成功營區位在彰化市公園路上、八卦山腳下，是距離彰化市中心不到五分鐘車程的世外桃源。營地原本是一陸軍砲兵營地，名為「成功營區」。 民國82年軍隊正式撤離，彰化縣政府接管後幾經規劃構想其發展，終於民國91年定位為綠色環境學習營地，計畫打造一個都市型環境學習中心。目前，綠色環境學習營地已是彰化市民的好鄰居，因其豐富的自然生態資源、寧靜的休養空間，再結合八卦山國家風景區的相關資源，綠色營區已在彰化形成一個完整的旅遊路線。在營區內有高達20餘種的鳥類、約160種的植物，如此豐富而多元的生態環境，是彰化市民一家老少都適合駐足的假日親子休閒場所，更是彰化市各級學校良好的環境學習地點。

　　成功營區這座綠色環境學習營地目前擁有豐富的自然生態資源、歷史軍事遺跡，經常辦理相關的生態教學活動，不過仍有部分的彰化市民對於這座綠色環境學習營地仍不太熟悉，因此我們期望透過這個專題的研究，藉由問卷調查、實地探訪讓我們更深入了解綠色環境學習營地的環境觀光資源，也運用我們綠色探險隊的小小力量，腦力激盪去發展出一些有趣好玩的相關活動，希望藉由我們的努力與分享讓更多的人認識這座美麗質樸又深具教育意義的彰化市的祕密花園~成功營區。

a.學校的對外網路是 100Mb 的光纖線路, 可連接彰化縣網中心。
b.學校校內的網路頻寬主幹是1Gb, 支線為100Mb。
c.家中的電腦網路設備大多是透過寬頻 ADSL 及社區網路上網作業。
d.學校有2間電腦教室，我們利用中午與部分放學及假日的時段在電腦教室進行資料的蒐集、整理、編排與網頁的製作。
e.利用Google雲端硬碟的共用功能，即時分享隊員們的心得及資料。

　　這次參加網界博覽會競賽的過程中，從一開始報名類別的抉擇、概念架構的形成，到實際執行計畫時的工作分配，以及網頁製作過程中的科技媒體的運用，都讓我們面臨種種的困境，而藉由困境也讓我們學會克服種種的難題，其過程分別說明如下：

　　參加今年的網界博覽會競賽的一開始，我們就決定以彰化市的祕密花園-成功營區為研究對象，因為有隊員曾經參加過營區的活動，認為營區的軍事遺跡及自然生態都值得探究。不過在參賽類別上我們卻經過一番爭論，有隊員認為應該報名觀光資源類；也有隊員認為應該報名歷史古蹟類；更有隊員認為應該報名環境議題類，大家各持己見。而在老師第一次帶我們到營區實地探查後，我們大家都愛上營區那原始、質樸的自然環境，因此回到學校後討論時，我們一致認為成功營區應該報名觀光資源類，因為我們想要讓營區這麼好的地方有更多人認識它，有更多人來拜訪它，營區是一個值得推薦的親子觀光地點，兼具娛樂與教育，兼容生態與環保，相信每個人到這裡都能在心靈與知識上獲得一番洗禮。

　　在決定報名參加觀光資源類後，我們兵分兩路，一邊開始著手收集成功營區的資料，一邊研究觀光資源的要件及推銷重點。在大家都蒐集到相關資料後我們進行討論，想要定出研究的架構，過程中，大家都有自己的想法很難聚焦，多次討論都不了了之，大家都感覺都原來做網博不是這麼容易的一件事。不過老師不斷在旁邊鼓勵我們、引導我們，告訴我們萬事起頭難，終於大家慢慢凝聚共識，一步一步釐清方向，學習如何讓討論聚焦，學習如何歸納總結，終於將營區的研究架構定案。

　　擬定研究架構後，隊員們開始著手進行研究，過程中最大的困境就是合作分工的問題，因為每個隊員的特質不同、專長不同，因此在工作分配上難免有些隊員會有所抱怨，團體中難免會出現有人做比較多、有人做比較少的情形，幸虧有指導老師從中協調，費了許多心思調配工作，讓大家能盡量發揮所長，能講的多發表、能做的多執行，才能讓工作進度循序漸進。

　　我們的隊員為國小五年級學生, 從三年級開始即有電腦資訊的課程，因此都具有基本的資訊操作能力。隊員們利用Google雲端硬碟的共用功能，將平日瀏覽蒐集到的資訊及每次研究活動後的回饋即時上傳，彼此分享與交流，因此資料上傳與彙整上比較沒有困難。不過在媒體操作的部分大家都需要多加學習，無論是在影像處理及網頁製作上，我們遇到了許多挫折，美編的概念不足，編輯的能力不夠，大家有開始有所爭執，過程真的很艱辛，但也讓我們更團結，讓我們不斷的成長。

　　在第一次的成功營區巡禮後，我們大家都有了一個共識，就是想要努力的成功營區這個美麗的綠色環境學習營地推廣出去，讓彰化市民、全國民眾甚至世界各地有更多人認識成功營區。所以在整個研究過程中我們就像洗三溫暖一樣，忽冷忽熱，曾遇到熱心回應也曾面臨冷眼相待，幸好大家都認同且喜愛這座營區，願意為它盡力付出，再加上老師及許多營區工作人員與志工的鼓勵及協助，讓我們這群小蘿蔔頭可以不知天高地厚的往前衝，冀望藉由我們綠色探險隊可以將成功營區推出彰化，進階到國內觀光的舞台，甚至是國際觀光的境界，為了成功營區，綠色探險隊，衝啊!