在潘伯伯演講結束後的一個禮拜，我們利用四、五年級各班電腦課的時間，進行潘伯伯演講的問卷調查，希望透過這份問卷調查，我們可以知道大家在聽完潘伯伯生動的演講後，是不是對濕地有初步的認識以及想深入了解濕地、保護濕地的意願。

專家演講問卷調查活動檔案

【問卷日期】：99年11月22日 至 99年11月26日
【問卷地點】：育才國小四年級各班教室及電腦教室
【問卷對象】：育才國小四年級(男生64位、女生57位)；五年級(男生24位、女生19位)
【發放調查人員】：林煥廷、陳柏勳、江翊、李德蓉、彭琳、章家綸、楊紫婕、吳藩琦、吳紫彤
【問卷整理】：李德蓉、彭琳
【問卷研究與分析】：李德蓉、彭琳、林庭宇、江翊、林煥廷、陳柏勳

活動實施過程

1.潘潘爺爺演講後，大家利用兩天的午休時間討論並確定問卷調查的題目。
2.利用電腦課的時間進行問卷調查，並先簡短說明問卷的目的、內容及填寫方式。
3.同學填寫問卷時，我們會詢問同學是否有不清楚的地方，並再次說明唷！
4.最後問卷填寫完畢時，可以得到我們準備的巧克力唷！

問卷內容

請問在你聽潘潘爺爺演講前，你知道什麼是濕地嗎？ 　 　 這張圖片讓我們知道有82%的同學在潘潘爺爺演講前就認識濕地、知道濕地是什麼了。 　 請問你在聽潘潘爺爺演講前，知不知道福和橋下有這塊生態教育的濕地嗎？ 　 　 在聽潘潘爺爺演講之前有 71% 的人都不知道在福和橋下有這麼一塊生態教育的濕地呢? 　 　 請問你有沒有去過任何一處的濕地呢 ？ 　 　 這張圖片讓我們知道原來曾經去過濕地與從來沒有去過濕地的人數是差不多的唷 。 　 請問你有沒有去過永和社大生態教育園區？ 　 　 由這張圖我們可以知道有大多數的同學都沒有去過永和社大生態教育園區 。 　 請問你知不知道有哪些人在做濕地的維護工作？ 　 　 從這邊我們可以看到原來有一半以上的同學不知道是哪一群辛苦的人默默在進行濕地維護的工作 。 　 請問你在聽完潘潘爺爺的演講後，你對濕地有多一點的了解嗎 ？ 　 　 大多數的同學在聽完潘潘爺爺的演講之後對濕地已經有點了解了，還有一部分的同學聽完演講以後已經非常了解濕地呢！ 　 你會想要把關於濕地的知識分享給別人嗎？ 　 　 我們發現有 80% 的同學會想把關於濕地的知識分享給其他人 　 請問你在聽完潘潘爺爺的演講後，你認為保護濕地重要嗎? 　 　 絕大全部的同學在聽完潘潘爺爺的演講後，都認為保護濕地的這份工作是相當重要的 。 　 請問你希望永和有更多像這樣的濕地嗎？ 　 　 幾乎全部的同學都希望在永和能有更多像這永和社大生態教育園區這樣的濕地 　 a親自前往濕地   b幫忙傳達濕地的重要 c幫忙除草           d成為小小導覽員  e不願意 請問你在聽完潘潘爺爺的演講後，願意盡自己的力量幫忙維護濕地嗎 ？ 　 　 透過這張圖我們知道除了極少數的同學不願意盡自己的力量幫忙維護濕地以外，大多數的同學都願意親自前往濕地以及幫忙傳達濕地的重要性，有部分的同學願意親自進入濕地除草，更有熱血的同學願意親自成為小小導覽員唷 　 請問你在聽完潘潘爺爺的演講，願意去永和社大生態教育園區逛逛嗎 ？ 　 　 哇，這張圖讓我們知道幾乎全部的人在聽完潘潘爺爺的演講後，都想去永和社大生態教育園區參觀呢!

研究發現