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研究報告(下)
專題研究報告
26
研究日期
100/12/3~100/12/5
研究時數
18小時
研究主題
網頁按鈕的討論與繪製
內容說明
我們發現很多歷屆作品的按鈕都設計得很有風格，於是經過我們熱烈的討論後，我們決定自行繪製按鈕，不透過電腦美工，很強吧!
遭遇和克服難題
按鈕繪製後交給老師，大家看完便有一種失敗的感覺，因為大家所繪製的風格差異太大，一整個感覺就是失敗，結果老師竟然還說，沒關係這樣的差異感覺很有誠意，老師是不是頭殼燒壞了?
專題研究報告
27
研究日期
100/12/4~100/12/5
研究時數
12小時
研究主題
網頁標題橫幅的製作
內容說明
我們透過討論，歸納出我們想要的橫幅內容，也許很陽春，但如同老師所說，我們很有誠意，嘿嘿~
遭遇和克服難題
我們參考很多歷屆作品，每份作品的橫幅都很有藝術感，讓我們一行人打了退堂鼓，這時老師又說，誠意最重要，帶領我們大家討論，慢慢歸納出我們的橫幅所必要的元素，分別是”日新校徽”、”橫抗八極文字”以及”陳冠羽打拳的畫面”，當中我們針對是否要有”日新校景”產生了很多的討論，最後大家認為日新校園並非我們這次作品的重要元素，因此就捨棄了校景。
專題研究報告
28
研究日期
100/12/6~100/12/7
研究時數
15小時
研究主題
編輯武風武藝研習中心的簡介
內容說明
我們將武風武藝研習中心的明確地址以及中心理念統整為word文件，經過與組員的討論決定採用圖文並排的方式呈現!
遭遇和克服難題
原本不太了解關於武風武藝研習中心的事情，後來請陳麒文師傅為我們解說就清楚多了!
專題研究報告
29
研究日期
100/12/9~100/12/10
研究時數
30小時
研究主題
修正與解說並補拍攝相片
內容說明
將文章裡較深奧的語詞修改成白話文，並將諺語加以描述解說。
遭遇和克服難題
我們發現我們尚有漏拍的畫面，於是又利用週末八極門武風武術社練習的時間，到學校拍攝相關照片。 有些語詞太深奧，看不懂，需要利用字典查閱或者和同學老師討論，至於諺語是上網查詢和詢問陳麒文師父得到更詳細的解說。
專題研究報告
30
研究日期
100/12/11
研究時數
8小時
研究主題
拍攝八極門的相關兵器
內容說明
拍攝六合槍和劈掛雙刀以及應用。
遭遇和克服難題
拍攝影片時相機不會功能轉換請施翰媽媽協助指導。
專題研究報告
31
研究日期
100/12/12~100/12/13
研究時數
10小時
研究主題
整合目前所有資料
內容說明
將所有圖片和文字重新整理排列，並加以校正整合。
遭遇和克服難題
有時候不知道資料和圖片要如何排列，後來把內容重覆研究，並和媽媽討論，才將所有資料整合完整。
專題研究報告
32
研究日期
100/12/14~100/12/16
研究時數
18小時
研究主題
編輯修正拳術與訪談文稿
內容說明
訪談部分： 把資料唸一遍，修改不順的地方，並且更正錯字，之後貼上照片。 拳術部分： 把太深澀而且不是主要重點的拳術資料刪掉，文字改得流暢白話，讓內容簡單能引起閱讀興趣。
遭遇和克服難題
貼訪談照片時因為問到頭都昏了，名字和人已經記不起來，只好趕快打電話請教陳師父來核對師兄姊的照片。有些錯字平常都錯習慣了，需要跟媽媽一起檢查才檢查的出來。
專題研究報告
33
研究日期
100/12/17~100/12/18
研究時數
26小時
研究主題
討論並拍攝文稿需要的照片
內容說明
確認文字內容後，請教陳師父討論動作如何拍攝才能呈現我們想要的畫面，把文章需要加圖片的地方做個記號，然後請陳施翰幫忙拍攝照片或找圖片。
遭遇和克服難題
拍攝許多照片回家整理時卻對應不上是什麼拳，只好問陳師父。有些圖片不容易呈現抽象的意思，比如：八極拳特色「縮小、軟綿、巧」就很難用圖片表示，所以放棄圖片改加強文字說明。還有八極拳的勁道是看不見的，最後討論用箭頭在圖片上輔助說明力道方向。
專題研究報告
34
研究日期
100/12/19
研究時數
16小時
研究主題
編輯製作八極拳問卷
內容說明
我們以練拳的人的角度來設定問題，經過組員的討論後編成問卷，請陳師父和冠羽協助將其分發給武風武藝研習中心的學員填寫。
遭遇和克服難題
原本構想的題目太過類似也無法表達出練習八極拳後的差異，請教過陳師父後，讓我們的問卷可以讓讀者感受到學過八極拳前後的差異，這是我們想告訴大家的。
專題研究報告
35
研究日期
100/12/20~100/12/21
研究時數
20小時
研究主題
將補拍攝的圖文整理後再次對應
內容說明
整理補拍的照片，再聽一遍錄音訪談核對內容，刪除文章贅字，使整篇文字讀起來淺顯易懂。
遭遇和克服難題
唸了幾遍，要怎麼更白話、更精簡，有點難，和組員們一起討論完成。
專題研究報告
36
研究日期
100/12/22~100/12/23
研究時數
14小時
研究主題
整合圖文排版定稿
內容說明
把陳施翰所拍攝的照片跟大家的文章結合成一個完整的報告，並重新檢查與訂正錯誤。
遭遇和克服難題
文章貼上照片後排版大亂，讓人無法閱讀。所以需要調整照片大小，利用項次符號、對齊方式和段落分頁等功能重新調整。
專題研究報告
37
研究日期
100/12/24~100/12/25
研究時數
30小時
研究主題
對八極拳學員進行問卷施測
內容說明
我們將定稿的問卷調查列印約200份，請陳師父在這溫馨的感恩週末協助我們施測，而我們正好休假兩天去度過快樂的聖誕節，哈哈~聖誕快樂囉!
遭遇和克服難題
施測的對象主要是學過八極拳的學員，陳師父有詢問我們為什麼沒有把問卷設計裡頭加上年齡與學習年份的區隔，啊~這下老師難堪了!他的誠意被陳師父推翻了!沒有啦~經過老師向陳師父硬ㄠ!不是啦!是解釋後，陳師父可以理解我們在問卷設計的困難與窘境，啊呀!其實說穿了就是我們有點遜啦~忽略了問卷對象年紀的區隔性，礙於時間的限制，我們只好將計就計囉~
專題研究報告
38
研究日期
100/12/26~100/12/27
研究時數
16小時
研究主題
將問卷回收並統計
內容說明
我們將問卷回收並透過EXCEL統計人數與百分率。
遭遇和克服難題
感謝陳師父大力相挺，我們回收到近200份的問卷，可說收穫豐富呀!
專題研究報告
39
研究日期
100/12/28~100/12/29
研究時數
16小時
研究主題
將問卷統計資料畫成圖表
內容說明
我們透過EXCEL將問卷的百分率資料轉換成圖表，可讓讀者對於問卷的結果一目了然。
遭遇和克服難題
EXCEL圖表功能我們是第一次接觸，我們以為會很難，因為當初我們學EXCEL函數時，學了一個學期，因此我們以為要花非常多的時間來進行圖表製作。
專題研究報告
40
研究日期
100/12/31
研究時數
18小時
研究主題
拍攝八極拳影片
內容說明
我們利用週六前往日新國小，拍攝八極拳影片。
遭遇和克服難題
老師看完我們的文字和圖片整合檔案之後，建議我們可以拍攝相關影片，以作為後來可加入影片的考量，我們聽了也覺得有道理，於是我們再度跟陳師父約了時間，利用週六國術社在練習的時間前往拍攝。
專題研究報告
41
研究日期
101/1/2~101/1/3
研究時數
16小時
研究主題
將拍攝的影片進行剪輯與壓縮
內容說明
我們將上週所拍攝的影片進行剪輯與壓縮，試圖可以放進網頁當中。
遭遇和克服難題
起初討論影片剪輯時，有同學提出將影片放在youtube上然後結合在網頁上，大家也覺得很有道理，因為這是時下流行的做法。但是老師提醒我們，大會規定不可以連結外部網站，必須所有網頁內容都包含在自己的網頁裡，因此youtube這種做法就不被接受，起初大家聽不太懂，有人認為youtube依然在自己的網頁裡頭呀!也能正常播放呀~似乎不需要另外連結到外部網頁。
專題研究報告
42
研究日期
101/1/4~101/1/8
研究時數
20小時
研究主題
網站範本的製作
內容說明
由於網站會有非常多共同的元件，我們將這些共同會出現的畫面與元件都透過"範本"製作的技巧來解決。
遭遇和克服難題
以往老師習慣將範本製作好後丟給我們各自塞分頁內容，最後再整合便能完成整個網頁，這次老師說網站必須靠學生自行完成，而我們當中只有陳冠羽和陳施翰兩人有製作範本的技術，因此老師說在期末考前請他們兩人完成範本，寒假時間我們各自在家可以把分頁內容塞進去，開學再來調整和整合。
專題研究報告
43
研究日期
101/1/12~101/1/16
研究時數
40小時
研究主題
範本的套用
內容說明
兩位同學將範本初稿完成，接著我們把握期末考後與結業式前的時間，開始練習範本的套用，平均每位同學要製作7到8個分頁，我們僅僅運用了插入表格和水平線的網頁技巧罷了，其他都只是複製word裡的內容接到網頁上。
遭遇和克服難題
由於大部分的同學還看不太懂網頁原始碼，因此老師要我們在網頁編輯區貼上未格式化的文字就好，也針對順序和位置稍稍用表格進行區分和排版，和我們之前網頁課程學到的技巧差不多，因此就成了我們的寒假作業了。
專題研究報告
44
研究日期
101/1/17
研究時數
24小時
研究主題
運用圖庫建立次選單
內容說明
我們運用Dreamweaver當中有一項圖庫的功能來建立次選單，也就是網頁左方的分頁選單。
遭遇和克服難題
圖庫的概念很簡單，很像PPT當中的投影片母片，我們很快就學會了，不過說穿了，只要會用第一次就好，因為接下來都是用原本的頁面另存新頁，所以左方的次選單不用插入圖庫也能自動存在。
專題研究報告
45
研究日期
101/1/18~101/1/19
研究時數
12小時
研究主題
CSS樣式的建立
內容說明
針對網頁寫入CSS樣式規則
遭遇和克服難題
說到CSS，我們倒是常聽老師說，但其實我們大多數的人只知道CSI犯罪現場，什麼CSS對我們來說真的很陌生，大概是能讓網頁更有秩序和規則啦~這兩天聽說老師把陳冠羽和陳施翰抓回學校，三個人討論編輯我們網頁的CSS樣式，真是辛苦他們三位了，國家的未來就靠他們了。
專題研究報告
46
研究日期
101/2/8~101/2/10
研究時數
48小時
研究主題
網頁的整合
內容說明
我們將寒假各自在家完成的分頁，像組裝機器人元件一樣拼裝起來，讓網頁個分頁都能正常瀏覽。
遭遇和克服難題
開學了，我們首要任務就是將各自編輯的分頁進行整合，再透過交互檢查的方式來去除一些小問題。
專題研究報告
47
研究日期
101/2/11~101/2/12
研究時數
8小時
研究主題
網頁底圖的繪製
內容說明
我們用Photoshop進行網頁底圖的繪製
遭遇和克服難題
在進行完網頁整合之後，我們發現白色背景有點單調，老師說其實白色也沒什麼不好，不然也可以改個有創意的顏色。
專題研究報告
48
研究日期
101/2/13
研究時數
9小時
研究主題
誤會與糾紛的化解
內容說明
成員中有人對老師一直不採納他所提供的美工圖案而有所抱怨，甚至一度想退出團隊。
遭遇和克服難題
今天老師特地在工作開始前和我們促膝長談，當中提到為什麼我們整篇網頁沒有任何一個現成的美工圖案，反而全部都是樸素的底圖加上陳冠羽的武術動作以及我們專題製作過程中的照片，老師向我們宣導了智慧財產權的重要性。
專題研究報告
49
研究日期
101/2/13~101/2/22
研究時數
54小時
研究主題
網頁完成後進行網頁內容的校稿與修訂
內容說明
網頁整合完成後，老師將網頁放在學校的主機上，請我們每人分別前往瀏覽並確認內容的正確性，接著大家將錯誤的部分發表至聯網中心的討論區，再進行網頁的修正。
遭遇和克服難題
起初我們以為網頁已經完成了所以沒事了，沒想到在校稿的過程中，發現了許多的錯誤，我們改得筋疲力盡，同時也花掉我們許多的時間，讓我們深刻體會認真做事打基礎的重要性，下次的創作，我們會更重視初步編排的準確性，以免事倍功半呀!
專題研究報告
50
研究日期
101/2/17~101/2/22
研究時數
30小時
研究主題
上傳專題報告與網頁作品
內容說明
我們將完成的專題報告與網頁作品上傳到大會指定網址。
遭遇和克服難題
正當我們自認為網頁專題報告與網頁作品大約告一段落並準備上傳時，老師很突然地召集我們大家，說他發現了一個重大問題，就是"原來專題報告不能擠在最後才上傳"，我們大家一開始聽不懂，經過老師解釋，意思就是因為大會希望每個團隊能按時上傳專題報告，因此限定每份專題報告上傳的間隔時間必須大於專題研究的時數，這下慘了!我們被那個空有誠意的豬頭老師給害慘了，老師竟然忙到忽略這重要訊息，該不會失去我們參賽的資格吧!
