「墨」寶人生
關鍵時刻
黃文瓊老師在國小三、四年級時就接觸到書法，也許是受到伯公黃天素大師的影響，自幼便在書法方面表現突出，經常參加校內及校外比賽，但後來為了幫忙家計投「筆」從「商」。
直到文瓊老師的堂姊在高考空窗期時，因緣際會下師承粘文意老師學習書法，日日勤耕墨田，對書法的了解和喜好與日俱增。民國８１年七月在鄰居柯秋霞女士的鼓勵下，開始指導學生，起先只在神明廳的佛桌前授課，後來因指導的學生屢獲佳績而成為家喻戶曉的書法老師。為了指導學生，文瓊老師更認真勤練筆法，23歲左右加入鹿江詩書畫學會、半缸書會時，境界已達到能夠現場揮毫的等級，與書會的理事們平起平坐，還被譽為「書法美少女」。
漸漸的，文瓊老師的書法講堂也從社區進到校園，為了使教授書法這條路在教育體系中走的更長遠，文瓊老師採納黃馭寰主任（昔中山國小主任、今大竹國小校長）的建議持續進修，並經常借閱跟書法教學相關的書籍，老師的例子充分印證了「教學相長」的精神。
粘文意大師之作品
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粘文意老師題跋
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「機會是留給準備好的人」，民國９６年，黃文瓊老師把握彰化縣僅一次的書法教師認證，並且順利通過，各級學校（如：南郭國小、忠孝國小美術班、彰安國中美術班、彰化藝術高中美術班）陸續聘請文瓊老師到學校授課，也曾在青商會、婦女會、台積電、警局、市公所、彰化基督教、社區大學等地方授課發揚國粹。
黃文瓊老師接觸書法將近三十年，文瓊老師依然不斷精進自我，她說她對自己的要求就是「把事情做到最好」。去年文瓊老師擔任半缸書會會長時，創下了【兩年內舉辦三次展覽】的紀錄，桃李早已遍布天下的她，仍在闡揚國粹的道路上持續前進，「讓學生能從習字中領悟『定、靜、安、慮、得』，樂在其中並能持續學習」是文瓊老師一路走來的教學理念。
本組也希望透過此研究與大家分享書法藝術的美好，共同重視並參與傳統文化推廣的行列。
半缸書會名單
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老師的書法教學
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