2019學習無邊際，均一任遨遊-均一札記>研究計畫手稿

這次研究計畫起源於我們對雲端科技的認識，我們一開始比較傾向於較高科技的設備，例如3D列印技術、虛擬實境等等。但是這些都需要管道與門路，要到哪邊去看接洽這些東西呢？誰能幫我們介紹？而我們要做什麼題目、什麼方向都沒什麼結論，因此，學期初我們其實是很慌亂無章的！均一教育平台對長安國小四年級的學生來說是很熟悉的，因為我們三年級就開始用均一，而且現在學校也在推廣，所以我們對均一很熟悉。後來大家討論的結果，認為學校裡有老師在教學，而學校外有安親班、補習班、家教等各種不同的教學管道，均一教育平台基金會為什麼還要花時間再做一個教育平台？加上老師告訴我們要把主題跟公益結合，因此，慢慢的我們的主題就以均一為主了。於是老師開始教我們大家討論這個主題的方向，規畫我們研究向度與主題。

　　我們經過會議討論與資料收集，我們發現均一團隊的成員都很優秀，他們的求學過程應該也很順利，他們如何發現教育上的問題？發現了哪些問題呢？為什麼是用均一教育平台來解決問題？均一教育平台有幫助到很多人嗎？均一運作那麼多年有沒有發現其他不能用均一來解決的問題？要解答這些問題，我們需要訪談均一平台有關的人員，親自到使用平台，進行使用者對平台的問卷調查，雖然我們以均一教育平台為專題的研究方向，但是還是花費了很多時間在溝通、接洽、討論！我們把研究的過程與手稿，建製成網頁，讓閱覽者能清楚知道我們的研究歷程。