| ||||||||
| 緣起 | ||||||||
協會的課輔跟一般的補習班有何不同？第一線的老師如何面對來自不同家庭狀況的孩子，讓我們來聽聽國小階段第一線的課輔老師連文理老師的訪談。 | ||||||||
| 訪問內容： | ||||||||
| 老師您好，謝謝您接受我們的訪問 | ||||||||
| 1、請問您來協會多久了？之前在哪裡工作？為什麼會來協會呢？ | ||||||||
來協會已經8、9年了，之前在建設公司工作。因為喜歡小孩，所以來到協會工作。 | ||||||||
| 2、跟我們談談您目前主要的工作概況？ | ||||||||
我目前主要的工作是帶小孩寫功課，陪他們玩。陪伴的部分是最重要的一環。 | ||||||||
| 3、您覺得當一位課輔老師有什麼必要的條件? | ||||||||
要有耐心、要有愛心。 | ||||||||
 | ||||||||
| 4、學生的輔導過程有沒有遇到過什麼樣的突發事故(ex:學生沒來逃課、不守規矩、打架，或家庭因素)?可不可以跟我們分享一下，舉例說明一下。 | ||||||||
有遇過，我們服務的孩子是經濟弱勢、單親家庭，比較特殊的家庭，所以他們的家庭背景常會缺一塊，不是缺少父親的愛，就是缺少母親的愛，會比較辛苦。會被外
面一些有吸引的店家吸引過去，例如:手機店、玩具店，而不會來厝邊頭尾協會。 | ||||||||
| 5、如果遇到學生發生情緒問題，而不寫功課您會怎麼處理？ | ||||||||
我會先看一下狀況，再去處理，我會先處理情緒問題，讓他們的情緒完了，再讓他們寫功課。 | ||||||||
| 6、您覺得您給孩子的最大幫助是什麼？哪有什麼地方是可以再努力的？ | ||||||||
我帶給孩子穩定的陪伴，因為很多的孩子缺少穩定的陪伴，會沒辦法好好的成長。 | ||||||||
| 我覺得我還有很多事情要做，所以還有很大的進步空間。 | ||||||||
| 7、您覺得孩子來協會課業輔導，跟在學校課業輔導，有什麼不同？ | ||||||||
在學校就是學校，在這裡是像在家一樣，在這裡很自由自在，每個孩子都像兄弟姊妹一樣。 | ||||||||
| 8、我們是小孩子，我們可以怎樣幫助協會的孩子，您的建議是什麼？ | ||||||||
其實同儕的陪伴是很重要的，陪伴、支持他們，讓他們能夠有成就，一起玩是最容易陪伴他們的方法，達到好的共識。 | ||||||||
 （圖片來源：社區關懷小隊拍攝） | ||||||||
| 結語 | ||||||||
有了協會老師的陪伴，孩子心情都會比較穩定！像我們寫功課的時候，也常常不專心，東跑跑、西跑跑，不然就東摸摸，西摸摸！這時爸媽在旁的陪伴，就能讓我們
這種衝動降低下來，我們也能感受爸媽對我們的關心，這也是秘書長、連老師所說的「陪伴」！ | ||||||||
 |
