湊巧認識陳老師(指揮)，跟鄭老師也有認識。因為鄭老師的(指導)時間不行，誤打誤撞就換成自己幫忙指導。

困境是國中生太好動不太好控制，問太多莫名其妙的問題，秩序無法收拾，不易控制他們的秩序情緒。成就是目前三年級比賽成績不錯(縣賽第一名)，他們在二年級時，是我教的。

學生要有積極的感覺，會讓我印象深刻。音色如何變好？指揮講的話，要如何才能達到？

回嘉義工作那時，大學自費去新加坡國際管樂比賽，看到國外高中大學的參賽者，對我們衝擊力很大。

溪湖的學生是葉嘉淇，他是我老婆的學生很積極，值得大家學習效仿，其他學生比較沒有如此明顯。

影響是有的。現在一年級學生還沒有感覺到了， 到了三年級看到比賽的成績，是一種榮譽感，心裡會滿足。把事情做好，是很重要的。

希望演出狀況好，上課聽話乖一點。合奏概念加強一些，吹得好一些。外面如果評價高，心裡會很滿足。