一二年級並沒有上電腦課,所以就無法請電腦老師幫忙。一二年級小朋友年紀也比較小,所以大多數還是不太會操作電腦,所以樣本數就比較少。 |
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基本資料:您的性別? 此次調查的性別分布,男生有609人,女生586人。這次我們用普查的方式進行線上問卷調查,因此所呈現的男女性別的比例差異不大。男生占全部的51%,女生占全部的49%,大致上是差不多的。 |
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Q1:您知道這次鷺江國小2013網界的主題嗎? 經過這次調查得知,知道我們主題的小朋友有(536人,44.9%),不知道的有(659人,55.1%)。可見還有半數以上的小朋友還不知道我們的活動訊息。可能的原因是:宣傳活動不夠密集,再加上學校活動太多,而且我們宣傳的時候又遇到學校的考試週,因此而導致校內小朋友不清楚我們的專題研究主題。如果可以改進的話,希望可以將宣傳活動排在學校活動比較少的那一週來做宣傳,以及請各班老師來與我們配合。 |
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Q2:聽完活動的宣傳之後,你會想要瞭解蘆洲神將文化嗎? 同意的人有(482人,40.3%),普通的人有(86人,7.2%),不同意的人有(627人,52.5%)。這個結果很出乎我們意料之外,為何聽完我們的宣傳之後,竟然還有52.5%的小朋友仍然不想去瞭解蘆洲神將文化,我們討論之後,可能的原因是:1.神將文化通常會讓人感覺是一種宗教信仰,許多信仰其他宗教的就根本不會想去接觸。2.大部分的人對於神將文化還是沒有興趣。雖然經過我們努力推廣之後,還是有半數的小朋友不想去瞭解,雖然有點訝異跟失望,不過也沒有關係,之所以我們為何會想要做這個主題的原因是,神將文化逐漸在消逝中,就是因為不受人重視所以我們才想要去推廣,換各角度去思考,已經有接近一半的小朋友願意去接觸,這樣就值得了! |
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Q3:你是怎樣知道我們這次2013網界的活動訊息? 老師、家人及朋友告知的有(284人,23.8%),學校網站得知有(468人,39.2%),學校宣傳(443,37.1%)。透過學校網站知道的人比較多,是因為現在的小朋友使用電腦的時間比較多,所以就比較容易透過學校網站得知。還有我們有把推廣的教學影片放在學校首頁中,可能大多數人的都有看到這個教學影片,所以透過學校網站以及學校宣傳的就佔大多數。相反的,透過老師、家人、朋友告知的就比較少,可能原因是大多數的人還是不清楚神將文化。如果可以讓他們多瞭解與認同神將文化的意義,他們應該就會主動的想要幫忙推廣吧! |
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Q4:你知道蘆洲最早的神將只有八尊嗎? 知道有(442人,37%),不清楚有(753人,63%)。不清楚蘆洲早期神將有八尊的人比較多,其中最大的原因是:1.大多數的人是不清楚神將文化,既然不清楚神將的整個歷史典故,就不會知道早期蘆洲有八尊神將囉!2.因為全校班級數有將近100班,我們每次宣傳的時候就只能針對幾個班級做宣傳,面對人數太多的宣傳無法顧及到全校,因此宣傳的效果不是那麼明顯。 |
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Q5:你知道蘆洲的神將數量是全臺灣密度最高的嗎? 知道有(436人,36.5%),不清楚有(759人,63.5%)。不清楚的人佔大多數,因為蘆洲是一個小地方,竟然是密度最高,大多數的人還是不敢相信。還有可能我們宣傳的時候,我們沒有很清楚告訴蘆洲神將數量有多少?以及與其他地方的神將做比較?也因此導致於許多人不清楚我們蘆洲的神將是密度最高的。如果有機會,我們會再針對方面進行宣傳讓大家可以明確知道。 |
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Q6:在蘆洲的廟宇祭典(如:蘆洲大拜拜)上,你有見過神將出現過嗎? 知道有(877人,73.4%),不清楚(318人,26.6)。因為蘆洲的大拜拜每次都會有很多神將出巡,十分熱鬧,常常會有許多父母帶著小孩來觀賞,所以大部分的人都有看過神將。再加上神將出巡時,往往都會搭配響亮的北管、南管,因此,許多的人聽到了響亮的音樂,都會前去觀看,也就知道原來廟宇祭典裡會有神將。 |
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Q7:你知道神將出巡,代表著驅魔與祈福的意義嗎? 知道的有(768人,64.3%),不清楚有(427人,35.7%)。因為在宗教信仰中,神明代表著驅魔和祈福,而神將也算是一種神明的一種,他具有神格,所以大家就自然的認為,神將也會驅魔和祈福。 |
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Q8:對於神將,你的感覺是? 尊敬的有(919人,76.9%),害怕的有(73人,6.1%),有趣的有(203人,17%)。尊敬會比其他的感覺多,是因為神將的樣貌大部分都是高大威武的,所以大家都會覺得神將高大威武,所以大部分人都對神將非常尊敬,不敢去冒犯。還有許多人都對神明具有尊敬的心,因此,就會對於神將很尊敬。 |
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Q9:你喜歡看神將的表演嗎? 喜歡的有(803人,67.2%),不喜歡有(206人,17.2%),普通有(186人,15.6%)。神將每次出巡的時候都是很熱鬧,神將團之間也會互相較勁,因此都會拿出他們最拿手的舞步,也會呈現他們最活潑的一面,因此會很吸引人家的注意,這也是為什麼大多數的人都喜歡看神將的表演。 |
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Q10:如果有機會讓你操作(舞動)神將,你會想嘗試一下嗎? 很想嘗試的有(660人,55.2%),不想嘗試的有(533,44.6%)。因為神將讓人感覺起來是雄壯威武,而且對於大多數的人都是覺得很新奇,所以就會讓很多人想去嘗試。不想嘗試的人從結果中也可以知道,也算蠻多的有44.6%,可能原因是神將看起還很龐大,重量太重了,還有很多人對於神將有敬畏的感覺,不敢去接觸,也因此還是有一部分的人覺得就欣賞神將的表演就好了。 |
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Q11:透過學校推廣活動你認識了那些神將,請寫出一種神將名稱? 大多數的人認識比較多的是七爺、八爺、三太子、千里眼、順風耳、伽藍護法、甘輝將軍、尉遲恭神將、陰陽司、溫將軍、龍女、鍾魁、馬將軍、二郎神等。大多數的人都以為八家將就是神將,其實不是,他只是把臉彩繪成跟神將相像而已。大多數在蘆洲比較常見到神將,多數的小朋友已經有說明。 |
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Q12:如果你想向友人介紹蘆洲地區的特色,你會以什麼當作代表性? 大多數小朋友回答說:蘆洲神將文化、蘆洲菜市場、蘆洲的湧蓮寺、切仔麵、廟宇、李氏古厝等。以上這些都是蘆洲比較有名氣的特色,其中蘆洲神將文化是最多人建議的,可見我們的推廣是有效果,已經喚起大多數人的認同。大家也都會建議其實蘆洲還有一個與眾不同的文化特色,就是『神將文化』。 |
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Q13:你覺得我們應該要如何發揚與保存蘆洲神將文化? 問卷調查後有許多小朋友建議可以朝幾個方向來做推廣與發展,建議如下:1.多辦理神將文化活動,找媒體來做宣傳,甚至也可以到國外做宣傳活動表演神將舞步,讓更多外國人欣賞。2.把神將文化的相關資料做成蘆洲的導覽手冊。3.拍成紀錄片或編成繪本書籍出版推廣,讓更多人知道。4.設置神將文化博物館。5.網站宣傳,在FB上建立粉絲團或在Youtube做宣傳。6.與商業進行結合,神將公仔、馬克杯、衣服或一些玩具都可以印製可愛版的神將圖案。 |
以下是我們這次問卷的調查網址,有興趣的小朋友可以繼續提供意見給我們。 https://docs.google.com/a/lcps.ntpc.edu.tw/spreadsheet/viewform? formkey=dGRJamNoMWNWcEVybzFCeTNJd0l3UWc6MQ |