實施品格教育

1. 預期完成相關作品：由教學輔導員根據教材設計課程，每學期可上兩~三個品格，藉由相關勞作、活動設計等，使學童學習各種品格。

2. 學童品格進步：由學童、家長、課輔老師、社工員在品格評估表內，評估學童學習前以及學習後的表現，並選出表現優秀之學童進行表揚。

課輔老師撥放聖經影片實施品格教育

欣賞林書豪專訪影片

學生認真的完成美勞作業

大家用心的畫著自己的圖

表揚品格進步學童

作品欣賞