富安國小於於1922年4月創建，原名為社子國小溪州底校場（分校教場），一直到民國35年(1946年)5月獨立為臺北縣立富安國民小學。以前日治時期分教場只能讀到四年級，之後就要走路去社子國小就讀。

日治時期溪洲底分教場，富安國小的前身

爺爺富安國小你小的時候長得怎樣？是幾班幾個人？
每一年都一班，有的22個、有的17-8個，就這樣，所以學校四個年級一共有80個。
那時候的學校設備和現在有什麼不一樣？
設備當然差了很多，現在你看，你們學校什麼都有，你們要用的，比如說：教科書、參考書、圖書館、電腦，比以前差了很多，只有老師有教科書，一年級的教科書、二年級的教科書，教的部分就是國語、數學，數學乙錢就做算術、地理、歷史、美術，最重要的就是「修身」，是什麼字呢，我寫給你看。

日治時期的修身課本

以前的品德，現在的大學生、中學生比以前差了很多，以前修養、人格、還是禮讓都更好，你看，有的XX的學生，搭公車好像比伯公還老，一般上車去，不讓位給人家坐，都沒有看見，都不站起來讓給老人、小孩子和婦女坐。以前不是，看到老人、小孩，絕對要站起來的。修身這個就是你們現在叫做什麼，叫做公民？國語、數學、歷史、地理，教科書裡面修身是最重要。為什麼呢，還沒有學問，你們還沒灌到學問以前，修身比較要求，做人、做事的起頭開始，要禮讓、要有禮貌、要有修養，修養知道嗎？這些全部都是在修身裏頭。那現在沒有這個科目，你們現在是叫做什麼公民是不是？就這樣，現在沒有，現在沒有這科，以前有這東西比較要緊，修身。
那時候的學校老師會很嚴格嗎？
對，很嚴格。
那對你好嗎？
對我很好，但是我有一次洗痰罐，洗不乾淨，他就說：不行！整個再拿去洗一次，爺爺洗好了在那邊站了一個鐘頭。
所以洗那個你不會覺得很噁心嗎？
很噁心啊(笑著搖頭道)，有的味道好重，不管怎樣，好髒的！
因為我聽到覺得很噁心！
對啊，聽了你也噁心。
那時候的學校老師是日本人還是台灣人？
平常都是一個台灣人、一個日本人，在同一間學校，我讀的時候，一二年級時是李XX老師，三年級是許XX老師，四年級換了一個日本人，叫做佐藤(sado先生)，五年級以後到社子國小去。
學生如果做錯事情，老師都怎麼處罰？
處罰就是罰站，在那邊站了一個鐘頭，不能動喔！還有最嚴格的是，手捧一個水盆，不能放下去，知道嗎？還有比較教訓，被他罵，重要的就是用尺打手心。
我聽說用那個尺打會越打越紅。
對啊~用這個比較短的打手(拿著約20公分的尺示範動作)，還有最嚴重的打屁股也有。男孩、男孩~
(女學生們一起笑了起來)
那時候的老師與現在的有沒有什麼不一樣？
以前是帝國主義，帝國知道嗎？皇帝的帝國，現在是三民主義、民主主義，不一樣。聽得懂嗎？現在變成三民主義就是自由主義，國民比較自由；以前帝國主義則可以打、可以罰，都不會有問題，老師不會這樣被家長提出抗告，不可以；那現在不行了，你們運氣比較好，生在這個時候。
爺爺你最喜歡的老師叫什麼名字？還記得嗎？
我喜歡的老師還記得，以前有一個叫做佐藤，剛才說過了，四年級教我們，佐藤(sado coniigi)，日本人。

日治時期社子國小的老師們

你為什麼喜歡他？
他比較知善，知善知道嗎？他比較有禮貌、比較客氣，他看起來的模樣不會很兇，大家比較喜歡他。
那你還有跟你的同學聯絡嗎？現在好嗎？
有，還有一位姓陳的，陳XX，從第一年到第四年，都是同一個桌子，他坐一邊，我坐一邊。可是他比較窮，有時候沒錢買參考書、什麼的，都看我的，就是這樣，一年級到四年級都坐在一起，現在還有聯絡，爺爺一樣八十幾歲。
那時候的學生有很乖嗎？有很會讀書嗎？
乖的學生很多，普遍都是乖的。為什麼呢，日據時代老師比較嚴格，帝國主義，所以人家不敢犯法。好像連小偷都沒有，以前我們住的房子不要關門沒有關係，沒有小偷敢進來；沒有現在那個強盜啦、什麼恐怖的，沒有。

日治時期歷史課教室情境

小時候社子地區長得怎麼樣？
喔，環境啊，以前社子地區大部分都是農業為主，農業知道嗎？做菜園啦，有的種稻穀、種田、耕田。出入大份都是用船，用船載的，以前沒有卡車，也沒有汽車、也沒有摩托車，都沒有，連腳踏車都很稀奇，剛才說了腳踏車有錢的人才有。
那你去日本留學都讀什麼？
留學我不是讀美術，我是讀企業管理系，知道嗎？企業管理。
爺爺小時候下課後你都玩什麼？
小時候下課都自己釣魚啦(學生們驚呼)，因為以前淡水河和基隆河的魚很多，隨便抓都有，不是像現在，什麼都有，還有水很乾淨，都可以吃的，一般鄉村周圍的里民都是吃河水比較多，但是我們家因為學校有水井，都是吃地下水。
好羨慕你們喔！
嘿~以前沒有自來水，知道嗎？也沒有汽車、摩托車、公共汽車。
下課後都要去水井那裡挑水喔。有釣魚、抓螃蟹，還還有看人家做戲，布袋戲也有，以前我們這裡有請一個藝廊的老師來教扮戲，打鼓啦還有扮戲，不是歌仔戲，叫做南管，福安里(溪洲底)是北管，我們這裡是南管，還有歌仔戲有，下富安(下溪沙尾)有教歌仔戲。

下課後要幫忙挑水

那阿公小的時候要幫忙做家裡的事情嗎？
有，我說了以前真苦啊，我的爺爺比較大，他有五甲地，五甲差不多好幾萬坪，知道嗎？比較有錢，所以剛才給你看的房子比較大。所以我爺爺很嚴格，我從三年級開始幫忙他做菜園、做事到畢業為止。
五、六年級到社子去讀，每個人都是用走路的，那個時候沒有腳踏車，也沒有公車 ，都是走了40分鐘到1個小時到社子讀書才回來，大家都是光腳，沒有鞋可以穿，100個學生有80個都是光腳的，全都沒有穿鞋，只有什麼時候有穿鞋，過年啦、要去遊覽啦、外面觀光啦，才有鞋可以穿，布鞋，那其他的不敢穿鞋，鞋很貴啊！
有的人沒有錢買布鞋，不但怎麼樣，每天要到社子去讀的便當，便當知道嗎？便當都只有飯，有飯就高興了，有的沒有飯，帶兩塊糕仔，那麼便當裡頭只有一個蛋，煎蛋、鹹蛋，就高興的不得了！還有一塊錢的土豆，落花生知道嗎？一塊錢差不多40多顆，配了一大碗飯，那就很高興，有的帶菜脯，沒有錢的人連配的東西都沒有，有飯那就很高興。 以前一般人家都是吃甘藷，知道嗎？番薯、地瓜啦，一天只有吃一頓飯，其他都是吃雜糧，就是這樣，以前比較辛苦。

日治時期溪洲底分教場平面圖(洪曜平先生手繪)

剛才跟你說，只有倉庫裡頭，一個廁所，以前叫做便所。一邊裡面是女學生的，一邊是男學生的，女學生的有一間一間的，男學生的就沒有，一排空空的，在廟的對面。
有隔的嗎？
那當然啦，女孩子女學生各間一間一間的有門，知道嗎？男的就沒有，一排整排的。
那麼倉庫裡頭有什麼東西，教科書、繩子，運動要拔河的繩子，還有大球，布做的球，運動會要用的東西，最多的就是掛圖，現在你們沒有掛圖，以前有掛圖，掛圖是要教學生的，比較大的，就像這樣吧(指著背後牆上的掛畫)，今天要教地理、要教歷史什麼的，就拿起來掛在那邊給學生看，知道嗎？叫做掛圖。

日治時期地理課教室情境

但是我30多歲時，我畫台北教育局的掛圖，我畫很多，畫一張才可以印，印了很多，供給所有的學校，掛圖我畫了很多。還有其他的東西都放在倉庫裡頭，那麼教室兩間、一個 辦公室這樣。

日治時期溪洲底分教場大門情境圖(洪曜平先生手繪)

這個大門，這個階梯，學校的土地比較高，這個馬路比較低，差不多七八個台階才可以上到上面去。我的房子在對面，我每天都可以出出入入的，不但這樣，我每天要替我媽媽每天去挑水，到這裡這個水井，挑水回來。一般人家都是挑河水，吃港水。教室兩間，旁邊這個是事務所、辦公室，這邊兩間是宿舍，老師住的地方，環境情況就是這樣。

阿公對現在的學生有什麼鼓勵？
有，要鼓勵你們的話要長了，嘿嘿~很多喔，我會跟你說。你們現在大部分就是認真讀書以外沒有什麼煩惱，我剛才說過了，以前的學生很苦，錢的煩惱，生活沒有東西，連衣服都是，一個家族有五個兄弟，以前的人生得比較多，6個或有10幾個兄弟也有，大的穿過以後換來給你門，你們穿了以後換了他穿這樣。
就是太小就給下一個？
嘿~就是穿到破為止才丟掉；現在也不要了，一個人穿的衣服穿不了，所以以前一般孩子的學生都比較辛苦。
要講給你們鼓勵的話嘛，你們現在不要煩惱，也不要煩惱錢、工作的問題，你們父母全都都是有錢投資給你們身上，你們讀書以外沒有什麼煩惱，所以你門要上進，到高中、到大學，還有到研究所，出來以後替我們鄉村裡頭徵詢民意，替你們爸爸、媽媽、爺爺、奶奶出一口氣，意思就是要有出人頭地就對了，不但如此，也替我們鄉村的父老，或者為國家做事，還有替你們老師爭一口氣，鼓勵你們，最好是這樣，好不好？
謝謝爺爺接受我們的訪問，爺爺如果有什麼地方需要我們幫忙請跟我們講，我們會盡力。我們也會認真讀書，請您放心。
好好~謝謝你們，甘巴爹摳搭一賽(日語)，意思就是要忍耐喔。

資料來源：富安國小60週年校慶校友洪曜平先生訪問影片、社子文教基金會文史資料照片、典藏臺灣數位影像