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邁克兄弟訪談
前言
       邁克兄弟科技公司在創客教學投入很多，我們學校使用的mbot機器人就是跟公司洽詢協助的。吳振宇工程師主要負責邁克兄弟科技公司行 銷與推廣業務，對於各式各樣的教育載具都非常熟悉，讓我們聽聽看，國小階段常用的機器人教具與公司的概況。
訪談內容
1、請簡單幫我們介紹一下邁克兄弟主要的營運項目？與企業概況?
       我們公司主要是在做機器人和創客教學的部份，以前如果要玩機器人的話，我們大概是只有念到大學，才有辦法玩到機器人，為什麼，因為很貴，再來是它的技術部 份，也要有一些基礎知識，才有辦法去玩到程式這一部分。現在配合政府108年課綱的關係，所以很多廠商包含我們就把一些機器人包含程式設計的UI、介面還 有教具的部份，都設計得很簡要，讓小朋友可以很輕易的入門。在學習程式的部份也不會像以前一樣，要背一大堆語法，我們只要用積木方塊的方式，就可以建立一 些邏輯思維運算能力的基礎，我們公司主要是在做這一塊。
       另外的部份，像是一些高階的機器人，我們跟大專院校配合，像火流星機器人，它跟mbot有一些差異，你可以想像就是mbot有2顆馬達，火流星身上有18 顆馬達。其實它可以裝到200顆以上馬達，這個部份就是我們在基礎教學部分建立起來，以後我們要玩可以玩到很深，那我們公司主要是在做教學的部份和教具的 設計。另外，也會跟大專院校配合，設置一些客製化的機器人，不是像你在一般坊間看到的，像是paper，會跟你揮手的那一隻！有些老師會想要做一台自己的 機器人，所以我們要做一些不一樣開發的合作案子，大概是這樣子。

2、機器人教育的教具主要有哪 些是比較適合國小階段的，可否幫我介紹一下。
       其實那個薛老師很用心，你們小朋友很幸福的，薛老師都有特別到各處去幫你們詢問最適合小朋友程式教學的工具。其實老師他的想法是之後 有機會， 也會帶你們去比賽，所以我們一般比較讓小朋友可以入門教學的部分，就是mbot、程小奔、codey rocky、還有這個神經元。其實主要概念就是在組裝、焊接、編程的部分都很容易上手，不會讓你感到太挫折。當然它創意的部分可以透過不同的模組去搭建， 甚至是機構的搭建去做些不一樣的專題出來。像我以前高中時老師教我寫程式，就是他寫一行你寫一行，他寫一行，你就照抄一行，然後他要去檢查說你這一行語法 有沒有少了那一個符號？對我來說就很無聊啊！寫完也不知道要幹嘛，可是現在寫程式寫出來就可以透過這些機器人載具的輸出，看它的動態呈現，你就會感覺更不 一樣，就會更想去玩，玩出來的東西可以更不一樣。

3、承上，這些教具能教給學生 什麼樣的技巧與能力。
        如果你們以後大學或高中職不是走機械、資訊工程背景，你們也可以訓練邏輯思考的能力，這個也是我們一直在做的教育翻轉的一塊。以往我們小時候都是在做填鴨 式的教育，老師教你背書你就背，老師教你做甚麼是你就做，不聽話就打屁股這樣子！現在是我給你一個平台，那你基本的技巧建立起來，讓你自己去發揮，你們自 己想做甚麼就做出來，不一定要照課本的，要做不一樣的東西，做錯了沒關係，我們再重做就好。從做中學，比較沒有壓力，而且出來的東西也不會像教科書一個模 板刻出來，這就是我們現在做比較不一樣的東西。

4、目前公司在機器人教育推廣 與使用上，有什麼樣的計畫與方案
        除了跟各大專、國中、小學合作課程以外，其實也有跟職訓中心合作，像你們現在上課的這個教室，上禮拜也有一些產業界的人來上課。這是台北市職能發展學院的 計畫案，總共有20幾人，當然也包括老師、北玵國中的校長也有來，只是他們學得跟我們不一樣！我們除了賣設備以外，還有到學校去做社團，也有像上次和大專 院校合作研發新的技術也有。
（圖 片來源：我是機器格鬥家拍攝）
5、公司與學校如何進行策略合作以推廣機器人教育 
       學校如果說也要做機器人程式教學的部分，我們會去搭配。首先就是老師也要會，不然怎麼教學生，所以我們目前我們會去各校去做教師的研 習，讓老 師們先建立這些基本的教學技巧，然後再讓他們去做其他的教學。我們會先把這些課程的部分都先準備好，那老師可以依照我們的課程去架構做延伸或變化。每一個 學校教出來的東西，雖然都是Mbot，可是可能都會很不一樣，這就是我們跟學校合作的一個方向。

6、公司也幫助政府或自辦一些 機器人比賽、相關培訓，可否為我們介紹一下這些比賽或培訓方案。
       我們牆上都是我們去比賽拿到的獎狀，國內的部分，我們主要配合亞洲機器人大賽，它在國內主要是跟教育部合作，到目前為止辦了20幾屆 的比賽， 比賽的項目就越來越多，從最原始的電腦鼠到現在的樂高EV3、輪型車，甚至火流星人形機器人比賽現在都有了，以後有機會薛老師一定會帶你們去玩這個比賽。 這個比賽跟我們一般在教室玩得比較不一樣，第一個可以感受到臨場的比賽氛圍以外，也可以看到別的團隊的合作的模式是怎樣，你們也可以這樣去觀摩去學習，再 來你們可以透過團隊合作的方式比賽，因為比賽當天上午出題給你，讓你寫程式，下午就直接開始比賽，比賽之前你是不知道程式的。大會只會大概告訴你比賽的規 則、方式，可是在比賽時會做一些變化，所以你是到現場才知道題目的，是不能先把程式寫好，要靠團隊合作和老師的帶領下參加競賽。
       我們去參加的比賽除了有國內的，也有Mbot原廠的國際賽，它大概每年會比一次，你們也可以玩玩看，它的方式是把你們作的專案，用 拍影片的 方式上傳到他的平台，再讓網路玩家去票選，票數最高的就可以獲得獎金，獎金是一千塊美金。我們有些比賽，我自己、執行長和工程師也會被邀請去當評審， 像我今年就有去當的評審。
結語
       吳振宇工程師非常親切，我們也體驗了很多新奇的機器人，我們也看到程式的學習從我們這個時候後學起剛好，藉由機器人與程式間的互動， 有助於提 高我們的學習興趣動機。吳工程師告訴我們，現在參與程式學習，參與機器人比賽，將可以獲得很多益處，像Mbot比賽團隊合作的模式是很重要的，比賽就是這 樣，才能學到更多書本以外的知識
（圖片來源：我是機器格鬥家拍攝）