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訪談記錄行政推動吳音寧
 

時間:103年01月04日(六)09:00-11:30
地點:吳音寧家中
受訪者:吳音寧秘書

  上午我們到了吳音寧秘書的家裡進行訪問,因為秘書家平常是不隨便讓人進來拜訪的,所以這是個難得的機會。一到他們家時,每個人都露出羨慕的眼神,有這麼豪華的房子住,原來是給書本住的地方,旁邊那棟三合院才是他們的家,秘書的父親就是溪州鄉有名的詩人-吳晟,因為吳晟老師有好多本書,一棟三合院擠不下那麼多書,所以蓋了一棟比自家更大的房子,才容得下書,簡直就是大型的圖書館,裡面什麼書都有。有時候參加水田溼地計畫的農民們,晚上會在秘書家的圖書館開會、討論會議,我們都很喜歡秘書家的圖書館,接著開始訪談。


訪問內容
Q1:請問吳秘書,水田溼地復育計畫的理念為何?
A1:如果農民大量的使用農藥,平常帶狗散步,狗口渴喝田裡的水也就不安全,甚至又影響整個生態和糧食。希望有一個安全的生活環境,所以才推動不使用農藥和化學肥料的水田溼地後育計畫。
Q2:請問吳秘書,水田溼地復育計畫會持續多久?
A2:當然是希望愈久愈好,只要經費許可會一直辦下去。
Q3:請問吳秘書,會增加水田溼地復育計畫人數嗎?
A3:當然希望增加,但要看這一期產出的米賣出的數量,如果賣出數量太少,再多農民參加只是生產滯銷也沒用。
Q4:請問吳秘書,計畫是否只限於溪州鄉的農民參加呢?
A4:現在是,剛開始推展要從自己的家鄉做起,溪州鄉又有廣大的農地是推展的好地方。但是土地是連在一起的,空氣也是大家一啟用,所以農藥和化學肥料的污染是不會分地方的,所以當然想要擴大計畫。
Q5:請問吳秘書,如果沒有政府補助會繼續推展下去嗎?
A5:雖然政府有補助,但我們還是盡量以自己公司的經費來支付農民的費用,以防政府沒有補助,還是可以進行這個計畫。
Q6:請問吳秘書,如果有農民要中途退出,如何把他留住?
A6:我們這計劃有簽約,因此農民不能中途退出。如果計畫執行完後想退出,會鼓勵他們留下來,為溪州這一片農地付出心力。
Q7:請問吳秘書,對於今年的收成滿意嗎?
A7:還可以。
Q8:請問吳秘書,如何把你的理念落實於農民?
A8:可以用上課、溝通,對於參與的農民會有固定的研習和討論。
Q9:請問吳秘書,水田溼地的起源為何?
A9:是我去德國參與文化交流時得到的理念,但是國內還有許多人不能把「水田」、「溼地」合在一起。
Q10:請問吳秘書,你去義大利的主要目的是什麼?
A10:演講,以及探討他們的文化。
Q11:請問吳秘書,為何沒去德國?
A11:我有,在台灣和德國的文化交流時。
Q12:請問吳秘書,德國是如何實施環境補貼政策?
A12:他們是以同一塊田栽種更多種農作物,以便鼓勵多樣性生物生存,也鼓勵不使用農藥的種植方式,而我們則是兩種的融合。
Q13:請問吳秘書,出國考察期間有遇到什麼困難嗎?
A13:大致上沒有。
Q14:請問吳秘書,請太多假,鄉長會不高興嗎?
A14:不會,但是還是要把事情做好,所以不敢請太多假。很想四處去走走,到處去看看。
Q15:請問吳秘書,有關家裡平地森林的開始種植的時間是何時?
A15:從2001年到現在,只種了台灣原生種植物,盡量減少外來種入侵,因外來種繁殖速度快,危害原生種。
Q16:請問吳秘書,如何說服有不同理念的人?
A16:我們在計劃開始推展以來都是以理念說服人,但有些人太強勢我們也沒辦法。
Q17:請問吳秘書,為何要建造書房?
A17:吳老師搜集的書太多了,一直希望有書房。
Q18:請問吳秘書,有寫過哪些書?
A18:主要的有「江湖在哪裡」、「蒙面叢林」、「白米不是炸彈」。
Q19:請問吳秘書,能不能談談父親對你的影響?
A19:有,讓我成為作家。
Q20:請問吳秘書,有要寫水田溼地的書嗎?
A20:有,但要有實際上的問題,而工作也是一個問題,工作量太多。
老師:「非常感吳秘書百忙之中為我們回答那麼多問題,還帶我們參觀吳老師的書房,希望下次還有機會能夠訪問吳秘書。」

訪談記錄
吳音寧秘書接受訪問
訪談記錄
隊員訪問吳秘書
訪談記錄
吳老師書房外一景
訪談記錄
吳秘書介紹書房
訪談記錄
吳秘書在書房合影留念
訪談記錄
吳老師書房內一景
訪談記錄
吳老師書房裡的一棵樹
訪談記錄
致贈感謝狀
訪問心得

周予媜-上午我們到了吳音寧秘書的家裡進行訪問,因為秘書家平常是不隨便讓人近來拜訪的,所以這是個難得的機會。一到他們家時,每個人都露出羨慕的眼神,有這麼豪華的房子住,原來是給書本住的地方,旁邊那棟三合院才是他們的家,秘書的父親就是溪州鄉有名的詩人---吳晟,因為吳晟老師有好多本書,一棟三合院擠不下那麼多書,所以蓋了一棟比自家更大的房子,才容得下書,簡直就是大型的圖書館,裡面什麼書都有,一進圖書館時,只見一個人靜靜的坐在旁邊看書,原來那就是吳晟老師,圖書館的角落有放一些吳晟老師的小孩的一些照片跟獎盃、獎狀等等,原來秘書跟他的兄弟小時候也是個成績好的學生。有時候參加水田溼地計畫的農民們,晚上會在秘書家的圖書館開會、討論會議,我們都很喜歡在秘書家的圖書館玩還有盪鞦韆,大家玩一玩都捨不得回去。

鄭少揚-今天我們前往吳因寧秘書的家,看到了造型獨特的圖書館,竟然有一棵樹!原來吳晟老師為了不砍掉這一棵樹,就把它保留下來。盡然把他種在房子裡,老師環保的觀念真是值得我們學習。一開始我們在樹林中訪問,訪問完我們就開始參觀圖書館,裡面的書令我們大開眼界,我們就心滿意足的回家了。

宋莉珍-當天我們去吳秘書家,我們一進門時,看到有4隻狗狗非常[熱烈]的歡迎我們。 我們一到達時就搬我們要坐的椅子,搬好後我們便開始訪問,我們訪問時有些問題問的不太恰當,因為元璋老師給的資料有些疏漏或是錯誤,所以氣氛有些尷尬。

王柏程-禮拜六我們去公所機要秘書吳音寧秘書的家訪問,到了時候看到四隻流浪狗,之後就坐下來訪問。我學到了一個知識那就是水田溼地雖然沒像海邊的那種溼地一樣,生物非常多、面積那麼的廣,可是水田溼地也算是一個溼地。訪問完之後就進去吳晟老師的書房參觀,吳老師的書房擺滿了許多的書籍,就像是一間圖書館,同時吳老師就像一個古時候的詩人一樣,默默的看著他的書,來了這裡才知道什麼叫讀書。

鄭雅蓉-雖然我沒有去,但我看了老師的照片和同學的心得,我發現了吳晟老師的圖書館很特別,原來是吳晟老師為了不砍掉這一棵樹,就把它保留下來,盡然把它跟房子合在一起,而且書又很多,一定有很多知識都在書裡,希望以後如果可以我也要去。

許宜蓁-今天早上要去吳音寧秘書家,今天我顯的更開心,因為我第一次去吳音寧秘書家。剛到時,哇....吳音寧秘書家的圖書館太狀觀了..,讓我有一股更開心的心,之後就開始訪問了,訪問完後,大家就開開心心的去書房參觀,參觀完後,就依依不捨的回去了。

鄭金意-早上我們去吳音寧秘書的家訪問,一進去的時候,我們大家都驚訝不已,因為吳秘書的圖書館非常大。訪問完之後,吳秘書就帶我們去參觀他的圖書館,他的圖書館非常安靜,參觀完之後有些人就去玩了,之後我們就跟吳秘書說再見了。

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