訪問黃美釵老師

學齡組的年齡層大約是六到十五歲的院童，由黃美釵老師擔任，我們訪問美釵老師，他對我們簡述了每位院生各自的學習障礙。

小宇(化名)看上去像個正常的小孩，其實他有智力上的缺陷，常常用吼叫來表達自己的情況，平時美釵老師會讓他串串珠子，訓練他的專注力，培養小宇動動腦，有時小宇在串珠遇到困難時，美釵老師都很有耐性的陪伴與小宇一起解決問題。

小伊(化名)有肢體障礙，所以坐在特殊的推椅上，脖子平時便把頭往上仰，口水也不時流出，要常常幫她擦擦，脖子上繫著一條毛巾，因為小伊的牙齒咀嚼不好，吃飯時要先把菜剪碎，再餵食才能吃，平時和她玩球，訓練手部肌肉。

小翔(化名)也使用推椅，小翔和小伊不同，小伊是坐著而小翔是躺著的，吃飯時不是剪碎，而是把菜打成汁，讓他吞嚥下。

小喬(化名)則患有癲癇，需要藥物控制，喜歡敲敲東西，所以教室會聽到不停的打擊聲。

小祁(化名)肢體上並沒有障礙，只是不喜歡說話，能自己端著碗吃。

小蕙(化名)走路有點慢，重心不太穩，說話一頓一頓的，不過能確實的表達出自己的意思，看似十幾歲，其實也有智能上的問題，但你會發現小蕙臉上常常是開心地微笑，看到她會有一種幸福的感覺。

美釵老師說:這些孩子都很努力的過每一天，他們的精神是很值得我們學習。

我覺得對於這些照顧身心障礙的老師們，他們要有耐心以及毅力，去照顧這些孩童，不管在這有多少的挫折，他們都會勇敢的站起來，也因為他們如此堅強，這些孩子才能更有安全感，我們也該學習這位老師的毅力與堅持，我們也應該給這些老師鼓勵再鼓勵，因為有他們，才能讓這些小天使有更多的保護及權利，這是我們要在人生學習的一部份，也希望這些小天使能有更多安全感及信心，開心過每一天的生活。