外師來說唱-活動準備

經過這幾個月的學習與研究，我們創藝說唱隊的成員都對說唱藝術有基本的認識與了解。除了社區的民眾、學校的小朋友，我們也想將拜師學藝的成果分享給學校的外籍老師，讓外師也能體驗一下中國傳統說唱藝術的文化，和我們一起學說唱。我們選擇邀請外師和我們一起操作說唱課中常用的道具-三塊板，再一起念簡單的繞口令和相聲。練習好英文說明、準備好教學法寶後，我們五位說唱體驗小助教就出發尋找願意跟我們一起玩說唱的外籍老師囉！

記得台北曲藝團的葉團長在訪談說到：「中國的說唱藝術是非常接地氣的一門藝術，會根據地區、語言而發展出一個獨特的種類。」這也讓我們非常好奇，除了中國，在其他國家有沒有類似中國文化的「說唱藝術」呢？因此，在我們和外師分享完中國的說唱藝術後，我們接著也請教外師有沒有他們國家的說唱藝術可以和大家分享。

活動準備

因為我們想分享的對象是外籍老師，所以在邀請外師體驗說唱藝術前，我們得先想想該如何用英文向外師說明我們的活動主題，該怎麼解釋什麼是「說唱藝術」？竹板、繞口令、相聲又該怎麼說？要怎麼教才能讓外師馬上可以跟著我們一起念？於是，在活動前，我們先準備了：

│活動道具：紙、筆、攝影機、相機、大字報，都準備好囉！│

• 英文說明：

我們先查了竹板、繞口令、相聲的英文單字，接著再想辦法用我們會的英文說明這次來邀請外師參與體驗的主題，並簡單介紹什麼是說唱藝術。

• 羅馬拼音的大字報：

我們想讓外師體驗的繞口令和相聲雖然稿子都不長，但是國語和台語的發音和咬字對外國人來說要念出來是蠻困難的。所以我們在稿子的文字下面都附上了羅馬拼音變成大字報，讓外師可以立刻從大字報中認識該如何發音，再由我們這群小助教協助調整發音的準確度，學起來就更快囉！

• 記錄道具：

我們準備了相機、攝影機、紙和筆，方便快速記錄外師體驗說唱、以及分享說唱的畫面與文字。

教學小秘訣

在教外師體驗說唱的過程中，我們發現在教的時候一定要注意下面幾點外師才會學得像、玩得好！ │怡棻張大嘴巴、慢慢的教Teacher Cara念繞口令│ 1.慢慢說 (最好將一句話拆成三個字至四個字) 2.說清楚 (咬字) 3.嘴型大 (發音方式) 經過這一次的活動，我們才赫然發現這些小秘訣不就是平常小老師們在教說唱時最常叮嚀我們的注意事項？！我們也終於實際了解小老師平常千叮嚀萬交代的用心良苦了。

文字來源: 育才小學創藝說唱隊楊仁槿編寫整理 │ 照片來源：創藝說唱隊拍攝、繪製