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推廣小小-校園推廣

 
   
 

透過上次到在訪談小小和參與小小的活動後,我們對小小書房有了更深的情感,我們也想把這麼棒的小小書店以及小小在做的事告訴全校同學。 透過簡報,我們將小小書房帶入了校園中,和同學們分享小小書房的故事,也分享了小小和我們一起發生的點滴趣事。

校園推廣小檔案

日期:2012年11月12日至2012年11月16日
地點:育才國小自然教室、電腦教室
參與人員:姜蕎、梁詠晴、蔡宇涵、陳非比、張國睿

活動準備:

  • 1.簡報設計與製作
  • 2.問卷設計與製作
  • 3.有獎徵答題目設計及獎品

活動記實

[ 場地、設備、人員確認 ]

活動開始前,參與活動的小書蟲就已經到教室準備了!我們先將電腦、簡報、投影機進行測試,再讓主持人進行最後的介紹演練,校園推廣活動就正式展開囉!

[ 主持人開場 ]

在同學們陸續坐定位後,主持人姜蕎便向大家自我介紹並且說明今天活動的目的。在簡短地介紹網博的團隊後,接著開始進入今天的重頭戲-推廣小小書房。

[ 推廣小小 ]

我們透過簡報和同學們介紹關於小小的故事與活動,也和同學分享我們眼中的小小和與小小共同經歷過的故事。看著同學們聽簡報的眼神讓我們知道,這些屬於小小的魔力與魅力種子,已經播種到同學們的心中。

[ 有獎徵答 ]

在介紹完小小書房後,我們透過有獎徵答的活動了解同學對於小小的認識程度。看到同學們在聽到問題後飛快地舉手,就知道剛才我們介紹的簡報非常成功囉!

[ 問卷調查 ]

活動的尾聲,我們藉由問卷了解每位同學對於小小的感覺及感興趣的活動。

最後再請同學們用簡短的文字表達自己對小小的鼓勵或建議。

這次校園推廣我的任務是當聆聽者。以旁觀者的角度聽完姜蕎的簡報,我覺得有機會我一定會想去小小書房。因為她把小小的每一個特色都講得很清楚、很有趣。最後又透過有獎徵答,讓我們更記得小小的好,所以我覺得這次推廣小小很成功喔!

這次的校園推廣小小簡報是我做的。在做簡報時,我特別將小小的位置、特色和活動介紹給同學,希望同學都透過我的介紹,認識這個非常有特色的小小書房,也能利用有空時實際到小小書房參觀,感受一下不同於連鎖書店的溫度。


這次由我負責操作簡報。我發現演講的人和電腦操作的人真的是要默契十足,才能讓整個推廣過程進行的更順利喔!我們能有機會將這麼好的書店介紹給大家,真的是非常開心,而同學認真地聆聽報告後,對小小一定有了更多的認識。

資料來源:育才小書蟲活動整理

 
 

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