研究動機
四年級名人研究時練習整理資料(吳寶春師傅)
我們之所以會進行這個研究,起初是因為組員郭秩嘉從小就喜歡烘焙,覺得吃麵包、甜點可以使人很開心,同時希望將來也可以成為一位烘焙師做出讓人吃了會幸福的甜點。所以,四年級資優班主題課程的名人專訪及五年級的專題研究課程時,便選擇了麵包界大家學習的對象-吳寶春師傅,也因為老師表示這個主題適合做成網頁,就這樣另找了4位有興趣的同學,決定一起參與網界博覽會。一開始的名人研究對象原本是想要採訪寶春師傅,但是因為他為了展店比較忙且有經紀公司的緣故,想要採訪可能有難度只好作罷。剛好臺北旗艦店開幕,我們也藉著去詢問吳寶春師傅是否願意接受訪問的機會,認識了之前在寶春師傅的報導時常看到的忠祐師傅,也知道忠祐師傅曾經參加世界級麵包比賽得獎,所以決定名人研究改成謝忠祐師傅。詢問過有關研究採訪的事後,忠祐師傅很熱意協助我們完成(重點是他沒有經紀公司,呵呵)非常感謝!所以第一步就先查詢他的相關資料,再擬訪問稿,跟師傅確認可前往採訪時間,並採取行動。
資料蒐集
在蒐集關於謝忠祐師傅的資料時,我們運用搜尋關鍵字的方式搜尋謝忠祐師傅的資料。但由於忠祐師傅網路上的資料量不多,且大多都是吳寶春的資料,內容也不太齊全,多半都是片段的資料,缺乏整體性的彙整,也有很多是針對單一事件或比賽的報導。所以我們在資料蒐集上花了不少時間,去搜尋各種的資訊。
當時我們找了很多資料,結果聚在一起討論的時候,卻發現有些明明是同樣的標題,內容卻截然不同,也發現很多一模一樣的內容,而且有些是寶春師傅的資料,有些甚至毫無關聯。雖然也有很多是謝忠祐師傅的資料,但是全部混在一起,光是釐清資料的內容就讓我們整理了好久。
最後是運用了魚骨圖的方法,才整理得比較完整,訪問稿也才能順利完成。
實際訪問
這是我們第一次訪問名人,感覺實際訪問比我們預想中的困難多了,讓我們相當緊張!雖然忠祐師傅人很好,竭盡所能地幫我們回答問題,但是訪問的過程中難免有一些差錯,和我們當初的想像不一樣。例如:忠祐師傅有時會回答到其他問題的答案,所以我們必須靈機應變的刪掉一些問題,或是修改訪問稿的內容。而在訪問的過程中忠祐師傅也會提到一些我們沒有設想到的問題或內容,就要及時調整或是進行追問。
除此之外,忠祐師傅很大方,不僅請我們喝飲料,還在最後送我們每個人一袋麵包,真感謝。最後,我們將訪談內容做成訪談逐字稿,成為網站的一部分。
架構討論
一開始老師就帶領我們觀看歷屆第一名的網頁並參考現成網頁的版型,刪去不必要的部分後,就完成了舊版的架構,後來又因為一些原因一直修改一直修改,像是:網頁要放文字要更精簡一些、整體網頁的顏色和色調不能衝突、要放的圖片位置不能太死板、圖片大小也要測量好在放到網頁上、動畫的調整或是安排等等。後來透過分工合作,以及老師的協助,我們解決了很多問題,最後的架構就變成了現在這模樣(詳情請至WEBREAD觀看)。
網頁製作
網頁製作,是我們覺得這個研究最重要,也是最麻煩的一部份,因為時常會遇到下列各種問題,如:檔案命名錯誤、程式寫錯等問題,同時只有少部分的組員擅長撰寫程式而導致製作速度緩慢等問題,而中間最大的問題就是「美觀」,因為組內沒有一位強項是美術或整體設計,因此有全部重做過,好一陣子放學都要留下來做,寒假也有一周從早到晚都在做,那段期間真的非常累。在製作網頁時,要詳細考慮網頁版型的各種可能,但是要如何呈現漂亮但精簡的網頁,就是要靠自己去修改編排,不能單純把所有的資料都丟到現成的模板當中。有時無法將自己想要放的內容完整地放到網頁上,需要改變一下呈現的方式,才能達到自己的目的,讓觀賞者不會因為文字多而被文字吸引,沒看到圖片。