活動重點：

1.團隊成員相見歡

2.介紹並操作Google協作平台

活動紀錄：

今天是我們網界集合的第一天，老師馬上就要求我們上緊發條，因為這次研究時間比較短，所以不能夠慢慢來。簡單互相認識後，老師就將協作平台秀給我們看，教我們運用平台，平時老師也會將相關資訊公告在平台，我們可以自行利用課餘時間，用手機或平板來進行研究，這次我第一次使用協作平台，才發現它的功能真強大，我越來越期待了。

活動重點：

1.團隊成員相見歡

2.介紹並操作Google協作平台

活動紀錄：

今天是我們網界集合的第一天，老師馬上就要求我們上緊發條，因為這次研究時間比較短，所以不能夠慢慢來。簡單互相認識後，老師就將協作平台秀給我們看，教我們運用平台，平時老師也會將相關資訊公告在平台，我們可以自行利用課餘時間，用手機或平板來進行研究，這次我第一次使用協作平台，才發現它的功能真強大，我越來越期待了。

活動重點：

1.觀摩歷屆得獎作品

2.查詢七星農田水利會相關網站

活動紀錄：

一到電腦教室，馬上就進入主題，這次要先觀摩得獎作品。因為我們之中有3個人從沒參加過網界活動，老師說藉由參觀別人作品，可以大概知道我們要做些什麼，也可以看出一些研究脈絡。同時，我們也知道這次研究主題是學校附近的七星農田水利會，所以也要上網看一些相關網站。基本上，我們對水利會是做什麼的，都不是很清楚，所以對這個研究主題，我真的有些期待。

活動重點：

1.認識水門和圳路

2.參觀農地收割

3.關渡花海一遊

4.實地觀察關渡宮水閘門

活動紀錄：

這是我們第一次進行實地踏查活動，大家都很興奮。第一站我們來到承德路七段的巷子內，先介紹水門及水圳，第一眼看到水圳，我覺得髒髒的，好像臭水溝，裡面還有動物游來游去，沒想到林組長確說有魚蝦等動物的水圳才代表是可以灌溉的好水，讓我對水圳的印象改觀。接著來到關渡平原，看農家用割稻機割稻，大家都看得目不轉睛，覺得開車的人超酷，能直直的開來開去割稻，也看到了透過水圳，把水引進稻田裡。最後來到關渡花海，其實這個是水利會跟政府機關及農民溝通的成果，農田把休耕的田拿來種植花卉，政府提供相關資源，不但可以吸引人到這裡一遊，花死掉後還可以當成農田的養分，真是一舉兩得啊！讓我們覺得水利會好厲害啊！

活動重點：

1.踏查重點回顧

2.紀錄踏查見聞及心得

活動紀錄：

昨天出外踏查，趁著記憶猶新，老師就趕緊叫我們寫出心得，同時將踏查過程中，林組長所介紹的內容，摘重點記錄下來，這些都是我們研究的內容。老師說聽錄音檔時，不能一句一句聽，要聽完一段，將重點整理出來，我跟采霖有過經驗，所以速度還算快，但其他人就比較慢，還要老師示範，這讓我們兩人覺得去年有參加網界真好。

活動重點：

1.GOOGLE表單介紹

2.練習用GOOGLE表單設計問卷

活動紀錄：

上禮拜，我們去實地訪查，對水利會有一些些了解，這也讓我們好奇，不知道學校同學知道多少關於水利會的事情，所以老師帶頭，要我們想一想有什麼問題要問學校同學，每個人都要提出問題，把自己的想法打在協作平台上，準備要問四到六年級的同學。

活動重點：

1.討論問卷題目內容

2.完成問卷的設計

活動紀錄：

大家利用兩天的時間，終於各自提出問題，老師們也有提出問題，我們一題一題的討論，看是要修改或刪除，兩天來，大家討論的很熱烈，都提出各自的看法，我覺得很有趣，也很有參與感，最後我們精選了9題，希望同學們能好好回答這些問題。

活動重點：

1.問卷題目討論及修正

2.決定使用的問卷版本

活動紀錄：

這兩天，我們最重要的任務就是製作Google表單，雖然四年級時，老師有教過，不過因為不常用，大家都忘光光了，所以瑋立老師又從頭再講一次給我們聽。我覺得做表單很有趣，因為可以設計屬於自己的風格，還可以用不同方式去問同學，大家都做得很認真，老師說最後會從五個人中選出最適合的一個表單。做表單的目的是要了解同學們對農田水利知道多少，希望藉此活動可以讓同學知道更多有關農田水利的事情，並說給家人聽，讓大家多多關心農田水利。

活動重點：

1.上中下游水源及環境勘查

2.參觀溫泉館內的水閘門

3.檢測上中下游的水質

4.了解水質變化的原因

活動紀錄：

今天又是期待已久的實地踏查研究活動，經過上次林組長的解說，我們知道水利會最重要的就是要保障農田灌溉用水，且水質要適當才能使用，要達成這目的，其實很不容易。像這次林組長帶我們來到溫泉區，就是要讓我們知道溫泉區的污染造成的情況。首先我們到龍鳳谷去，組長指著一口磺氣說，溫泉區的水不是天然的溫泉，是將乾淨的水導入磺氣後抽出水，才變溫泉水，但這樣的水已經不能使用在灌溉上，看著密密麻麻的管線，破壞著自然的美，大家都說不出話來了，這時我們也學著使用水質測量儀器，測量出未經磺氣的水，是良水。到了溫泉區上游，我們看到了分水門，組長說因為有這個分水門，所以還有少部分好水沒被汙染，還能到下游供應給農田，這時測的水質也還可以。最後到了磺溪公園，這裡的水看起來很乾淨，但等我們檢測後，發現這裡的PH值只剩下4，變成不能用的水，組長說這裡的水真的很可惜，就這樣報廢了，水利會一直在努力跟政府、溫泉業者通溝，希望能把汙染降到最低，目前已經有一些成效，但仍然不夠，雖然艱難，但水利會會努力下去。組長說他也希望把這個問題，藉由我們的研究，來告訴更多人，讓更多人重視這問題。大家聽了都不禁有一種責任感，我們要好好的做這次研究，讓更多人來愛護水源。

活動重點：

1.踏查重點回顧

2.紀錄踏查見聞及心得

活動紀錄：

經過昨天的踏查活動後，我們才恍然大悟，原來臺北市溫泉區的水，不是天然的，是人工改良而成的，還造成水資源被破壞。老師說，我們要趕緊把這次活動的想法打出來，也要把林組長苦口婆心說明問題經過記錄下來，因為這是重大的研究發現，透過水利會，我們才知道水資源被汙染的真相，同時我們也要把這個事情用網頁記錄下來，讓更多人知道這個問題，進而重視並解決，而不能只靠水利會處理，因為環境保護，人人有責啊！

活動重點：

1.統整研究主題重點

2.介紹Coggle的使用方法

3.練習用Coggle繪製網頁心智圖

活動紀錄：

經過兩次的踏查，加上搜集的資料，我們決定要開始進行統整，先簡單的分門別類後，老師讓我們參考之前學長姊的心智圖資料，要畫出我們自己的心智圖。這次我們連心智圖都決定使用線上版的，就是用-Coggle來製作這次網界的心智圖，這是我們第一次使用這一個應用程式，大家都感覺很新奇，而且一下就上手，五年級的學妹來兩人一組線上協作呢！我覺得老師好會找網路資源來教導我們，真厲害！

活動重點：

1.檢視與完成研究作業及心得

2.心智圖的製作

活動紀錄：

這週是學校評量週，但我們仍擠出時間參加網界活動，我們一起把從頭到今天所有的檔案都檢查一次，有缺少的就叫我們趕快補，不要一直拖，以免影響進度，所以大家把努力的把自己該做的事情做完。這裡面我還是覺得心智圖真的很難做，因為我想把資料全部都放上去，但又不清楚要歸為哪一類，後來還是參考學長姐他們的，我才做出來。

活動重點：

1.林組長到校來指導

2.學會使用臺北市歷史圖資展示系統

活動紀錄：

今天是特別的一天，因為水利會林組長到劍潭教我們如何用臺北市歷史圖資展示系統來看水利會負責的灌區及河川走向，我們才知道有這樣一套系統，透過上傳水利會渠道圖，可以清楚看到水利會負責的渠道有哪些？同時林組長也利用新舊對照這個功能，讓我們知道以前的圳路是如何建造，現在為了配合都市發展又是如何改變圳路的，真的感謝林組長，又讓我們上了寶貴的一課。

活動重點：

1.學習影片剪輯的方法

2.製作空拍影片

活動紀錄：

在之前老師有讓我們看過水利會為自己的灌區做的空拍影片，那時大家才知道在臺北市還有這樣美麗的稻田，結果就有人突發奇想，提議將空拍影片做為下學期初校內宣導的開場影片，大家也都覺得不錯。老師便教我們用威力導演剪接影片，因為六年級學姐剛好上課有教，所以老師把重點放在我跟家彤身上，我們就跟著老師講解的步驟做，但是影片及音樂，我們都是自己選的。做好這個，我覺得我的電腦功力又進步了。

活動重點：

1.票選空拍影片

2.校內問卷分析

活動紀錄：

上個禮拜，大家都很認真的製作了空拍影片，但是只能一部影片被選中可以在校內同學面前播放，我雖然是第一次嘗試製作，可是我也覺得我做得不錯，所以老師就說那就來票選吧！結果我跟學姊的影片剛好同票，進入決選，老師說影片如果都只有農田，就比較不像臺北市，所以最後就選擇學姐的影片，因為學姐在剪輯時，有留意空拍機有沒有拍攝到附近的高樓，同時空拍機也有轉向，還有字幕，希望校內宣導時，大家會喜歡我們的影片。另外我們也分析了這次校內同學的問卷，當看到大家問卷的圓形圖時，真的會覺得大家對農田水利也瞭解太少了吧！所以校內宣導勢在必行。

活動重點：

1.參觀橡皮壩及控制室

2.攔河堰踏查及水閘門操作

3.了解關渡抽水站與倒虹吸的作用

活動紀錄：

今天是我們第三次踏查，雖然下著毛毛細雨，但我們還是精神抖擻地出發了。我們先到了洲美橡皮壩，這是一個很特殊的地方，是用橡皮充氣與洩氣來控制水量的排出，如果水不夠了就充氣，把水回抽到農田再使用，如果豪雨或颱風，就洩氣讓水排出，以免淹水。再來又去看了攔河堰，功能跟橡皮壩有點像，只是使用閘門來控制水量，我覺得應該有小水庫的功能，最後到了關渡抽水站，這個抽水站是水利會自己花錢建的，因為每逢大雨，水都無法立即宣洩，造成災情，所以針對低窪地區，蓋了這個抽水站，並利用倒虹吸，讓水透過管路，穿過馬路到另一頭的農田去，讓我們嘖嘖稱奇。

活動重點：

1.提出訪問會長問題

2.整理踏查重點

活動紀錄：

今天的除了要把昨天踏查的心得與重點統整之外，我們還討論了訪問會長的題目，還好之前大家已經在協作平台提出不少問題，也因此今天大家就將問題整理整理，文句不通順或題意不清的題目，一一提出檢討改進，最後終於擬定了8題要訪問會長，大家都沒見過會長，但是能把水利會這個組織帶起來，我就很佩服他。

活動重點：

1.拜訪及訪問會長

2.提問技巧練習

活動紀錄：

今天要出發前，大家都在猜測會長是什麼樣的人，因為水利會會遇到的困難很多，要解決問題需要很有智慧及耐心。沒想到，會長是一個很親切的人，一見到我們，第一句話就說小朋友都很棒，會願意研究水利會這個組織，同時讓更多人認識水利會，要感謝我們。讓大家都不好意思了，等到我們開始向會長問問題時，會長都用淺顯易懂的文字與生活的例子來向我們說明。從會長的訪問中，我們知道水利會真的是很熱心的在解決灌溉用水的問題，還設了不少基金會來回饋社會，很多時候還幫農民跟政府做中間的協調者，真是勞心勞苦啊！

活動重點：

1.整理訪問內容

2.整理研究資料

活動紀錄：

今天是寒假的第一天，但我們網界依然馬不停蹄的繼續進行著。首先我們先把昨天訪問會長的錄音檔打出來，這跟之前踏查的錄音檔簡單紀錄方式不同，我們要從一堆話裡，找出我們問題的答案，同時還會有延伸的問題與答案，這都要邊聽邊打，再進行摘要，就只看到大家都戴著耳機，歪著頭邊思考，手邊打字，老師們也很認真的在將之前的資料做整理。好不容易大家都打完了，老師又接著說，大家分配一下，整理研究資料，或是補之前還未完成的相關心得，就這樣，寒訓的第一天就過了。

活動重點：

1.挑選網頁要用的照片

2.學習編修照片

活動紀錄：

早上一到電腦教室，老師馬上就開始分配工作，我們依照心智圖在雲端硬碟建立資料夾，挑選相關照片到各個資料夾內，但再把照片放進資料夾前，我們必需先編修照片，因為老師說網界要求製作出的網站不能超過100MB，而我們拍照時，因為用的是手機，所以檔案都很大，因此要把照片改小張，同時把照片調亮一點，清晰一點。我本來以為這次簡單的工作，沒想到在這次研究中，我們總共照了快5000張照片，光是挑選需要的照片，就讓我眼花了，還好老師有按照日期建資料夾，我只要早相關日期左右的照片來看就好了，我覺得做網頁真不簡單。

活動重點：

1.用photocap將照片去背

2.用flash製作動畫大頭照

活動紀錄：

我覺得今天集訓的活動最有趣了，因為我學會了簡單的動畫製作。老師先教我們用photocap將大頭照去背，同時只留下頭部，我總共去背了兩張，是不同表情的。再用flash軟體，將去背的頭部套在學校Q版制服上，間隔0.5秒後再放上另一張表情頭部，最後匯出GIF動畫，我的可愛大頭動畫就完成了，超好玩的。在製作的同時，大家都被自己誇張的表情逗笑了，我真的迫不及待能在網頁中看到我的Q版動畫了。

活動重點：

1.用flash繪製網站圖片素材

2.討論校內宣導的重點

活動紀錄：

今天是要繪製網站所需的圖片，因為網界有要求，所以在網站的照片或圖片，都要經過授權，否則就是要自己拍、自己畫，所以我們利用flash來繪製相關圖片，選擇用flash是因為它有圖層的概念，可以先匯入一張底圖，再描繪出來，我負責的部分是水利會會徽，我覺得用這樣的方式繪圖真的有比較方便，但我最佩服的是學姐們畫的人物，因為要把人物畫得跟真人很像，不太容易。還有老師說要當標題背景的水門，還要自己憑空想像出流水的樣子，如果是我，可能要煩惱很久呢！還好學姐們都很厲害，一一達成老師要求。最後，我們稍微討論了一下開學後的時間及宣傳內容，就在喝著老師請的飲料中，我們的寒訓結束了，開學再繼續啦！

活動重點：

1.說明製作簡報的重點

2.分配報告的內容

活動紀錄：

由於寒假前，我們就已經知道2/21要進行校內報告，所以大家都很自覺的集合在電腦教室，老師先說明這次報告的重點，有哪些分類。其中最重要的還是放在水利會目前最大的困難-行義路溫泉區水質汙染問題，因為我們要讓同學知道這裡的溫泉是加工溫泉，結果老師直接指派給我。老師說是因為我表現很好，同時又很負責，也有想法，希望能看到不一樣的報告內容，讓我都有些不好意思了。接著老師就提醒我們製作簡報要注意的事項，統一字體大小，文字不用太多，要用照片佐證......等，等老師講完後，大家就動了起來。

活動重點：

1.製作宣傳簡報

2.設計有獎徵答的題目

活動紀錄：

這次的簡報製作，我覺得不會太難，因為大部分的資料我們之前都分類好了，所以直接看內容找重點，加上我負責的是防汛設施的介紹，沒有太多，所以我一下就做好了，只是老師看過之後，提醒我版面可以分左右各一半，而不是上下分，這樣照片及文字就能放到最大。做完簡報內容後，老師又要我們設計有獎徵答，針對我們報告的內容，每個人想2題，可以是選擇題或問答題，我覺得很有趣，這樣一來，相信報告的時候，大家都會很專心。

活動重點：

1.確認修改後的簡報內容

2.到活動會場練習上台報告流程

活動紀錄：

我們在上個禮拜，已經將各自負責的簡報完成了，今天就是把簡報統整起來，一起看看有沒有要修改的地方。終於完成簡報了，馬上就到樂學堂練習上台報告，第一次練習的時候，大家是看著簡報唸的，老師就要求要背稿，不能一直看布幕上的字，同時我們也再次到水利會，跟林組長說謝謝外，也跟林組長借水質檢測器，這次我們是使用ipad螢幕鏡射功能，可以透過ipad投影到電腦，電腦又連接單槍投影機，這樣同學就能看大螢幕，知道我們在做什麼了，真的很方便。經過一次又一次的練習，大家都已經很熟練了，就等明天大展身手，好好報告一番。

活動重點：

1.向校內同學報告及宣傳

2.示範操作水質檢測流程

活動紀錄：

今天是我們的重要活動，一早大家就在樂學堂集合並做最後一次練習。鐘聲響起，等同學們都進場後，就開始了。一開始是播放我們剪輯的空拍影片，告訴大家這是關渡平原，我有聽到台下同學們小小聲的驚呼，他們一定是沒想到臺北市也是有這樣綠油油的一片稻田吧！接著就是重點內容，大家都講得十分流暢，到了溫泉區的部分，我看得出學姐很想講得很清楚，希望大家能聽懂。到了操作水質檢測時，因為有同學反應被遮住了，我們就移動一下桌子到旁邊，我負責的是操作PH值檢測，都順利操作完成了。到了有獎徵答的時間，大部分的題目大家一下就答對了，只有一題關於基金會的問題，大家想得比較久。最後，主任幫我們再補充一下重點，稱讚跟建議都有，校長也有提出他的建議，我從活動中學到很多，下次在做報告時，我一定可以更好的。

活動重點：

1.校內分享的回饋與檢討

2.撰寫研究總心得

活動紀錄：

我們的專題研究到此要告一段落了，網頁也接近完工狀況，大家都覺得很棒，最後就是要把這段歷程感想寫出來，老師說不希望我們寫得很空泛，要聚焦，所以先用簡短的幾個字說明主旨，再具體描述，不要只寫開心、有趣、新奇......等文字，這是考驗大家作文功力的時刻，相信大家都能寫出一篇好心得。