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1、請解釋說明貴隊的專題研究計劃是怎樣符合『台灣學校網界博覽會』的目標與宗旨：十二年國教推廣「多元學習、均衡發展應是國中教學活化與高中職優質化發展，而競爭力並不只侷限在學科，更包含多元軟實力、人文科學素養及專業能力等。 而我們的專題研究計畫—撥開霾霧見青天，空氣，是任何生物賴以為生的物質，對於空氣汙染，人人有責捍衛自己的生存權，然而身為家鄉的一份子，除了對於家鄉的特色、特產、古蹟、文化與風土民情了解，更需要重視生活環境，所以我們想藉由專題研究，了解空氣汙染對於我們的影響是什麼？又從哪裡來？又該如何面對於預防？並將研究結果，藉由網界博覽會的活動，跟大家分享並宣導對於空氣汙染的認知，能透喚起人們對於生活品質的重視，共同為生活環境貢獻心力。 這次的專題研究，我們發揮了平時課程所學、善用師長指導的技術，並結合了課程內容，將課程融入生活，使學習更加多元，結合了語文領域、數學領域、自然與生活科技領域、社會領域、環境教育等，過程中，分組學習的教學，訓練對於團隊合作的能力、獨立研究的精神；學習對家鄉環境的關懷、培養對於研究的熱情、加深對善化土地的情感，就由網界博覽會，將學習研究的成果，與世人分享。
2、請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃？
3、參加此次專題研究計劃的學生代表著各自鄉土社區的大使，負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。請解釋說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演『大使』的角色？ 一群土生土長的善化囝仔，在善化生活十多年，深刻感受善化的美好，然而在美好的背後，卻是暗藏著危機，近年來因為一部紀錄片「穹頂之下」，影發民眾對於空氣汙染的注意，然而這份注意，卻無法改變環境、並隨著時間轉移，漸漸被受沒落，我們想透過自身的研究，告訴大家：空氣汙染對我們的影響性，希望能後喚起人們的重視，而非僅是注意。 我們發揮愛鄉之情，為善化而努力，一步一腳印，走出善化人生，推廣對於空汙的重視，對家鄉土地抱持著強烈熱情，透過實地探勘、數據分析、文獻蒐集、人物訪談的方式，讓所有人看見我們的熱血，更渲染更多人。 2016，是學校參加網界博覽會的第三年，今天很榮幸，能背負使命，傳承先前學長姊的豐功偉績，代表善化國中參賽，記得剛開始決定以「善化的空氣品質」為研究主題時，很幸運的取得行政院環境保護署、善化區公所等公家機關、中央氣象局南區氣象中心的支持協助，所有的感謝烙印在我們的心中，並開啟了我們研究的契機，給予了我們這份責任，並為我們的研究扎下厚實的基礎。
4、貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊？這次的研究主要介紹空氣汙染，並透過善化在地探討，延伸更多空氣品質潛在的問題與危機，透過我們的人物訪談，從中深刻發現很多人對於善化的空氣品質並無深入了解，甚至不知道甚麼是PM2.5，而原因，或許是：沒有深入探討在地問題、介紹不足等，透過這樣的數據分析，雖僅供參考，但對我們而言：是一個相當值得延伸的話題、是我們身為善化子弟應加以努力推廣的部分，所以，讓我們有了更多的題材，也讓我們有了更大的壓力。 學長姐把這項技術傳承，責任也給了我們，永遠忘不了學長姊的那句話：「因為有壓力，才會成長。」，據說是指導老師曾經給他們的警惕，更是對於我們的看重，因而，我們有了更多的動力做研究，不論成功與否，我們量力而為，希望在我們用心介紹過後，能讓更多人認為可以實際去了解看看，並對善化，有了更多更多的認識，不僅是表面上的特色特產、評價，更能仔細觀察背後這個重大的問題，期盼透過此專題網站，讓大家了解善化，更應該說是全台潛在的問題，盼喚起世人的共鳴，成為國人共同面對、付出實踐的地方。「不做不會怎樣，做了很不一樣」，這是一則廣告的台詞，我們就秉持著這樣的想法做這個研究，「今日不做，明日會後悔的。」 的精神愛善化，只希望能將善化的問題解決，將空汙的想法傳達給更多人。
5、尊重智慧財產權與引用說明：本專題網頁中所使用的內容及照片，絕大多數都是我們「見識英雄」之研究團隊師生協力完成的，而我們探討的數據，由行政院環境保護署提供，後續自行整理而成，作品中圖片多為也是自行拍攝，文獻方面收集來的資訊也已註明出處、附上網址，注重智慧財產權、著作權、肖像權等多項個人權益，部分資料已獲作者之同意授權，保障作者之權益，使社會、產業達成進步及提升，而造福人群，並調和社會公共利益，促進國家文化發展。 6、發現、教訓和驚奇：做了這次的比賽，我們了解到在亮眼成績的創作過程，往往是辛苦的，也許常常會遇到挫折，但當一同完成作品時，那種喜悅令人充滿自信、肯定自我，還記得不久前，校慶時學長姊在台上領獎的模樣，原來那份光榮，得來不易，心中不禁充滿，學長姊們好厲害的感嘆~ 透過製作這份研究，從中我們加強了許多資訊技術，相信在面對現今科技發達的時代，這項能力，是必對未來受益無窮的生活技能，團隊合作方面：我們透過學校挑選出的菁英團隊，從起初對彼此陌生，到對彼此了解，在合作過程中遭遇困難挫折，培養了同生死共患的革命情誼。人物訪談方面：由於我們在路邊詢問路人、樹下玩棋的長者、公園健走的民眾等等，曾經被多次拒絕，雖然感到沮喪，但更鍛鍊了我們過人的勇氣與不死的決心毅力。所以做這次的比賽對我們而言，是件非常有意義的事，從中發現原來善化是多麼的美好，背後卻暗藏著空汙的影憂與危機，我們相信：只要對自己家鄉感興趣，就應該踏踏實實的去了解，必能有所收穫。也許我們能力不足以改變什麼，但我們努力去做。在團體活動中，每個人可以了解自己的能力、肯定自己的價值，以及學習如何與他人分工合作。 7、從本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求？
8、你們社區中的其他成員是如何提供協助或義務參與你們的計畫？
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