項目

內容

我們參加的競賽類別

地方企業組織

我們的地方社區

臺北市七星農田水利會的大樓就位在劍潭捷運站2號出口旁，我們每天都在那進進出出，卻從來不曾留意過，就連水利會是何種組織，我們都不清楚。所以雖然水利會是我們的鄰居，但我們對它卻很陌生，於是，我們興起了拜訪、了解水利會這個組織的念頭。

我們的專題研究計畫概要

我們本次專題研究主要的目標有三項，依序為：

(一)了解七星農田水利會的組織架構及工作內容

讓學生了解水利會的歷史沿革及主要的重點工作項目。

(二)了解七星農田水利會的服務範圍、水利建設及功能

帶學生實地踏查，認識水利會的圳路系統，參觀水利設施。

(三)七星農田水利會的認識與宣導

設計問卷、進行宣導，讓人了解水利會的工作服務內容。

地方描述

劍潭國小位於臺北市士林區，鄰近士林夜市、劍潭捷運站，附近大都是住商混合的社區，生活機能佳。從校門口走到捷運站只需要5分鐘，而七星農田水利會就位在捷運站出口，地利之便使我們在進行專題研究時方便許多。

我們的網際網路環境

電腦教室是我們主要研究討論的地方，網路連接順暢無比，讓我們在使用時毫無後顧之憂，同時輔以無線網路及4G，讓我們的研究即使離開了教室，也能使用手機或平板電腦，透過GOOGLE相關應用進行共同討論。

我們所遭遇和克服的難題

(1) 成員時間無法配合

學生成員來自不同班，老師們也課務繁忙。因此，我們在研究的過程中，僅能用中午午休時間，進行討論製作，或是利用週三下午，由老師帶領學生進行參觀訪問及體驗。

(2)訪問的方式與技巧

這次的研究活動中，有許多需向水利會會長、組長請教的部分，所以學會設計問題及訪問技巧是我們需要克服的事情。在每一次的訪談中，我們皆用錄音紀錄，並於事後摘取重點，將訪談內容記錄下來。

(3) 電腦技術困境突破

網頁製作中，有許多部分需運用到軟體，例如繪圖軟體進行圖片編輯、Flash動畫製作、影片剪輯等。成員第一次接觸相關內容，因此需要花更多時間，學習如何操作這些軟體。

心得箴言

這次的活動，我們採訪了水利會會長，實地勘察圳路、參觀各種水利設施、農田的收割，也使用儀器檢測了水質，知道陽明山的溫泉水排放會造成河川水嚴重的汙染，經歷了很特別的學習經驗。

同時我們也學到如何設計問題與如何整理訪談內容。在宣導活動中學會用Google表單製作問卷、將問卷結果量化、統計問卷，並將我們的研究內容對大家進行介紹分享。能完成這些任務真的很有成就感。

在網頁製作上，我們練習用Flash畫出自己的人物圖像，讓自己畫的圖動起來，也練習影片剪輯，並試著加入音樂和字幕。學會各項軟體的運用，讓我對於電腦更熟悉，也覺得自己很厲害。

雖然這次的網界博覽會，讓我們撥出午休時間，以及好幾次的週三下午、和一些寒假時間，但我們覺得十分值得，因為在這次的活動中，我們了解了水利會的工作內容、認識不少的水利設施，更體認到水汙染對農民的影響，了解生態保育的重要，十分有意義，希望未來能有機會，再次的參與網界博覽會的活動。