樂器圖示 來越快 採訪 打擊有調 分部老師 : 陳昶嘉老師

陳昶嘉老師

陳昶嘉老師

人頭 打擊有調老師:陳昶嘉老師
人頭 採訪同學:張閎年同學
人頭 紀錄同學:江國豪同學

人頭  自己學習音樂的點滴與歷程。
人頭

從小時候國中、高中就進入音樂班就讀,大學是國立台北教育大學,到現在的碩士班都還在學習音樂。

人頭  擔任溪中管樂團指導教師的因緣。
人頭

小號分部老師邀請我來幫忙,後來感覺溪中管樂團很好,學生很乖就留下來了。

人頭  指導樂團的最大困境與成就。
人頭 學生都會越來越認真,也會付出努力,很有成就感。
人頭  訓練過程最難忘的事。
人頭

最難忘的事情就是和大家一起練習,私底下自己練習使自己的音樂更好,曾經一度想放棄,但還是挺過來了,因為還是很愛這個樂器,沒有它是不行的。苦的是某段時光,後面就是甘甜在等著。

人頭  印象最深刻的演出或比賽。
人頭

高中時參加省賽,因為編制不足,大家湊來湊去,最後還是將一首曲子的每個聲部都擠出來。

人頭  印象最深刻的學生。
人頭

一年級有一個麻煩的學生,上課會亂跑。上課時還要抓學生回來教室,這是管樂團沒有遇過的情形,真是令人難忘。

人頭  管樂團對樂團學生的影響。
人頭

待管樂團久了,會有無形的團隊默契。不管以後做甚麼,都會和別人有合作的態度(樂器合奏在一起的效果一樣)。

人頭  對管樂團的期望。
人頭

希望打擊分部的學生能愈來愈認真(已經感覺到了),如果認真,整個樂團就會進步,我對大家都抱很高的期望。

人頭  老師現在還在樂團嗎?
人頭 有,台北的一些交響樂團之類的。

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