定音鼓手陳捃偉

　　當年，我還只是一個四年級的學生，在媽媽的鼓勵下，讓我加入樂團，接觸音樂，但沒想到我那時竟愛上了樂團，一進樂團竟就是兩年多，而原本我連拿鼓棒都不會，但在老師的指導下，我不但學會了打定音鼓，還學會了調音，更讓我能夠駕馭那四顆定音鼓，激起了我的勇氣，讓我能夠與其他對音樂有興趣的同儕一同上台比賽。 我第一年在樂團時，賴老師沒教我如何拿鼓棒，而其他已加入許久的同學們和老師在合奏，我只能癡癡的站在一旁，看他們演奏，幸好有一位熱心的學長，他教我如何拿鼓棒，讓我對定音鼓有了些許的概念，再加上老師教我如何調音，讓我真正了解定音鼓的構造和原理。
　　第二年，我認為參加樂團能學習到各種不同的樂器，所以選擇繼續參加。在那一年中，我真正體驗到何謂「魔鬼訓練」的意思，劉老師一刻也不懈怠，嚴格要求我們能夠在音樂上得到最好的表現，所以讓我們每天團練兩次，而且，只要有任何一個人出一點差錯，就會反覆練習，直到我們熟悉正確的感覺後，才會繼續練下去。那一年，我們的比賽雖然不如預期拿下第一名，大家哭成一團，但老師認為我們已經盡力了，依然給我們莫大的鼓勵，希望我們明年能表現得更好。
　　而這一年，也是我能參加樂團的最後一年，然而在此時我卻要代表學校參加國語文寫字組的競賽，而訓練的時間又跟樂團的時間同時，級任老師便跟我說：「既然我參加過樂團了，那就選擇參加國語文競賽吧！而且國小沒參加過國語文競賽，國中就沒有機會了。」這句話使我進退兩難，在內心掙扎了許久，畢竟我的最愛是樂團啊！但幸好，心思細膩的老師看出了我的困境，與我討論過後，心疼我的老師破例讓我能跨團培訓，讓我能夠享受音樂，也能代表學校參加比賽，可是我兩團的練習時間都減半了，所以我答應老師要更加爭取時間練習我的樂器，而且表現不能停滯，只能進步。但當時遇到了瓶頸，打鼓的感覺跟之前不大一樣，我想一定是我用的心不夠，所以我需要更努力用心的練習，才能讓我重新感受我的鼓感，希望老師給我機會和時間，我一定會加油的！
　　在這次比賽前一天的練習時，我之前練習的過程歷歷在目，讓我回想起一路走來的磨練、痛苦，但這些又算什麼呢？在縣賽時，我深怕打錯，那就會一失足成千古恨，而這次比賽也就真的成為「最後的」比賽，所以我全神貫注，專心的演奏完每一個音，直到比賽結束。成績公布時，我們得了特優第一名，全團欣喜若狂、雀躍三尺，想到一年來的努力並沒白費 ，換來的是甜美的果實啊！ 我學定音鼓從不會到會，一直都蠻順利的，一切都歸功於老師用心的指導，另外，我體會到：除了天分之外，還是需要努力練習。感謝我敬愛的劉老師一再給我機會，才能讓我在樂團中成長、茁壯，並且讓我在音樂學習有更深入的體會。謝謝您！