當青蛙在都市找到夢想的濕地花園-小青蛙研究室-育才導覽問卷研究分析

辛苦的為學弟妹進行濕地導覽活動結束後，我們利用四年級電腦課的時間，進行校內導覽的問卷調查，希望透過這份問卷，可以知道學弟妹在聽完我們小小導覽員認真賣力的解說後，對濕地及動植物是否有更進一步的認識、以及有沒有想一起加入我們保護濕地、照顧濕地的行列。最後透過學弟妹給我們的貼心短語，讓我們更有信心及熱情繼續為更多人解說濕地。

育才導覽活動問卷調查

【問卷日期】：99年12月20日至 99年12月24日
【問卷地點】：育才國小四年級各班教室
【問卷對象】：育才國小四年級（男生74位、女生57位)
【發放調查人員】：林煥廷、陳柏勳、江翊、李德蓉、彭琳、章家綸、楊紫婕、吳藩琦、吳紫彤
【問卷整理】：李德蓉、彭琳
【問卷研究與分析】：李德蓉、彭琳

活動實施過程

1.校內導覽結束後，大家趁著午休時間討論問卷的題目。
2.利用電腦課的時間先簡短說明問卷的目的、內容及填寫方式，再開始進行問卷調查。
3.學弟妹在填問卷的時候，如果有不清楚的地方，我們會親切的再說一次題目唷！
4.最後問卷填寫完畢時，可以得到我們準備的巧克力唷！

問卷內容

請問你還沒去永和社大生態教育園區時，有沒有去過任何一處的濕地呢？


	從這張圖片我們可以知道有一半以上的同學在這次參加生態園區導覽活動前沒有去參觀過別的濕地。

請問你去永和社大生態教育園區後，你知不知道有哪些人在做濕地的維護工作？


	大多數的同學都是透過這次的生態園區導覽活動才知道有一群人默默的在為濕地貢獻自己的心力。

a帶著家人會朋友一起前往濕地
b透過網站、網路社群分享濕地知識
c參加導覽員培訓營，成為解說員
d蒐集相關報章雜誌，帶到班上分享
e利用朝會時間將知識分享給全校
f其他 g不會

參觀完濕地，你會想要把關於濕地的知識分享給別人嗎？


	透過這題我們知道絕大多數的同學在參觀完園區後都會想把關於濕地的知識分享給更多人知道。絕大多數的同學會用帶著親朋好友一起前往濕地參觀 ” 的方式分享知識，也有少部分的同學會利用網路的力量或是學校的力量傳達濕地知識，也有些同學想和我們一樣成為小小導覽員唷。

參觀完濕地，請問你希望永和有更多像這樣的濕地嗎？


	我們發現絕大多數的同學在參觀完濕地後，都希望在永和這塊土地能有更多類似的濕地。

請問你對園區的哪一區最有印象？


	同學們在參觀完永和生態教育園區後對有毒植物區印象最深刻，而愛心池區與人工溪流區則不分上下。

a親自前往濕地
b幫忙傳達濕地的重要
c幫忙除草
d成為小小導覽員
e不願意

參觀完濕地，你願意盡自己的力量幫忙維護濕地嗎？


	在參觀完濕地後，大多數的同學都願意用不同的方式一起成為照顧濕地的一份子。有些同學願意幫忙傳達濕地對環境的重要性，也有些同學願意親自前往濕地，幫忙除草、成為小小導覽員。

請問你對園區目前的情況滿意嗎？


	從這張圖我們可以看到有98%的同學都對園區目前的狀況感到滿意。

聽完小小導覽員解說之後，你有學到知識嗎 ?


	在聽完小小導覽員認真的解說園區後，幾乎全部的同學都認為透過這趟濕地之旅，大家都有學到相關的知識及常識唷。

研究發現

+ [育才導覽問卷研究發現] +

多數的同學是第一次參觀濕地，參觀後才知道園區有一群人在做維護的工作。在小小導覽員熱情賣力的解說後，同學們對有毒植物區、愛心池區及人工溪流區最有印象，同學們也會想把知識分享給更多人知道。多數的同學會用帶親友一起參觀濕地，也有同學會利用網路或學校傳達濕地知識，也有同學想成為小小導覽員。
這次的活動讓大家對濕地有更進一步的了解也對永和社大生態教育園區相當滿意，希望永和有更多像這樣的濕地。