以下圖表為我們的「保護寄居蟹」與九年一貫教學與學校本位課程相結合的領域。

◎我的家族心智圖　　　◎圖片來源：努力不『蟹』自製

我們使用的宣傳方式：

• 問卷：將保育資訊設計在問卷中，讓填寫問卷的人也能知道這些知識。
• 社區民眾宣傳單：讓社區民眾了解寄居蟹的處境、保育方式，進而能愛護寄居蟹。
• 餐廳宣傳單：讓餐廳負責人了解可供寄居蟹使用的螺殼，進而回收螺殼，讓寄居蟹有多種選擇，不用選擇垃圾來揹。
• 戲劇：讓校內同學藉由戲劇的娛樂效果，了解寄居蟹的處境、保育方式，進而能愛護寄居蟹。
• 海報：讓大家了解寄居蟹的處境、保育方式，進而能愛護寄居蟹。

影響：我們藉由這個研究，對寄居蟹有進一步的了解，並知道寄居蟹目前的困境與我們可以如何幫助、愛護牠們。當我們知道有許多人去海邊遊玩時，會隨意的撿拾貝殼，我們就不該撿拾貝殼，要讓寄居蟹有個安全的家；當我們知道許多人去海邊遊玩時，會亂丟垃圾，我們就更不應該再亂丟垃圾，要還給寄居蟹一個乾淨的居住環境；當我們看見有人在販賣寄居蟹時，我們就不要去買，不要讓牠們的同伴被帶走；當我們去海邊遊玩時，就更不能把寄居蟹帶走喔!!

衝擊：最大的衝擊是時間太少，所以每天回家都要花很多時間做，但又有很長一段時間，有人不能用電腦、有人電腦壞掉...。但是『要怎麼收穫，先怎麼栽』，我們只好充份利用在學校的時間，相信花多點時間在上面，做出來的作品就會更棒!!!

• 網頁文字資料是我們實際上網查詢的資料、書籍的資料，還有觀看相關影片整合而來的。
• 網頁照片除了來自網路、書籍、影片擷取，有部分是我們用X-mind心智圖編輯軟體製作、自行拍攝，若是有引用的部分均有註明來源。

寄居蟹 的生活愈來愈困苦，背著各種奇形怪狀的殼，沒有貝殼的雌蟹也不敢抱卵，這些不僅是因為人們毫無節制地撿拾貝殼、亂丟垃圾，更因為商人買賣寄居蟹而導致；為了保護寄居蟹，我們蒐集了許多資料，做了許多調查與訪問，了解了許多關於寄居蟹的知識，期盼透過我們的推廣與宣導，能讓大眾了解寄居蟹所面臨的危機。我們相信只要大家能一起來幫助寄居蟹，就能讓寄居蟹安全的生存下去。把寄居蟹還給大自然吧！