※動手學氣象-- 熱心的師長
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訪問完呂權恩大師之後，我們對於氣象有了初步的了解、認識。很幸運地我們學校內也有一個和高氣象站，全縣沒有幾所學校有這樣先進的設備。這天我們興致勃勃地要去採訪負責氣象站的張智偉老師。智偉老師其實是理化科的老師，因為喜歡觀星所以在和美高中設立了一座天文台，但是礙於觀星必須要在天氣良好的時候做研究，所以又蓋了一座氣象觀測站，便於掌握開關天文台屋頂的時間，因為濕氣太重會造成天文台裡面的儀器受潮故障。
這次的訪問就是要向智偉老師請益氣象站的相關資訊，以及更多關於氣象的知識！ |
在和美高中育善樓訪問張智偉老師
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彥閔的採訪心得 身為和美高中國中部的學生，很少有機會認識、知道關於這個設於育善樓頂樓，「和高氣象站」的相關內容與知識。藉由這次採訪智偉老師，我們很高興有了這次機會。
雖然上次佳玟老師已經帶我們去過氣象站，卻因為氣候不佳無法參觀，平常上課也不能隨便開放進入，所以能夠再去實地參觀和高氣象站真的非常難得！參觀氣象站的時候，智偉老師向我們介紹各種觀測儀器，雖然和高氣象站的儀器看起來種類不多，不過可以紀錄的東西卻十分多樣：空氣密度、紫外線指數、太陽輻射功率、酷熱指數、風寒指數、體感溫度‧‧‧‧‧‧等。和高氣象站所使用的是與美國 Davis 無線氣象站同步的戶外整合式感應器，可惜現在的風杯風速計有些損壞無法精準紀錄。在這次採訪中，我學到了和高氣象站的由來與歷史，也知道一個氣象站的經營，背後是需要很多人的努力和許多資金的挹注呢！ 昱均的採訪心得 上次採訪銀星氣象站時，由同學一人訪問，一人紀錄，分成五組的方式進行。老師希望每位同學都能體驗學習到各種不同的分工，所以這次的訪問，我們將訪問和記錄的工作互相交換，希望有不同體驗和學習。
難得來到高中部的教師辦公室，同時也是記錄著和高氣象站的工作室。採訪張智偉老師的同學，開始發問問題，例如：請問老師曾經遇過哪些令人印象深刻的氣象災害？或是為什麼會負責管理氣象站的工作？‧‧‧‧‧‧同行的指導老師也問了一些問題，開心訪談的時刻總是過得非常快。採訪結束後，我們決定去五樓的和高氣象站就地取材，於是我們請張智偉老師帶路，前往頂樓參觀拍照，聽取他對氣象站各種儀器的介紹。我們也聽說，當新的高中部大樓蓋好時，和高氣象站就會進行遷移工作，所以到時候將有一些儀器無法看到，真是可惜！ |
採訪智偉老師
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致贈智偉老師感謝狀
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智偉老師講解儀器
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文字資料來源：皮卡隊
圖片資料來源：皮卡隊
圖片資料來源：皮卡隊