姚植老師的父親─「海廷公」，年輕時因家境貧窮，所以，去學習木工，年紀輕輕就過著櫛風沐雨的日子，辛苦地賺取酬勞提供家裡使用。並在適當的年齡娶了姚植老師的母親，生育了一女四子。

姚植老師在民國十四年二月六日出生，字化龍，號孤松，乳名培成，譜名紹補。另外又稱蕉溪山人，為什麼叫做蕉溪山人呢？姚植老師在來台灣之前，是住在內陸湖北地區，家門前剛好就有條「芭蕉溪」，因此而得此名。

民國二十九，姚植老師到了來鳳縣第二區署地，到了民國二十七年，因為甲午戰爭，所以日本人攻陷武漢，湖北省政府西遷來到了來鳳。民國二十九年一月，青年的姚植老師和侄子孫權一起到了來鳳，由家君及權父陪伴相送，考入了湖北省立來鳳第二區小學讀書。民國三十一年，姚植老師被校方派任代二年級導師，專教國文，那時的老師，年紀僅僅十八歲。

在民國三十一年的九月，姚植老師考進初中，在五百位的考生中，考中了第二名，在當時，這真的是相當不簡單的，可見，姚植老師的才能，可說是在少年時期，就非常傑出了。在後來，更以此驕傲的成績到了湖北省的第七行政區專員公署。

民國三十七年三月十四日，那時的局面很混亂，人民都舉臂反抗。則姚植老師離開自己的故鄉後，經過了宜昌抵達到武漢。在此日，入青年軍二零六師駐紮南京到淞滬並隨師來到了台灣。

民國三十八年，在軍中的姚植老師在路途中經歷過了生死離別的情形。而在民國三十八的春天，陸軍第四軍訓班中的十八期在高雄鳳山招生，那時的姚老師因為是民國三十七年的入伍生。在那年報名時，遭到師部壓制，因民國三十五年的入伍者還須服士兵役。

後來沒多久姚老師重病因而遭到台南四總院拒收。就這樣糾纏了半年，病情才逐漸好轉。在民國三十八年的秋天，師部在新營招考政工幹事，姚老師參加此試後，團幹事曹秉海先生及老師的連長段文賢先生，曾在施政工處聽聞到姚老師錄取的消息，也和姚老師道過喜，卻沒想到這個命令卻取消了，真的很可惜原本可以錄取的，卻遭到如此的結果。

民國三十九年的冬天，國防部在青年軍營考試，那時姚老師獲得了陸部少尉適任證書的榮耀，這可是至上的榮耀，我想應該沒有像姚植老師那麼的幸運吧。到了民國四十年的春天，陸軍官校二十四期，在高雄招生時姚老師試時遭封殺出局，因此而沒考上。

一直到民國四十年的春天，政工幹校一期在台南招生，卻沒想到姚老師在體檢這關中因舊病復起，而被因此打退。

因此，申請獲得高雄二總院證明，入聯勤療養隊療養。

民國四十四年，姚老師在高雄解甲。在高雄縣的一間牧馬場療養，療養得的過程中姚老師每日在此騎馬，在這清幽的地方養傷，對姚植老師來說是最好的療傷地方吧。因在民國四十一年的冬天，聯勤成立了療養總隊在駐紮此。民國四十二年，姚老師因在軍中勞瘁，於是赴此地療養了兩年。

在民國四十四年的五月，姚老師奉命退伍，離開了高雄來到了花蓮玉里落腳，就此展開他的新生活。

過去姚植老師曾經在花蓮縣宜昌國小教社會科並兼任生活輔導組長，教職時期的他非常熱愛國劇，不管是當時台視中視或是華視的國劇他都喜歡。當時的花蓮縣縣長吳水雲也同樣的在推廣國劇，所以宜昌國小的黃榮欽校長接受了縣長的請命，成立了「花蓮縣青少年國劇社」，姚植老師因而兼職中心總幹事並負責寫出劇本給學生們去演，在那期間，老師寫出了幾齣好劇本呢！門弄斧，但也至少表現出文人為提倡藝術所表現的一股衝勁。

國劇社辦理期間，曾遇到許多的困難例如：人事、經費......等，但是就在許多人的支持下，姚植老師努力的排除了許多困難，就在大家都如此努力的情況下，民國七十三年的「台灣區各級學生國劇競賽」中，花蓮縣青少年國劇社因為在四十四項比賽中獲得了十三面的金牌，而被邀請至台北市國劇文藝活動中心(今國家劇院)進行公演，這可是個令人刮目相看的殊榮呢！

然而，日後姚植老師，又另寫了幾齣的劇本，也提出不少半調子的意見，不管是對是錯，姚植老師都勇敢地寫了出來，雖被行家批評，姚植老師卻沒有因此放棄對於國劇的熱愛，此熱愛並不是為了寫劇本來賣錢因此也不去行家面前班門弄斧。

時代總是不斷的在改變，經過了風風光光的洗禮後，潮流已過，有些人、事、物，總有一天會漸漸被人遺忘。宜昌國小國劇團在民國六十八年春在花蓮縣長吳水雲卸任後，失去了一個重要貴人的支持，加上時代的變遷，「花蓮縣青少年國劇社」就這樣的漸漸被人遺忘了。時間總是如此的不留情，時代的變遷和進步，讓許多美好的事物都只能成為回憶了。

姚植老師退休後的生活十分的平淡風順，更加的全心全意投入詩的世界中。更時常與三五好友一同造訪世界各地，去看遍世界的美好，進而將所見所聞加以修飾，成為一首又一首新的創作。

姚植老師為了自己遠大的目標─完成萬卷首詩，更加的融入詩的領域，一本又一本的詩集，是姚植老師用心創作唐詩的象徵。而姚植老師目前也已經完成了九千餘首，與完成目標的距離，又更加拉進了些。

姚植老師在退休之後，積極從事推廣活動。每逢有空之時，總不忘到洄瀾詩社指導後輩。從詩社社長的口中，我們得知了姚植老師對於指導後輩的細心，在不隨意更改學生的詩的情況下，又要讓詩符合規則，可見姚植老師造詣之深。

在這一天一天的的規律生活中，姚植老師悠哉的度日，或許有一天，他也會入土長眠。但是，就算他受了上天恩召，他的每一首詩卻不會從此成為歷史；他的努力不會就此變成幻影。一定會有繼承他意志的人，將他的意志傳達給後世的人知道，而我們，會盡自己最大的力量，在後頭默默的支持，絕不會讓如此優美的唐詩，從此從世界的舞台上落幕。我們期待姚值老師能有更多令大地為之震撼，令蒼穹為之吶喊的詩，讓後世的人知道，使他的名字流傳千古。