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| 9月11日 |
豐老師第一次上課，介紹了認識「網界博覽會」，把九大類的主題介紹的很詳細。我們也知道自己的修此課程的任務，就是要完成一項主題報告。接下來，讓我們欣賞歷屆的得獎作品，要我們思考一個好的主題網站有哪些條件。 |
| 9月18日 | 學習網站的規劃與設計，我們小組發表觀賞得獎作品的想法，並練習提出研究問題與畫出網站的架構。 |
| 9月25日 |
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| 10月02日 | 學習Dreamweaver的插入與編輯影像，我們認識了「絕對路徑」與「相對路徑」，我們發現Dreamweaver真的好用喔！為了做照片的編修，老師也教我們用PhotoImpact
來調整照片的大小，明亮度及如何將照片檔案瘦身的方式。   |
| 10月16日 | 為了要做「古蹟小偵探」（就是我們啦）的介紹，我們用數位相機互相幫對方照相，然後再傳輸到電腦裡。豐老師教我們把照片調整到大小400*300。接下來，開始編輯個人的自我介紹。 |
| 10月23日 | 今天學習用「表格」製作網頁的好處，不但可以將資料規格化，也可以讓整體網頁看起來更清晰了！我們把「古蹟小偵探」的自我介紹，用表格方式呈現，再學習如何在儲存格中加上顏色，用間隔的方式不同的加上背景顏色，使得網頁更美了！ |
| 10月30日 |
「超連結」可以說是串連網頁重要角色，我們學習網站的超連結、網站內部檔案的連結及電子信箱的連結。大家都好高興可以在「古蹟小偵探」這頁加上自己的E-mail（原來在Dreamweaver中的e-mail連結，要加上「mailto:」，又學會一招了）。 |
| 11月06日 | 今天學的是用「畢卡索」這個相簿編輯自由軟體來整理我們的照片，很快的就可以把所有照片變成好看的相簿喔！接下來，我們繼續依自己分配到的任務，把資料做彙整。找到的資料，要立刻將來源紀錄下來，並把來源網站做簡單的介紹，這就是我們網站所呈現的「參考資料」。老師一直強調，找到資料，不是立即就編成我們的網頁內容，要先確定內容的可信度，所以對這來源網站的認識與介紹，是很重要的。 |
| 11月13日 | 今天舉行「網頁實作測驗」，老師出了一個主題，要我們利用的技巧，如連結、影像地圖、圖層顯示/隱藏等，完成一個主題網頁。這是我第一次上資訊課有實作測驗，大家都好緊張，但我決的很有意思，可以考驗自己有沒有學會。 |
| 11月20日 |
原來臺北賓館的建築是「巴洛克式」，之前小組那到的資料有誤，是「哥德式」。還好，小組間在查資料的時候，多筆的資料皆是「巴洛克式」，而官方網站也是這樣寫的。所以，這個小組的資料就必須重新再查詢。還好有發現，否則主題網站的內容就提供錯誤的訊息了。正好驗證老師所強調的，一定要判斷資料是否正確的重要性。 而臺北賓館的地址，大家也有爭議，到底是凱達格蘭大道1號？還是3號？所以決定再走去看看，以確定其地址。 |
| 11月27日 | 原本我們的網站架構裡有臺北賓館的「自然生態」介紹，但能找到的資料並不多，且與核心主題有點差距，老師和大家討論之後，決定拿掉此主題。在分工方面就要調整了，另增加「修復工程」的介紹，除了介紹這個古蹟的重要性之外，修復的過程與理念將是我們要探討的議題之一。 |
| 12月4日 | 既然要揭開臺北賓館的神秘面紗，怎能不親自去探訪呢？經由陳老師電話查詢後，繼5月14日修復工程典禮，本校被邀參加之後，第一次開放民間參觀的時間確定是12月17日，所以我們目前最重要的進度，就是要把其歷史、建築弄清楚，小組必須把分配的任務確實做到，要了解巴洛克建築的特色，到時參觀才能有所體認。 |
| 12月11日 | 小組到外交部網站預約登記參觀並討論當天的行程與要準備的資料。陳老師分配每個人要拍照的重點，並再次閱覽我們的網頁資料，以確定進度是否達成。 |
| 12月17日 |
我們約好下午一點在台北賓館集合，大家都滿懷期待的想進去一窺究竟，這個離我們學校附小只有200~300公尺的國家重要地方，卻是如此神秘，另我們十分好奇。我們帶著疑問與探究的心情，開始進行我們的任務。
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| 12月18日 |
把昨天參觀臺北賓館所拍照的照片整理分類，並開始把所需的照片陸續放在各網頁中。 |
| 1月4日 |
討論訪問林政雄建築師的問題。大家放學後留下來，陳老師帶領我們思考問題，並將小組所提出的問題一一做歸納與分類。 |
| 1月15日 |
當天訪問林政雄建築師，我們將事前所準備的問題一一提出。當天林建築師非常熱心的回答我們的問題，我們也很認真的紀錄訪問內容。
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| 1月22日 | 整理所有的網頁，並逐一核對是否有完成所有的進度。並寫下對這次參加網界博覽會的心得與想法。 |
