訪談錢訓家老師

育瑄

1. 

   錢訓家老師

   時間：2月13日
2. 地點：學校
3. 受訪者：錢訓家老師
4. 訪問人員：春秋五伯
5. 紀錄人員：陳盈瑄、楊宇萱、黃遠光

   

今天剛得知姚植老師是錢訓家老師的國小社會老師，但認為是小學老師，應該不會有什麼印象，想不到竟然記得蠻清楚的，但國劇和做詩都是錢訓家老師畢業後才開始的，今天收穫真不少。

 

1.您認為姚植老師是個怎樣的人?

1.當我第一次看到姚植老師時，覺得姚植老師是一個充滿著文人氣息的人，但稍微讓我感覺嚴肅，但後來感覺是一個不錯的人。

2.是在什麼時候給姚植老師教？

2.我記得是在我小學5、6年級的時候。

3.姚植老師是教您哪一科？

3.我國小時社會是科任課，所以姚植老師是以科任老師身份教我的。

4在學習過程中對姚植老師有什麼特別要感謝的部份嗎?

4.在我們那個時期，有「書法」課，而我那個時候的書法老師正是姚植老師，所以姚植老師也可以說是我在書法方面的啟蒙老師，覺得老師的字實在很漂亮，很高興能讓姚植老師教書法。

5姚植老師對你有什麼特別大的貢獻嗎?

5.我現在是一位地理老師，當時的社會老師是姚植老師，從小學讓我就認真的上社會課，所以是有一定的影響力。

6.對於姚植老師的教學方式，令你印象最深刻的是哪部分?

6.姚植老師會在下課前請全班同學起立，答對問題者才可坐下，學生會因此而在課堂前進行「預習」，我覺得這真的是種不錯的教學方式。

7.你喜歡姚植老師的教學方式嗎?

7.因為姚植老師會以問問題搶答爭取坐下的機會，讓大家會有預習和認真上課的，所以我很喜歡姚植老師的上課方式，因為很有趣。

8.姚植老師是你的科任老師還是導師？

8.我國小時社會課是分科教，所以姚植老師是我的科任老師。

9.在被姚植老師教導的期間，有發生什麼特別的事情嘛？

9.因為是姚植老師是我的科任老師，所以相處時間不多，但姚植老師上課時十分嚴肅，班上特別的安靜。

10.在班上的同學和姚植老師的互動很好嗎?

10.因為姚植老師是我的科任老師，所以我們不常互動，但在給姚植老師教書法時，我時常讚美老師的字很漂亮。

11.姚植老師那時候就有在做詩了嗎?

11.我記得當時姚植老師還沒開始做詩，所以我想可能是畢業之後才開始的吧!

12.有聽說過姚植老師所教的國劇社嗎?有想參加的意願嗎?還是已有參加?

12.我在國小時是沒有國劇社，但在我畢業後，是有知道國劇很流行這件事。

13.有因為姚植老師的某些話而啟發什麼事嗎？

13.因為姚植老師不是我的班導，所以相處的時間不是很多，沒有什麼印象深刻的話。

14.有看過姚植老師在校園中指導國劇社嗎?是在表演什麼劇?有什麼感受?

14.我在國小時是沒有國劇社，但在我畢業後，是知道國劇很流行這件事。

15.知道現在宜小還有沒有存在倉庫中的國劇劇本嗎?

15.因為是我畢業以後才推展國劇，所以我不知道倉庫是否有國劇劇本。

16.認識姚植老師你對有影響嗎?

16.國小時姚植老師上課很有趣，讓我能認真上課，打好了基楚，對現在當地理老師的我，有蠻大的影響。

17.有看過姚植老師寫的劇本嗎?

17.我記得是畢業後才開始推展國劇，所以我沒有看過。

18.有什麼話要給姚植老師祝福。

18.我祝福姚植老師身體健康，也祝他可以早日達成寫一萬首詩的願望。

我們這次的訪問，是訪問我們的社會老師，也是姚植老師小學教的同學，雖然不是記的很清楚，但知道姚植老師的教學方式，老師對學生的影響，知道姚植的國劇是錢訓家老師畢業後才推展國劇，詩也是錢訓家老師畢業後才開始做詩的，錢訓家老師現在會當社會老師，有一部份的原因，是因為姚植老師她打好基礎，錢訓家老師也希望姚植老師身體健康，也能完成作一萬首詩的願望。