專題研究計劃相關資訊 / 專題研究計劃相關總覽 / 專題研究計劃相關要素 / 專題研究計劃貢獻度說明 隊員介紹 我的名字叫作盧晏殊，盧廣仲的盧，晏子的晏，特殊的殊。我的興趣是彈鋼琴、唱歌和寫作，我從小就非常的熱愛音樂，晚上睡覺時和放學時都會聽廣播，，從國小三年級開始就在仁愛國小擔幼女童軍，五、六年級時還曾經被選上聯隊長。上了國中之後，我對童軍仍然非常的有興趣，於是來到了現在的童軍團。一聽說這裡有專題式網頁的研究，對於資訊科相當擅長的我當然不會放過這個機會，趁著暑假，老師帶我們童軍團的同學到國父紀念館去參訪，參訪結束之後，我們回到學校去討論相關事宜。我們一起討論如何分工、如何製作網頁，到國父紀念館時也有順便蒐集材料，希望我們可以做出令人滿意的作品。   我的名字叫做楊祖茵，興趣是看電腦裡面的影片和漫畫書。參加專題式網頁是因為贏了的話可以得到獎勵，輸了的話也可以得到經驗，下次再努力加油就可以了。我們的專題網頁會先去參觀國父紀念館，接著就要開始分工合作，大家一起做網頁，每一個人要做的部分都可以比較少，做起來也比較輕鬆。老師會指導我們怎麼做網頁，我們也學過網頁製作，所以，我們做起來會比較輕鬆，老師教起我們也會比較輕鬆。   我是陳玟凝，興趣是看課外讀物，喜愛從事靜態的活動。這次透過老師給予的機會，讓我也參予了專題式網頁的製作。對我來說，製作過程令我感到新奇，第一次以仁中童軍的身分，進行調查、國父紀念館參訪或是電腦製作，這些都讓我覺得很新鮮，好像進行某種任務似的，所以我就以投入活動做為此比賽的動機。 專題式網頁主要是先蒐集健全的資料後，再由電腦進行製作。雖然我不太會使用電腦，不過我告訴自己要在自己能力可行的地方用盡全力，再加上有一些同學的電腦技能不錯，希望能藉由合作也增加自己對於電腦使用的能力。我會在製作過程中，去配合指導老師還有其他同學，雖然我個人想法很多，但我希望自己能在指導老師的教導下，提出適當的意見，尊重其他同學的想法，因此，我也希望能藉由專題式網頁製作的活動，學習如何接納與尊重別人的意見。   我的名字叫做張凱鈞，弓長張的張，凱旋門的凱，千鈞一髮的鈞。興趣其實有很多種，例如；看小說，玩音樂，還有玩電腦也是我眾多興趣之一。甚至有時候還會跟著哥哥一起看漫畫、聽音樂。 我會來參加專題式網頁的動機是為了相信自己吧！各位同學。大家一定可以的。 專題式網頁會在大家的用心與合作下完成，變成一個美麗的結晶，我們聽從老師的指導，跟著老師與大家一起去參訪、參觀或調查，這也是一個不同的經驗。 雖然暑假非常的炎熱但是我知道大家如果有用心跟努力的話，我們一定能完成的，大家不要氣餒，我們只要聽從老師的指導一定能完成，只要大家有著不放棄的心跟合作的心。   我的名字叫做蔡長亨，興趣:各式運動樣樣精通，書法寫得龍飛鳳舞，喜愛爬山，挑戰困難的事情，因為我從七年級就開始進了童軍團，從此便熱愛童軍，因為如此所以我了解了許多有關童軍的事情 老師跟我跟其他團員講有專題式網頁的研究，讓我們童軍團的學生都有參加這個活動，這項研究讓我摩拳擦掌躍躍欲試。 專題式網頁我們參加的人都會分工合作，分配好每人的工作，並且大家都認真努力很快的大家都可以快速做完，並且實際參與知道內容更為詳細真實，讓內容更為豐富 我們大家都會認真聽從老師，因為老師是非常專業，才能當我們的老師，所以我們非常信任老師，能把我們教好跟管理好，讓我們更加進步。   我是俞彥伶，參加此次專題式網頁研究的動機,是因為興趣,還蠻喜歡做專題研究，參加此次專題研究,讓我察覺和以往有很大的差別或不同的學習成長,是有不同的經驗.我想感謝父母和老師,感謝他們能讓我來參加童軍團,才能有這個機會體會到不同的經驗.在這期間,我會努力的完成這專題研究，我會聽老師的話,要做什麼事情,都會先向老師報告。   我是王皓,我的興趣是歷史,因為歷史上有許多人家留下經驗,不管是好是壞,的可以給人一個警惕,而且歷史上有許多智慧,並且醫學.宗教.飲食.建築,內政,天文,都有很好的發展。更何況歷史故事裡有很多讓人膾炙人口的故事,不管是大人還是小孩,都很喜歡歷史故事,這些故事都是真實的,所以比某一些故事來的實用多了。   我是王翔，我的興趣是鋼琴和小提琴，專長是音樂領域和綜合活動領域。我這次參加專題網頁，這次讓我體驗了解什麼是同理心，我們在製作時了解到完成一件事有多辛苦，從此我們做事都會為別人著想、將心比心，這就是專題式網頁研究的核心價值，讓人在活動中，學習到課本、寫考卷所學不到的知識、態度和行動！ 研究日誌 201107 研究人員 俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、王翔、王皓 研究時間 西元2011年7月29日星期五 研究重點 透過網路資訊、圖書館尋找國父相關資料閱讀，增進對國父紀念館的了解。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法。 研究心得 讀了有關於孫中山先生的個人事蹟之後,我發現孫中山先生的毅力和精神值得我們學習，雖然屢敗屢起，但是他鍥而不捨越挫越勇,意志非常的堅定，所以他歷經十次的革命失敗，還是百折不撓，終於在1911年10月10日的武昌起義開創契機，建立了亞洲第一個民主共和國---中華民國，我覺得孫中山先生的毅力和精神，就像是在拼基測的毅力和精神一樣，意志非常的堅定，也就是達到最初的夢想，雖然經歷了失敗,卻不灰心不氣餒，最後終於成功了，值得效仿的是孫中山先生的毅力和精神! 生而為貧困之農家子 孫中山童年時代的艱苦生活，使他體驗到地主的貪婪殘暴和農民的貧窮與痛苦，促使他後來萌發了自由、平等、博愛的思想。 孫中山強調知難行易，主要是希望人們能夠努力去嘗試每件事，並努力去實踐，不能因為覺得事情很困難就放棄，如果一直放棄你需要面對的問題，你所逃避的問題只會越來越多，最後你只會選擇對自己有把握的事，並不會學到任何事情。 人類知識的進步是不斷學習別人所知道的，以謀求生存，及證明了知難行易的道理。有志竟成是國父孫文學說的結論，孫中山立志革命十次失敗第十一次才成功，此一事實也證明了有志竟成。 201108 研究人員 俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、王翔、王皓 研究時間 西元2011年8月25日星期四 研究重點 透過網路資訊、圖書館尋找國父相關資料閱讀，增進對國父紀念館的了解。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 重視教育 讓我知道民國新造，凡有教育，應予提倡，乃足以啟文明而速進化，我覺得教育是很重要的，有了教育就會使人有更多的智慧，所謂人能盡其才者，在教養有道，鼓勵有方，任使得法也；所以我們一定要重視教育，努力讀書，教育是很重要的，在我們從七歲開始就要接受國民義務教育，去學校上課，增加自己的知識及智慧，而且也可以學習到各種不同的事情以及事務，我覺得有了教育，就會使我們更進步，我們也因為頭腦更進步，所以就能發明更多的物品以及機器還有高科技。 想學就要問 學習不只是要靠頭腦，最重要的是要問，不管是多丟臉的問題，只要是自己不懂得，都可以問，在學習的過程中要是遇到自己不會的，只是在那邊思考是不夠的，一定要學習去問，有許多發明家小時候都是因為勇敢發問，才有現在的成就，所以學而不問怎麼能得到知識呢！ 201109 研究人員 俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、王翔、王皓 研究時間 西元2011年9月9日星期五 研究重點 透過網路資訊、圖書館尋找國父相關資料閱讀，增進對國父紀念館的了解。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 名字和尊稱 了解到每一種名字都是有不同的意義，孫中山先生曾用過不少的名字，也有過一些尊稱，這些名字和尊稱都是有由來的，我覺得名字真的好特別，有人因為要逃難，所以就去更換名字，也許就不會被找到了;有人因為名字不好聽或是名字不好,而去更改名字,或許可以換命運，我覺得孫中山先生的名字和尊稱雖然有好多種，但是每一種的名字和尊稱都有代表著不同的意思和意義。 倫敦蒙難之後 孫中山深感自己的才智和學識還不足以應付實際革命的需要，故倫敦蒙難恢復自由之後，並決定暫留倫敦，並在大英博物館專心研讀，但是清廷使館仍繼續委托斯賴特偵探社監視孫中山的行動。偵探社不時會向使館報告孫中山的一舉一動，這些報告，成了孫中山當年居留倫敦時刻苦讀書的詳實紀錄。 孫中山所讀的書各方面都有，政治、外交、法律、礦物、農業、畜牧、機械，他是一個非常有學問的知識份子。 201110 研究人員 俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、王翔、王皓 研究時間 西元2011年10月7日星期五 研究重點 透過網路資訊、圖書館尋找國父相關資料閱讀，增進對國父紀念館的了解。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 嚴峻的問題 孫中山先生在讀書時，是讀醫科的，五年考試總計，十二門課程中，孫中山先生獲得的榮譽成績共十門，這在香港西醫書院史上，是沒有人可與之相比的，我覺得孫中山先生的精神是值得我們去學習的，孫中山先生以堅毅不撓的精神，出色地完成了學習任務.他的精神以及態度都是我們值得去向他學習的。 堅忍毅力 堅忍毅力是很多人有而沒有的東西，因為很多人都只有三分鐘熱度，往往都是做事做到一半就放棄了，所以惡性循環的關係，導致很多人無法成為大器之人，反而成為墮落的人，孫中山名言錄中的堅忍毅力篇中有提到：「天下之事，莫不成於艱難困苦之後，但能打過此關，則前途必日順利。」，所以說有堅忍毅力的話，除了可以助於工作以及辦事上，對於品德效率上，一定是很有幫助的。 而我覺得堅忍及毅力是學習過程中一個重要的法寶，如果實驗課因為失敗而不去做第二次；體育課因為不會游泳，以裝病或沒帶用具作為理由，而不下水游泳，這麼沒有毅力的表現，只不過是自甘墮落罷了，你永遠還是不知道怎麼游泳，也永遠不知道實驗的內容，因為沒有堅忍及毅力。所以我覺得堅忍及毅力很重要，希望每個人都可以用堅忍毅力去完成每一件事。   研究人員 俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、王翔、王皓 研究時間 西元2011年10月21日星期五 研究重點 透過網路資訊、圖書館尋找國父相關資料閱讀，增進對國父紀念館的了解。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 首義失敗 首義失敗就是指首次起義失敗，由於甲午戰爭後，清廷連連失敗，在國外的華僑因為國威不振，備受外國人的欺辱，為了拯救中國，孫中山就在檀香山組織了興中會，本來預定再一九八五年重陽節當天發動起義，過不久；孫中山的部下卻開始爭名奪利，又起內鬨，加上軍火大砲等武器延遲兩天到中國，軍火一到廣州就被發現，邱四、朱貴權等人立即被捕，其他人各自逃亡，孫中山精心策劃的重陽節廣州起義宣告失敗，付出的代價是很多的。 不過我們覺得起義必有失敗性，這次失敗不是一場失敗，而是給孫中山一次省思的機會，也讓他下次革命時，這些問題不會再出現，所以第十一次革命才會成功，其中的意義是非常重大的。   研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2011年10月28日星期五 研究重點 回顧到國父紀念館的活動經驗，加深對國父紀念館的印象。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 快樂 做童軍的活動時，一定要帶著笑容。童軍活動是個十分有趣的活動，參訪過程中，我去了一趟童軍活動後學到了不少東西。我並不常去國父紀念館，國父紀念館對我來說是個陌生的地方。於是那天早上，我帶著愉悅的心情進入了國父紀念館。 那幾天參訪的過程中，我的笑容從未停止。 我覺得只要缺少快樂的心情，每件事情做起來都會變得很無趣。雖然當天艷陽高照，加上國父紀念館外為周圍的遮蔽物很少，大家都十分疲累的進行參訪活動。身體雖然疲累，但打家還是會講一些笑話來笑一笑。整個活動中都充滿著快樂的氣氛，快樂是做事情一切的動力呢! 去調查問卷的時候，我們也把我們童軍團裡的快樂也分享給國父紀念館裡的人。 我們都會跟接受訪問的人聊聊天，讓別人感受到我們當童軍的熱情和喜悅。 中午吃飯的時候，老師帶我們去吃午餐，又讓整團的心情更愉悅。我們並沒有因為暑假時間到國父紀念館做參訪而抱怨，反而覺得這是一個豐富暑假有愉快的活動。 201111 研究人員 俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、王翔、王皓 研究時間 西元2011年11月11日星期五 研究重點 透過網路資訊、圖書館尋找國父相關資料閱讀，增進對國父紀念館的了解。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 國父革命的理想與實踐 知道「知難行易學說」的意思，孫中山先生舉了十個事例來論證知難行易學說，主要是藉由此思想的傳達，來勉勵國人力行實踐，重振人心，改造國人傳統知易行難的錯誤心理；我覺得讀完孫中山先生舉的知難行易學說的十個事例之後，了解到有一些事情雖然想像起來是很難做，但是我們並沒有實際的去做過，所以搞不好想像起來很難做，實際上或許做起來還蠻簡單的，所以由此可知，凡事都要去嘗試，不要因為覺得很難而不敢去嘗試，這樣的話，每一件事情都會嘗試到一點,學習到一些。   研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2011年11月17日星期四 研究重點 從實際探訪國父紀念館的過程中，學會對公共場所有公德心的行為。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 公德 我們到國父紀念館時，我們的公德心就很有用咧！因為那裡有許許多多的公物，我們必須要好好的愛惜那一些公物（不然會被罰錢吧！），我們喜歡在國父紀念館周圍的中山公園研究著，我們有到翠湖、香山橋、翠亨亭、美國冰淇淋文化館、中山碑林……等地調查。 在我們的調查過程中，我們每走幾步就可以看到有人在吃東西或喝飲料，有一些些（極少數）的人會亂丟垃圾，那也就是等於沒有公德心，但是因為中山公園內有許許多多的垃圾桶（光是外圍就有３６個垃圾桶），所以有非常多的人都會乖乖的投進了垃圾桶，也有少許的人是把垃圾給帶回家；後２項的人都擁有最起碼的公德心。 我們在填寫問卷的時候，我們看到許許多多的高中生在那一邊練舞，他們都是很努力的，當他們在休息時，他們都會喝一些水、吃一些東西，等休息快結束時，他們就會把垃圾拿去丟，真的是算很有公德心的人呢！ 201112 研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2011年12月9日星期五 研究重點 從問卷調查的活動歷程學會勤儉、勇氣的美德。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 勤儉 勤儉：好學力行，刻苦耐勞，不浪費時間，不妄用金錢。 他們的努力我都看在眼裡，真是可惜，那一天因為我整天都要上課，所以我沒能陪同學去填問卷，不過沒關係我在其他方面也能幫上忙，他們好學力行，他們的努力，好像老天也看到了，因為那天的天氣晴朗，讓他們能發那個問卷讓人填寫，而且有男同學很膽小，都不敢發，只發了五張，只有一張是自己自己發的，其他都是其他同學幫忙發的，女生太厲害了，他們刻苦耐勞，發了七十幾張問卷給人填，真是厲害，我真的覺得沒去真的太可惜。 他們一點也不浪費時間，不管在哪一刻，都不忘發幾張給人填，連印紙也是給學校印的喔，連一毛都不浪費喔！問卷是我們大家共同努力的心血，所以大家能那麼努力，讓我好.....好.....感....動喔~嗚嗚~~~~~。大家加油，讓我們一起邁向未來吧!各位同學!   研究人員 俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、王翔、王皓 研究時間 西元2011年12月16日星期五 研究重點 透過網路資訊、圖書館尋找國父相關資料閱讀，增進對國父紀念館的了解。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 孫中山先生在七歲的時候，就已經有革命的想法了，也有支持的革命同志，在二十一歲時，他在廣州博濟醫院附設伊科科學院習醫，也努力的在案中宣傳革命，雖然有人認為他的論調很古怪，但是還是有人支持他。 在清光緒三十一年同盟會成立後，短短兩三年發起了多次革命起義事件，雖然未能成功打倒滿清，卻讓更多人來支持這樣的一場聖戰，這九次的革命或因彈藥不足補給不夠而挫敗，在這幾次的革命當中有許多革命志士卻都因為國民而犧牲生命，孫中山先生雖歷經十次的革命失敗，但他百折不撓，終於在一九一一年時月時日的武昌起義開創契機，建立了亞洲第一個民主國中華民國。 201201 研究人員 俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、王翔、王皓 研究時間 西元2012年1月6日星期五 研究重點 透過網路資訊、圖書館尋找國父相關資料閱讀，增進對國父紀念館的了解。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 學問為立國根本 在早年比較弱勢的族群，無法接受到正統的教育，只有附有權利和比較多金錢的人，才能接受教育，所以我們唯有接受教育，國家才能一直進步下去。 各國的文明皆由學問購來，只有學問才能與其他國家來往，有學問的人才能為國家的平民謀幸福，每一個國家的領導者，都要有充分的學問，和足夠的能力，才能建立一個美好的國家。 知難行易 知難行易是孫中山先生思想中建國方略之心理建設，其目的是希望國人能夠力行實踐，不要空說空想，且能藉由此方略，改造國人傳統知易行難的錯誤心理，且在孫文學說裡以飲食、錢、作文、建屋、造船、築城、開河、電學、化學、進化等十個生活中的例子,來說明知難行易用意。對於「知」和「行」之間的關係,孫中山先生以歷史的角度提出他的分析。例如：能知必能行：孫中山先生認為，科學時代應知而後行，方可免於錯誤與費時，而收事半功倍之效，所以我們必須因行而知，因知而後行，如此遞進不已，事事方能成功。   研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2012年1月10日星期二 研究重點 於國父紀念館的專題網頁研究中發現助人、禮貌的正向言行。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 助人 助人：盡已之力，扶助他人，每日至少行一善事，不受酬、不居功。每天有很多善事可以做，幫忙家人做家事，幫忙同學，也可以幫忙路上的老人扶馬路過去對面，也可以在捷運、公車可以讓座給老人、孕婦、帶小孩子、殘障的人，讓我們會非常開心，對方也會感到非常的温馨，每天多做一件善事，多做多做就會越多人感謝你的幫忙，你的心裡也會感到很溫馨；假如有一天你幫忙一位老人撿了一個皮包，假如他要給你，幫助他的酬勞，應該要拒絕他的獎勵 並且跟他說這是做為童軍應該要做的日行一善，這證明了一句話：盡已之力，扶助他人，每日至少行一善事，不受酬、不居功；其中的不受酬這句話：假如你在任何一個比賽中得了名，應該不要驕傲、不要居功，並且要安慰失敗者，告訴他要不斷的努力不斷的努力就能追上我，並且在一次在比賽上決勝負，這是一句話能證明的盡已之力，扶助他人，每日至少行一善事，不受酬、不居功的不居功，助人就是一種非常好的習慣，並不是一天兩天的事，需要持之以恆。 禮貌 在我們參觀國父紀念館時，是非常需要注意禮貌的。我們都穿著童軍或國中的制服，所作所為、行為舉止都會影響到大眾對我們的觀點。在參訪時，如果有問題想跟工作人員請教時，在前面一定要記得加上「請問」，問完之後，也要記得道謝，這樣在別人的心目中才能留下好印象。 一個人對你的印象是很重要的，禮貌就是很重要的因素之一。如果你大喇喇的一副樣子、眼神又很兇惡的話，即使你是個很溫柔善良的人，那個人對你的印象還是會不太好的。 反正也沒什麼人欠你錢，對別人一個微笑，應該也沒什麼損失吧？即使你覺得你擺一副臭臉跟對人家笑一下沒什麼差別，對他們來講還是很有差的，當下的那個感受就不一樣。「請、謝謝、對不起」這些最基本的禮貌和溫和的微笑應該要隨時保持，不僅使看到的人舒服，也讓你能保持良好的人緣。 201202 研究人員 俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、王翔、王皓 研究時間 西元2012年2月3日星期五 研究重點 透過網路資訊、圖書館尋找國父相關資料閱讀，增進對國父紀念館的了解。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 孫文學說—知難行易 我們往往都覺得這件事很難，實際上，這件事是一件很簡單的事情，像是古人做豆腐，是利用化學原理，不過化學是很複雜的，所以很難的東西，也可以輕鬆搞定。 隋煬帝利用人力，開闢三千餘浬的京杭大運河，當時在沒有完善的工程學原理，竟然能完成一條大運河，萬里長城和埃及金字塔也是在沒有機器時築建的，所以天下沒有不可能的事，除非是你不去做，才有不可能的事。課本中有提到：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣。 不為，則易者亦難矣。孫中山曾在上海發表文章，內容有用十個事例論證知難行易，呼籲國人力行實踐，改造國人傳統對知難行易的錯誤觀念。不知而行、行而後知、知而後行都著重於「行」，具體去做真的才是最重要的。所以「能知必能行」、「不知亦能行」、「有志竟成」，這些話都是有道理的，相信只要努力，天下就沒有難事！   研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2012年2月7日星期二 研究重點 於國父紀念館的專題網頁研究中貢獻自己所會的電腦技術。 研究方法 個案研究、文件分析法、歷史研究法 研究心得 我會的電腦技術 盧晏殊 我會Word、PPT、Excel、Audacity、photoimpact、電繪還有很多電腦技術，基本上只要操作不會太難的我都可以自己摸索到會。我很幸福，從三歲開始老爸就把他的舊電腦拿給我玩，買了很多益智遊戲光碟給我，所以我從小就對電腦很擅長。 從國小開始，我們就有教Word和Power Point這些的基本操作，還有做過自己的個人網頁，假日閒閒無聊沒事做的時候我也辦了自己的部落格，研究css語法在不知不覺中變成了我的興趣，國中之後，老師又教了我們很多，像是用Word巨集來製作簡易的電腦程式、把一首歌的BGM去掉再重新錄上自己的聲音、製作簡易的Flash動畫，很有趣！因為我會的電腦技能範圍很廣，所以在各方面應該都可以幫上一點忙吧... ...這次我打字速度很快，一下子可以打很多字，自己的事情做完之後還可以去弄逐字稿或幫別人，很開心。 電腦 楊祖茵 我會的電腦技術有WordPad、Microsoft office、非常ㄏㄠˇ色、photoimpact。對於這一次的主題報告能夠使用的似乎是只有Microsoft office，因為WordPad不好打字，非常ㄏㄠˇ色是做小卡片、海報之類的東西，photoimpact是修改照片的程式，所以每一篇文章都是由Microsoft office裡面，一個叫做Microsoft word的程式所打出來的，我希望我可以學習到更多的電腦技術，才可以幫更多的忙，否則我就得要一直靠著別人的幫忙，這樣子可是長不大的，而我目前已經學習到的是不可以太依賴別人，一直依賴別人，他們會覺得你很煩，並且不想再幫助你，因此大家都必須要了解獨立的重要性，並且確實地做到"獨立"這一個詞彙。 技術 陳玟凝 我會的電腦技術不多，一般人會的程式我都會。像是word、powerpoint、exel。小學的時候有學過如何製作部落格，製作部落格並沒有很難，是很個性化的程式。 另外最難學的應該就是PhotoImpact吧!畢竟我日常生活中，很少接觸到相片處理，學起來有點吃力，不過多元的功能還蠻有趣的。我現在正在學的是flash，對我來說十分困難，我對動畫製作又更不熟悉了，有時還會跟不上電腦老師的速度。 不過學了Flash應該蠻實用的吧!我會的程式不多，有些功能已經忘得差不多了。對於童軍專題網頁的製作，對我最大的幫助應該就是應用電腦技術吧!把平時不太常用或是常用的技術全部使出來，這是個挑戰。我相信到最後我不但會使用，還可以使用得淋漓盡致。不過我也希望在製作過程中也可以學習新的程式，跟別的同學切磋琢磨，學習到新的程式又是我另一樣大收穫。 我會的超級技能 張凱鈞 我會的電腦技術有很多很多，例如：Illustator、Dreamwaver、Word、Photoshop、Photoimpact、Flash。像是Dreamwaver是一個電腦網路排版的軟體，我可以幫忙網路的排版以及網路的製作或是花樣，這樣大家一進去網站就能看到五顏六色又清楚的網站了阿Illustator和Photoshop都是畫圖工具，可以畫一可愛的圖，然後放到網站上去，我從我國一的暑假才開始接觸到這些東西，這些東西幫了我很大的忙，我也真的很感謝我的父母把我送去學這些電腦程式，讓我有了一技之長，以後才不會變成無業遊民，呵呵~~~，好導入正題，這些軟體真的很適合用來做網站，也可以做一些廣告的花俏圖案，反正阿，就是好用就對了，我現在有了比別人更多的技能，以後也就不會那麼辛苦啦!大部分的人都把Flash用來做動畫，其實他也可以用來做美工喔! Flash是一個可以活用的軟體，絕對不要小看他喔! 貢獻所會的電腦技術 蔡長亨 我會用Window7打字、Photoshop、Photimpact、Flash。像是Flash我就可以利用它來製作精美、漂亮、可愛無比的動畫。Photoshop可以製作圖片，可以畫出可愛的圖片，並且貼在網路想必那張圖片為讓觀看的人有特別大的迴響。 從暑假就開始用這些應用程式，並且讓我能活用這些應用程式，能讓我再碰到任何有關這些應用程式的功課、考試。我都能夠把它輕鬆解決掉。這次碰到這個全國性的大比賽希望也能輕鬆的把它一級秒殺。大部分的人都會使用上面我在上面所寫的應用程式。所以不要小看他們的威力。我個人覺得這次專題性網頁讓我學到了需要團隊合作，讓大家齊心齊力的合作，可以讓事情越來越快的做完。 啟發收穫 研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2012年8月23日星期二 研究重點 用手機錄音並於參訪後完成逐字稿從中學會質性研究的訪問逐字稿記錄。 啟發收穫 參訪解說逐字稿 孫中山先生住在中國廣東省一個很小很小的翠亨村，翠亨村是一個漁村，當地人大多從事捕魚等需要勞動的工作為生。就像台灣的中南部鄉下地區一樣，地方小就必須向外發展，所以很多人都想辦法要出國去。 孫中山先生的哥哥在國外工作，已經有一點點的成就，所以他14歲的時候就到美國出國留學，與哥哥相依為命，為了生存所以也學會了英文。孫中山先生念的高中在夏威夷檀香山，跟現任美國總統歐巴馬同一所學校。當時孫中山先生在美國念完高中之後就打算到香港去念醫學，他希望可以做醫生救人。 回到中國之後，他免費幫人診療。可是那麼多貧窮的中國人在當時，每天都有很多很多的人生病或受傷，他不可能一次救那麼多人。於是他就想辦法寫信給李鴻章，李鴻章就相當於現在的行政院院長。但是當時在跟日本打仗，都已經忙得亂七八糟了，他根本沒有時間去看孫中山先生的信。孫中山先生在信中有提到物暢其流，物暢其流就是指自由貿易，這個思想在當時是很新穎的，但是當時李鴻章只想著如何打贏日本。 那國父要革命當然需要很多人幫忙啦、就像你們在學校實有很多同學一起聊天一樣，孫中山先生也時常與朋友聊有關革命的事情。而孫中山的老婆宋慶齡宋家有很特別的地方，宋家有三個女兒，最大的是宋靄齡、老二是宋慶齡、最小的則是宋美齡。在當時，要出國需要想當大筆的資金，宋家的經濟能力很足夠，所以三個女兒都出國留學過，這點跟孫中山先生有些相似，所以他們對國外的情況也比較了解，相處也是比較洋化的。 宋慶齡的爸爸是孫中山的朋友，當時在革命的時候因為他們家是開印刷廠的，所以他們都會偷偷的為孫中山先生印海報。對於革命，適當的宣傳是必要的。 相較於宋家，孫家的穿著就比較中國傳統了，只有孫中山先生的哥哥和孫中山先生的穿著比較西方。 國父孫中山先生革命了十次都失敗，第十一次才成功。國父為了讓革命成功，經常到處去宣傳他的思想，例如演講之類的。雖中山先生甚至連去小吃店吃飯，都會跟小吃店的老闆傳述關於他的革命思想，即使小吃店老闆不像宋家一樣那麼有錢，不過也是會捐一點點出來，積少成多來累積資金。所以孫中山先生經常到處旅行，不過旅行只是表面上一個比較好聽的說法，事實上，孫中山先生被清朝追殺，只好到處去躲。清朝的人認為，只要抓到了首領，其他的革命黨員也就會不攻自破，雖然到了最後還是沒抓到國父。 孫中山先生就去過很多地方啦，像是歐洲、東南亞、新加坡都有他的足跡，在世界各地也都有許多孫中山先生的紀念館。孫中山先生只來過台灣三次，留下的東西就相對地少，所以我們經常會跟其他國家的紀念館合作啊。 這次的展覽比較特別的地方就是有展出雖中山先生與宋慶齡小姐相關的事情，他們兩個有一段非常淒美的愛情故事。我們平時所看到的國父展現出的都是比較嚴肅的一面，在這裡可以看到孫中山先生較不為人知的地方。 宋家三姊妹都嫁給了很特別的男人，而宋慶齡小姐就是嫁給了孫中山先生。宋慶齡小姐之前是孫中山先生的秘書，後來就日久生情了。這次的展出內容比較多的就是偏日常的部分。後來孫中山先生得了癌症，是比較難發現的胰臟癌，所以發現的時候很晚了，後來病逝了。留下宋慶齡一個人，宋慶齡後來也沒有再嫁了，一個人獨自過了51年之後也過世了。   研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2011年8月23日星期二 研究重點 參訪後完成國館贈送影片的旁白逐字稿從中學會質性研究的逐字稿記錄。 啟發收穫 國父紀念館影片逐字搞 巍峨莊嚴的國父紀念館，坐落於台北市中心，碧草如茵的中山公園內，是台北市一顆璀璨明亮的寶石。本館是為紀念國父孫中山先生的百年誕辰而建，國父孫中山先生秉持博愛和天下為公的精神，宣導國民革命。推翻數千年封建專制體制。開啟了中國歷史邁向現代化的新紀元。中山先生曾經三度來訪台灣，以台灣作為策動革命的基地，為紀念國父百年誕辰，並宏洋中山先生的偉大人格及思想學說，政府於民國五十三年開始，籌建國父紀念館，經公開徵圖，由名建築師王大閎先生獲選負責設計，民國五十四年，先總統蔣公，親自主持奠基典禮，由民間籌資建館。歷史七年，至民國六十一年五月十六日正式落成。 本館建館的主要目標，是供海內外人士緬懷瞻仰國父遺物，並宏洋其思想與學說。同時兼具推廣教育、文化藝術、生活休閒及學術研究等，多元化功能。 本館為深具中國文化特色的仿唐式建築，高三十點四公尺，四周長寬各一百公尺。這是為了紀念國父百年誕辰，取其百意。而作有意義的規劃。全館總面積三萬平方公尺，走進二十公尺高的正門大廳，眼點是一座五點八公尺高的國父銅像，是由陳一帆教授雕塑，南非紫銅鑄造。重量十六點七公噸，座像莊嚴雄偉，令人心生無限恭敬的情懷。 外圍的中山公園，唯一開放式的庭園。占地於十一萬平方平方公尺，內有翠湖，為紀念國父的故鄉而命名。湖內種植荷花，湖畔楊柳青青，並有香山橋蜿蜒其中。園中綠草如茵，花木茂盛，景致宜人，是市民計畫塵囂假日休閒的好去處。 此外園中的中山碑林，以花崗岩樂石方式，呈現先賢先烈的墨寶。具有歷史傳承的意義，為全台最大的碑林。 本館建館初期，原隸屬於台北市教育局，民國七十五年納併陽明山中山樓改立教育部。本館有一所六組三室。一所是陽明山中山樓管理所；六組是文教組、展覽組、園藝組、總務組、機電組、警衛組；三室是人事室、會計室、政風室。 開館之初業務重點，主要為陳列展示國父革命史蹟史料及相關展演活動。目前則擁有國際知名設備新穎的演藝廳、展演場、逸仙放映室、中山講堂、視聽中心、演講廳及圖書館等設施，成為弘揚中山思想，強化學術研究，舉辦文化藝術展演，推廣社教公益活動及提供旅遊休憩等專業性多功能的社教活動。 本館為弘揚中山思想，特成立國父思想研究委員會，每年定期召開中山思想學術研討會。邀請海內外學者參加，發表論文及演講，出版論文專輯，並獎助國內各大學研究生，言傳中山思想及國家發展相關論文。 近年來更舉辦海內外學術研討會及國父史料海外巡迴展，藉以加強國際交流外，也增加華僑對我國的向心力。 此外為擴大教育宣導效果，本館規畫出版國父革命史畫，追隨國父革命群英小傳等書籍及製作海內外史蹟巡禮，國父與台灣等錄影帶及光碟，結合科技擴大推廣孫中山思想。本館一樓設有國父史蹟展覽室兩間，其中國父事蹟展覽東室，展出國父孫中山先生建立中華民國之事蹟。西室則展出中山與台灣等相關事蹟與珍貴史料。本館並常於海外及大陸相關紀念館合作，引進國父真跡，舉辦中山文物大展，開啟結合世界與兩岸國父史蹟與史料之新紀元。 本館設有中山國家畫廊等二十處展覽場地，展出內容包括國父史蹟展覽，中外藝術名家作品展，鄉土藝術精品展等。其目的在增進國人對國父之景仰，並加強國內外同胞對文化藝術之認識。在廣闊的畫廊中，民眾可以欣賞到中外名家不同的藝術作品，有繪畫、書法、雕塑、攝影等，由古到今，寫實到抽象，提供民眾一個陶冶心情的空間。 此外，為辦理各項展覽，並於民國九十三年重新整修日新藝廊、翠亨藝廊、載之軒等展覽場，獲得社會各界一致好評。 大會堂為國內最重要的室內場地，座位兩千五百多席，提供國內外演藝團體進行高水準的舞蹈、戲劇、音樂等表演。並作為重要慶典場所，為強化劇場設施，帶給觀眾最佳的聽覺及視覺效果，本館均不定期更新設備。由於設施完善，地理位置適中，像為國內炙手可熱的表演場所。 本館視聽中心設有太空艙室雙人座八間，及團體放映室二十五席，採電腦監控全自動方式，另有個人欣賞室十席，收藏音樂、舞蹈、中外地理風光、民俗技藝以及予國父有關之錄影帶及碟片。每日前來觀賞者十分踴躍，逸仙放映室擁有最新穎的設備，全年提供民眾欣賞藝術電影及辦理各項演講、座談會等活動。 演講廳和中山講堂各設有座為兩百席及一百席，為落實全民終身學習的宗旨，每周六及周日，邀請國內知名的學者專家，就國際現勢、經濟發展、心靈生活、藝文休養及國家法展等主題作專題演講，每年舉辦兩百場以上，以成為國人學習進修、吸收新知的重要場所。 為推廣社會教育，落實終身學習，本館可增替功能齊全設備新穎的資訊室兩間，社教研習教室五間，成人及兒童閱覽室各一間，並開設成人社教研習班，提供民眾學習之機會，課程包括書法、繪畫、攝影、藝術欣賞等，每期開設三十逾班，參加學員人數多達千逾人。此外並新增座為一百四十席的勵學室，作為青年學生進修之用，深受使用者歡迎。 本館每年舉辦全國性演講比賽、書畫比賽、合唱比賽、寫生比賽、讀書會，吸引好學之民眾參與，並定期出版演藝資訊、畫冊等，提供導覽、單一窗口、無障礙設施等服務，全面推廣社會教育工作。孫逸仙博士圖書館收集典藏中山思想及近代史有關之圖書，閱覽室採開放式，供民眾自由閱覽，並設有研究室專供學術之用。 中山公園廣場，免費借予各機關、學校、團體舉辦各種公益慈善活動，園內的庭院及草花造景藝術，二十四小時開放民眾遊憩、觀賞，此外於民國九十四年新增築體建築彥間景觀照明，將本館的夜晚裝扮得美輪美奐，與世界最高建築物一零一大樓相互輝映，使得本館成為國內最重要的旅遊場所。 三民主義的思想內涵，指引我國邁向現代化，台灣的發展與大陸的改革開放，均受其影響。宏洋中山思想，為本館首要職掌與設館宗旨，為因應時代變局，本館日新又新，不斷發展，故使中山精神與傳統文化相結合，為達成此一目標，本館及陽明山中山樓朝向結合文化藝術，擴大舉辦學術展演活動，加強充實孫學網站，擴大使用資訊化教育設施，促使館戶邁向現代化的方向而努力，秉成國父孫中山先生追求博愛，致力天下為公的精神，本館將不斷充實軟硬體設施，擴大舉辦兼具國際化與本土特色的藝術展覽和表演活動，並結合台北都會區文化生活圈的中心塑造各具文藝特質與時尚風格的空間意象，本館竭誠歡迎您的光臨，並請您繼續給予批評與指教，謝謝。   研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2012年10月11日星期二 啟發收穫 失敗為成功之母 盧晏殊 人生除了靠運氣，還有一個重要因素，那就是努力。成功是靠1％的天才，99％的努力。國父為了提倡民主共和的思想，在推翻清朝的革命期間失敗了很多次，其中包括種種原因。在這10次的失敗期間，國父鑽研了很多如何能讓革命成功的方法，最後才能在第11次成功。很多人在失敗了之後選擇放棄，但國父不一樣，他抱持著努力不懈的精神持續前進，就像美國林肯總統所說的：「失敗只是跌倒，即使衣服弄髒了，拍一拍，爬起來就好了。」這正是我們所應該學習的精神，跌倒了，不要氣餒，爬起來，重新向前吧！ 永不放棄：前人種樹、後人乘涼 張凱鈞 那次，國父他經歷十次的革命，終於在第十一次革命成功，國父就是靠著努力和毅力，才能成功，所以我真的覺得大家應該要有努力不懈的精神，要永不放棄喔!推翻專政成功，完全不是靠運氣，大家努力的想把國父平安的送去談判，犧牲了很多人，因為有人去當孫中山的擋箭盤，也有人因為要當孫中山的替身，而被人殺死，那時候真的很混亂，但是大家的信念都是一樣的，那就是要革命成功，讓國父可以推翻滿清王朝，然後提倡民主共和，所以當大家團結合作時，是可以發揮很大的力量的，大家除了要有努力不懈、永不放棄的精神，也要凝聚大家的精神，讓大家團結，大家一起加油是很厲害的喔!雖然我們現在已經是中華民國，但是還是要飲水思源，要感謝孫中山的努力不懈以及永不放棄的精神，這正是所謂的前人種樹、後人乘涼，吃過果，拜樹頭，大家一定要努力和加油喔! 努力不懈 陳玟凝 我其實不是個努力不懈的人。我認為我努力的動力都只是為了得到某些自己想要的東西。暑假參訪的過程中，看到了國父在革命時那種堅持自己理念，心中十分佩服。我當時心想要是我有這樣的精神，我的成績就會蒸蒸日上吧!但是我認為每個人堅持、努力的事情的不盡相同。 所以看完我國父的革命事蹟之後，開始想辦法學習那種堅持不懈的精神，用在求學方面的話，肯定能獲得不少收穫。國父革命的精神不只用在學業上，還可以用在實踐自己夢想的方面。我常常對父母大談闊論我以後的夢想，每每都被媽媽潑了一桶冷水，但爸爸總告訴我跟國父一樣的精神。沒有一個夢想是可以輕易得到的，通常要永不放棄、堅持和努力去追求才能得到。雖然我的夢想還是個變數，但把現在的每件事做到最好，堅持下去，就會是成就自己的動力。 我希望我以後做事情都可以把握跟國父一樣堅持的原則，就算中間許多挫敗，如果在中途放棄的話，就一事無成。國父如果當年沒有堅持自己的革命理念進行革命的話，應該就不會有現在和平的民主國家了吧! 革命心得 楊祖茵 國父孫中山革命１１次才成功，我覺得他很努力、很堅持，就算革命１０次也永不放棄，是一個很厲害的人喔！ 我們需要學習國父孫中山先生努力、堅持和永不放棄的精神，因為如果他放棄了的話，那麼！我們就要活在清廷的統治之下，女生就必須要裹小腳；男生則是要替掉前面的頭髮、留下後面的頭髮並且綁成辮子，這一個樣子，會讓我們覺得很厭惡，所以，我們真的需要很感謝國父孫中山先生他永不放棄、努力和堅持的精神。 國父孫中山先生真的很厲害，他真的很厲害、很辛苦而且還很有智慧，因為他在第１１次革命時，知道在某一個地方有一些事件發生時，就在另外一個地方革命，所以才會成功，真的是太厲害了！ 我覺得國父孫中山先生真的是超級厲害的，因為都是他的努力，我們才會有今天這麼好的生活呀！   研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2012年11月29日星期二 啟發收穫 做事的基本態度 盧晏殊 在國父曾說：『立志做大事』，做事而不做官的差別，我想就在於：國父所說的「做官」的意思是指為了貪圖名利而做官，而做事是指為民服務，有公共服務的精神。如果一個人，只是為了能夠拿到有保障的工作和穩定的薪水而去當官的話，那麼他的心態中根本就沒有打算要為民服務的精神，你是去做事不是去做官，我想國父指的就是這個意思吧！ 或許我不可能和國父一樣革命或做什麼大事，但我可以從我自己本身能夠做到的事情開始做起。例如：最基本的就是做好自己的本分，不讓父母或老師擔心。平時搭公車回家，看到較年長的阿公阿嬤也會主動讓坐；同學需要幫忙，當然也是不吝嗇的盡我所能；這些雖然都很簡單，看似平常，不過只要你一個小小的舉動，就可以幫助別人了。 我在七年級時被老師請到訓導處當小幫手，每天中午都要犧牲午休時間去那邊幫忙老師處理有關秩序糾察的事，雖然老師說這算是善行，不過我卻一點都沒感覺，我覺得做善事就是要像一種習慣，你並不覺得你在做善事，這就是做善事最佳的精神。我們應該要日行一善，努力學習做一個優良的女童軍。 日行一善 楊祖茵 我曾經在下雨時，幫沒有帶雨傘的人撐傘、借筆記給請假的人、陪不舒服的人去保健室、幫忙發作業、改考卷、借同學筆……之類的事情，我很開心可以幫助別人，我甚至還因為幫別人撐傘，而交到了一個新的朋友呢！！ 我之前有過因為要幫助別人搬東西而忘了自己還在走樓梯，差一點點就會摔下去，真是有驚無險啊！我媽媽常常我說：「如果有多的力氣就去幫助別人。」所以我國小時就常常自願去幫忙搬東西、擔任糾察隊、愛心服務隊等等的，到了最後，我變成還要放學留下，幫忙廣播、早上的朝會去當司儀，逞強的結果就是……我在幫忙當司儀時直接當場在將近1000人的學弟和學妹面前昏倒，這讓我領悟到人能夠做多少，就只能做多少，否則會給別人添麻煩，那麼事情會越變越麻煩呀！我覺得只要量力而為，不管怎樣，自己也盡了全力，一定要評估自己的實力，否則，越幫越忙，是肯定會沒有效果的。 日行一善 陳玟凝 即使沒有辦法像國父那樣偉大，做出革命那種偉大的史蹟，但是我們可以做一些有意義的事情。簡單來說，就是做善事。常常有人說我們國中生最不會行善，但其實要行善很簡單，並非「不會」，只是「不想」而已。事實上，生活中有很多可以行善的地方，比如在去補習班的路上，我曾經讓位給一位老爺爺，做善行其實很簡單，只要一個動作，就能讓對方感受到溫暖。 我做的善事雖然沒有向慈善機構或是一些名人多。之前在百貨公司撿到一隻手機，，我心想那個人手機不見，一定很緊張吧!就交給服務台等待主人來認領。雖然不知道是否有人去認領，但我每每想到自己做了好事，就很開心，也希望手機的主人能盡快找到。 行善是沒有界限的，像是做童軍專題研究報告，幫助同學解決困難也是我行善的一部份。曾經有些人提出有些善行是雞婆的舉動，但我並不能完全否認這個觀點，在做善行之前，要先以對方的立場考慮自己應不應該這麼做。所以，生活中看起來有很多可以行善的部分，並不是每一善行都很容易。 做到做事 張凱鈞 有些人在別人的統治之下，知道平民的痛苦苦衷，但是等當了官之後，甚麼改革，甚麼理想，全都變調了，他不僅向其他貪官一樣剝削別人的錢，讓民不聊生，路有凍死骨。 所以我認為做事比做官重要，因為你做完份內事，你還可以去幫別人，人常說要做大事就要先從小事做起，不要自以為厲害，先例最高的夢想而實現不了，以前我聽過有人說過，「小時候我立志要改變世界，之後長大一點我認為這個夢想太遙遠，我要改變國家，當我長大時，我覺得要改變家鄉，當我壯年時，我決定要改變家人，現在我老了，我才知道應該要從改變自己做起，如果那時候我先從改變自己做起，或許我還能改變家人、改變家鄉、改變國家甚至改變全世界。」 我們真的應該要先從改變自己做起，雖然不一定能改變世界，但是至少可以讓自己的家人因為自己的改變而跟著改變，只要盡力就好。我小時候就常常做家事，而且也常常幫忙別人做事，所以我要繼續加油，讓大家都可以得到我的幫助啊!我要加油啊! 幫忙跟日行一善的重要性 蔡長亨 在一天中有24個小時，無時無刻都可以幫助他人，一天之中早上看到路上老爺爺、老奶奶你可以扶著她過馬路，或者是幫忙他們提東西。在學校你可以幫助老師拿東西，幫助同學度過任何無奇不有的難關，在學校什麼事情都有，有如:課業方面的問題、心理方面的問題都可以盡你力量去幫忙他們。 回到家，你可以幫忙家裡打掃任何地方，幫忙曬個衣服、洗個碗等；都一定可以幫忙家裡的人減少多多少少的負擔，讓你的父母更輕鬆。在校園中，看到任何一張紙屑或者是任何一種垃圾，你經過的時候都可以幫忙撿起來，並且丟到垃圾桶。在任何一個無形的事情當中，你都有可能幫助了一個人，並且達到日行一善的效果，所以多幫別人，你有可能幫忙到任何一個人、事、物。   研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨 研究時間 西元2012年12月13日星期二 啟發收穫 做人的禮貌 張凱鈞 到了館史室讓我知道，國父紀念館還真的是歷史久遠啊！館史室讓我看到國父紀念是怎麼建起來的，又先把國父搬進去，才不會到時候門太小而裝不進去，還有我也看到國父紀念館的建築模型，但是那是最初最初的設計，現在當然有改過，不然可能會看到「護館河」，我們每個人都是享受前人做的事，例如：愛迪生發明燈泡，讓我們現在都看的到大家帥氣或美麗的臉龐、萊特兄弟發明了飛機，讓我們現在能跟鳥一起飛翔。人啊！就是要把禮貌掛在嘴邊，要不然就不要當人好了。 畫家的世界 張凱鈞 他們用的材料以及畫法都不同，他們只有兩個共同得特點，那就是一、他們都是畫抽象畫的居多；二、他們都在國父紀念館展出，他們三個的作品中，我最喜歡李錫奇的作品，因為他的作品有我最喜歡的橘我喜歡的風格，這可能是我個人的角度啦，每個人的角度、視野都不同吧！我認為我的特色真的比較像是李錫奇的吧！因為他的作品中，雖然亂，卻亂中有序，顏色也會有深淺的差別，他只固定用幾樣顏色，所以他每幅圖看起來都一樣，卻有不一樣，真特別啊！ 新的體會 張凱鈞 他的意義可能是說他們的藝術氣息雖然不同，但是心靈卻是相通的，但是個字的作品卻又有所不同，但是樣做到那樣真的很難吧，要有一定的默契才有可能心靈相通，但是我媽媽就交我天下無難事，只怕有心人，所以我相信只要我努力我就一定會成功。說不定只要再前進一步就會成功，所以千萬不能放棄，要不然就前功盡棄了。 「國父」畫紀之國父紀念館 盧晏殊 我把12月13日星期二國父紀念館贈送的國父墊板後面的文字打成逐字稿，內容如下: 為表達國人緬懷 國父孫中山先生領導國民革命，創建軋周第一個民主共和國的豐功偉績，中華文化復興運動總會特邀請華裔美籍畫家李斌先生費時兩年精心創作本幅歷史巨畫──「國父」──捐贈本館。期間，曾得到史學界專家的指導以及各界人士的熱情贊助。 「國父」全畫之構圖以中華民國版圖為背景，配合一幅隨風飄揚的「青天白日滿地紅」國旗，彰顯自由、平等、博愛的精神及 國父致力以三民主義救國建國的理想。畫作之主體為國父畫像，係依照 國父晚年形象呈現，以刻畫其鞠躬盡瘁的偉大形貌；在 國父背後，圖繪國民革命史上最具代表性的開國先烈先賢百餘人，並參酌重大革命事件的年序、社團脈絡及與 國父的親疏關係等，分別配置在適當的空間；同時將歷史性的重要文獻，諸如：　國父的墨寶、印章、旗幟、通令等，精心安排在畫幅四周合適的位置。 本幅畫作通過形象思維的繪畫藝術形式，呈現了壯烈而偉大的歷史紀實，讓觀者一目了然地感受到 國父與開國先烈先賢們為創建中華民國而不畏犧牲、前仆後繼，群策群力、終底於成的磅礡氣勢及其中蘊涵風起雲湧、波瀾壯闊的民族生命力，以激勵國人毋忘 國父「革命尚未成功，同志仍須努力」的殷殷垂囑，進而承續其「博愛」的情懷與「天下為公」的偉大精神，共同實現 國父和平奮鬥救中國、救世界的宏願與志業。 每個人都是不一樣的 蔡長亨 在中山國家藝廊：「藝氣彼此相通、巧妙各自不同」的鼎足三家展(符號擴增：廖修平；推陳出新：李錫奇：窮工後白：朱為白）；三個人的作品各有不同，他們各有自己的創意在，所以他們有自己的特色。有人是現代的藝術，有人的是比較復古，他們都有不同的特點，我相信他們每一張都花了很多心思在做作品。自己的特色比較類似廖修平的作品吧，他的作品都比較偏向現代的藝術，所以比較類似我的特色跟我的作風。 國父紀念館之旅 陳玟凝 去參訪前，在童軍教室等待時總是雀躍不已，對於不常去國父紀念館的我，對於每次的參訪都充滿了期待。在參訪過程時，對於學到一些自己從未了解的事，總是讓我沉思很久，畢竟革命總是讓我有很多不一樣的想法。在回學校的過程中，雖然跟同學們在路上嘻嘻哈哈的，但是其實每個人從國父紀念館得到的收穫都很多。走到校門口時，彷彿決的是另一個世界，不會有不捨，像是要帶著國父的精神走進校園似的，有一種壯烈的感覺。在踏進校園後，偶爾還會想起在參訪過程中的點點滴滴。 名言推薦 立志 盧晏殊推薦 我貢獻諸君的，就是要諸君立志，要有國民的大志氣，專心做一件事，幫助國家變富強。──摘自《在廣州嶺南學生歡迎會的演說》，《全集》第8卷 推薦原因：我付出給你的，就是為了要讓你立志。要有回報國家的志氣，專心的做一件事來貢獻社會，使國家變得富有、強壯。國父給我們這麼好又自由的環境，就是為了要讓我們可以有足夠的資源可以做更多回報國家的事情，讓國家變得越來越富強。 凡職業無論大小，官階無論高卑，若不能立志，雖做皇帝，做總統，亦無事可做；若能立志，則雖做一小官，做一工人，亦足以成大事。──摘自《在杭州督軍署宴會上的演說》，《全集》第3卷 推薦原因：無論你做著什麼職業，無論薪水高低，若沒有一個志向，就算做了皇帝，還是會無事可做。就算是一個渺小的工人，只要有立志的話，就已經可算是很了不起的。國父的這句話是在說明立志的重要，他以沒立志的皇帝與有立志的工人做比喻，有立志的人，即使是個微不足道的老百姓，也可以算是偉大的。 利他 楊祖茵、盧晏殊推薦 救國不論成敗，只論是非......吾人立志，當國存與存，國亡與亡。如宋代之文天祥，仍可留天地一點之正氣。－摘自《在廣東全省軍警歡迎會上的演說》，《全集》第9卷 推薦原因：國父講這一句話的原因，是因為它擁有非常濃厚的愛國之心，他希望可以向宋朝的文天祥一樣，仍然可以保留一些些天地裡的正氣；並且想要跟國家一起共生、共死，這顯示出了他多麼的愛國啊！ 民國存亡，同胞禍福，革命成敗，自身憂樂，在此一舉。救國救民，為公為私，唯有奮鬥，萬眾一心，有進無退。－摘自《北伐誓師詞》，《全集》第6卷 推薦原因：國父認為，民國是否存在，關係到所有人民的禍跟福；革命是否成功，關係到自己的憂傷與快樂；不管是救國家還是救人民，是為公家，只有奮鬥，所有的人齊心協力，只會繼續前進，而不會倒退。 我們要圖國家富強，必須要自己振作精神，大家團結起來，共同向前去奮鬥。萬不可自私自利，只知道自己要到什麼地位，不知道國家到什麼地位。我們有了這項志氣，便是國民志氣。－摘自《在廣州領南學生歡迎會的演說》，《全集》第8卷 推薦原 因：我覺得國父想要告訴我們不要自私自利，要為民著想，這樣子才可以革命成功，並且得到人民的信任。 張凱鈞推薦的國父名言 民國新造，凡有教育，應予提倡，乃足以啟文明而速進化。──摘自《教育部核辦女子蠶桑學校令》，《全集》第2卷 推薦原因：我個人認為這句是個不錯的啟發人心的話，教育是人們很重要的東西，如果沒有教育人們就不會像先在這麼文明，說不定還是像以前史前時代的人一樣甚麼都不懂，教育能讓文明更快的發展，所以我們一定要多多提倡，教育是人們很重要的東西。我們不能忽略與我們的生活息息相關的教育。人們一定能更文明的。 望全國人才，各盡所能，協力合作，共謀國家文化之進步。----------摘自《在上海中國國民黨本部的演說》，《全集》第5卷 推薦原因：大家如果沒有協力合作的話，那就沒有國家可以進步，你單單那棵樹，怎麼可能造就一大片森林。而且如果世界各國的人才都發揮她那強到不行的才能，又加上各國的分工合作那每個國家不是都會過得很好嗎？ 不能奮鬥，即不能生存；奮鬥無目的，亦不能成功。----------摘自《覆吳醒漢電》，《全集》第5卷 推薦原因：如果你沒有努力的話，就不會有希望，因為這樣會連一點點的奇蹟都不可能會發生，但是儘管你很努力了，但還是沒辦法成功，也就是所謂的有努力沒方向的意思，你一直在沙漠中奔跑，漫無目的跑，那要跑多久才能到，不如一開始就確定方位以及你要往哪一個方向走比較實際，這兩個東西是缺一不可的，如果少一個，那你就不可能邁向成功的道路。 夫天才則不能以入致，而學問故可以力求。----------摘自《〈戰學入門〉序》，《全集》第3卷 推薦原因：你聰不聰明是你生下來就注定了，你不能要求把生你的人，叫他把你生的更聰明一點，因為已經來不及了，雖然來不及，但是後天的努力卻可以彌補先天上的不足，只要你肯努力的話，因為學問不是一生下來就會的，而天才只是在學習的時候比較快而已，所以如果你肯努力，你說不定能跟他並駕齊驅，或者是讓他被你拋在後面，這絕對是有可能的。 不管你們到哪一國留學，也不論你們將來學甚麼，只要你們能夠刻苦用功，切切實實的去學，將來一定會有所成就的。----------摘自《與留法學生的談話》，《全集》第5卷 推薦原因：不管你已經學過甚麼，也不管你將來要學甚麼，只要在日後能夠不怕苦的用功，那你在將來一定會成功，這是國父要告訴我們的話，所以我們要正視現在，不要再去執著以前的成功或是失敗，一定要在現在開始刻苦耐勞，這樣你才會邁向成功的道路。 蔡長亨、張凱鈞推薦的國父名言 世界上文明的發達，是在近來兩百多年，最快的是近來五六十年。以後人類知識越發多，文明的進步越發快。──摘自《在桂林學界歡迎的演說》，《全集》第六卷 推薦原因：人類文明的發達是靠每人的一小步，來換成文明的一大步，假如每人都能有一小步，並發展出更多的知識；那麼世界會有無限的希望，能發展到無限遙遠。 世界進化，隨學問為轉移。自有人類以來，必有專門名家發明各種專門學說，然後有各種政治、實業之天然進化。──摘自《在北京湖廣會館學界歡迎會的演說》，《全集》第二卷 推薦原因：假如人類都能分工合作，每人能做好自己的部分，各部門一起合作並能發展出奇異獨特的東西，讓世界更發的發光發亮，世界科技更進步，有可能發展出把以前治不好癌症，讓他們的家人都能非常開心，世界更進步。 國父名言的啟示：陳玟凝 不管你們到那一國去留學，也不論你們將來學什麼，只要你們能刻苦用功，切切實實的去學，將來一定會有成就的。──摘自《與留法學生的談話》，《全集》第五卷 推薦原因：這句話是國父對學生講的。在學生耳裡，只要自己覺得是正確的必然會去相信、吸收，如果在心裡反對的話，肯定就不會去吸收的。可是我十分認同這句話，雖然國父講的這句話有很多不同的角度去解釋，不過我是以一個叛逆國中生的角度去想的。對於有些父母說些過度期待的要求，對於我們要面臨基測的國中生來說，有著重大的壓力，未來的路已被別人規畫好，似乎沒有別條路了。但是我會想用國父的話啟示身邊的同學們，父母都希望你們能有一番成就，你可以選擇自己喜歡的一條路。就要像國父說的那樣，要肯刻苦用功，切切實實的去學，不管是什麼樣的路，只要投入這樣的精神，都一定會有一翻成就。 故吾人今日由舊國家變為新國家，當鏟鋤舊思想，發達舊思想。新思想者何?及公共心。──摘自《在桂林廣東同鄉會歡迎會的演說》，《全集》第6卷 推薦原因：國父所講的這句話，讓我感觸很深。要從舊國家變為新國家不能老控制人民的思想，會進步的國家，人民的思想一定是不斷的更新。一個人的舊思想會影響他的行為、談吐還有態度，何況是整個國家的人民都侷限在老派思想裡?國父叮嚀我們，要進步，就不要固執的封鎖自己的思想，相信這能給正在學習的我們一些啟示。 現在求學的時代，能夠學的多少便是多少，只要另外加以革命精神，便可以利用；如果沒有革命精神，就是一生學到老，死記得滿腹的學問，總是沒有用處。──摘自《在陸軍軍官學校開學典禮的演說》，《全集》第10卷 推薦原因：這又是另一句對學生重要的叮嚀。舉最簡單的例子來說，讀書如果沒有想要考好的精神，即使死記了整本課本內容，還是沒有辦法考好。為什麼呢?只是死記，卻沒有最基本該有的精神，就算寫完整本自修效果都會是一樣的。所以，看到班上同學在死記一些經典古文，不免想要說說這句國父所說的話給他們聽。 愛惜光陰，發奮讀書，研究為人類服務的各種學問。有了學問之後，便要立志為國家服務，為社會服務。──摘自《在嶺南大學黃花崗紀念會的演說》，《全集》第10卷 推薦原因：最近國文課也學到強摘的果子不甜，這個時候正是我們應該努力讀書的時候，現在的我們尚未成熟，勤奮讀書是為了回報社會，社會給我們良好的讀書環境，應以努力讀書做為一種回報。 博愛及遠大志向 俞彥伶、張妤瑄、林昱廷、王翔、王皓推薦 仁之種類，有救世、救人、救國三者，其性質則皆為博愛。──摘自《在桂林對滇贛粵軍的演說》，《全集》第6卷 推薦原因：人人皆有愛心，能發揮愛心就是仁者，愛心的範圍不只在班級同學、對家人，我們可以擴大愛心的界線就是博愛，例如：在學校幫助同學教他們不會的學科、打掃時一起掃讓學校更整潔等，雖然我們現在只是國中生，所能做到博愛的事或許有限，但只要有這樣的想法就有行動的契機，以後或許真的可以做到救世、救人、救國三者，這是很偉大的境界，從現在起可以擴大自己的胸懷，但當學生的本分得步步踏實，不論將來可以實現哪些博愛的性質，才能確實做到，因此我們要有自知之明並學習國父的深奧學識及師長專業虛懷若谷的態度，這樣現在和以後就有信心但不會自負自大，這是非常重要而且對我們受用無窮的，我們得好好珍惜！ 本互助博愛之精神，謀團體永久之鞏固，一心一德，共濟時艱，祖國光榮，實利賴焉。──摘自《覆蔣道日關墨園函》，《全集》第5卷 推薦原因：除了互助博愛外，在團體中要能有對團體正面的想法，當團體中的人要能一起有團隊目標、共同度過難關，如果還能對國家有所貢獻，就得需要這樣的想法，這對我們國中生有很大的啟發，因為國中的升學壓力，同學既是互助也是相互的競爭者，我們很不喜歡這樣矛盾的現象，所幸我們有機會可以遇到童軍團長，她用童軍教師的專業帶領我們如何做專題式網頁研究，在過程中實現了一起合作、共同面對難關，因此我們相信競爭可以減少、互助博愛可以增加，希望往後可以有更多這樣的經驗。 犧牲之決心，互助之精神，萬不容稍微鬆懈。──摘自《覆蔣道日關墨園函》，《全集》第5卷 推薦原因：老天對每個人都是公平的，因為不論你的狀況如何，只要活著就有一天24小時的時間， 因為所做的事不同就會形成不同的結果，我們現在是學生，課業是本分，如果可以有犧牲之決心，互助之精神，並且不會鬆懈，那就可以做好學生的本分，而互助之前要先自助，將自己的本分做好不讓家人擔心、增加學校班級的麻煩，才能進而去幫助同學或其它的事，因此當你一直在講別人的負面時，不如想想並做到國父所講的這句名言，我們認為反省自己也是很重要的！ 望勿以小挫失而遽懷灰心，毅力堅持，以謀進取，庶足日起功也。──摘自《覆盧師諦楊虎函》，《全集》第5卷 推薦原因：人生不如意事十之八九，千萬不要遇到挫折就認為自己是最苦的人，也不要因為遇到挫折就沮喪，失敗為成功之母，我們這次可以做國父紀念館的主題感到很幸運，因為師長說現在的學生要努力第二次時就多數會認為重覆的事不用做第二次，表示我們現在當學生的努力和勤勞都不夠，因此當遇到學習困難挫折時就要學習國父可以一直以毅力堅持才能在第十一次革命成功，如果我們有這樣的精神和行動，我們遇到挫折就不會認為都是別人造成的，當能想想自己時就有進步的空間吧！ 我們的勝敗是常事。去年失敗，今年可以成功；今年失敗，明年可以成功；一年兩年失敗，十年百年總是可以成功。──摘自《在廣州商團及警察聯歡會的演說》，《全集》第9卷 推薦原因：以平常心面對勝敗得失，但不放棄再努力，現在我們九年級都有複習考，能從每次考試中釐清自己會的和不會的，會的不要再答錯，不會的努力弄懂下次就有進步的可能，千萬不要自暴自棄，這樣只會讓自己更沒信心，這是在課業考試的部分；而在人生有些沒有標準答案的時候，有時自己不適合走的一條路，就別勉強自己，現在是多元的時代，沒有人是十全十美，這條路不適合自己，自己認清了解後，還可以走別的路，柳暗花明又一村，我們認為這就是國父這句名言給大家最大的啟發。 我勸諸君立志，是要做大事，不可要做大官。學生立志，注重之點，必須要想做成一件什麼事，做成了什麼事，便能為大家謀幸福。近代人類的思想，是注重謀大家的幸福。──摘自《在廣州嶺南學生歡迎會的演說》，《全集》第8卷 推薦原因：做事就是做事，不只把自己的事做好，更要想做事可以造福大眾，利他就是做事為大眾謀福利讓國家更正向進步，我們認為國父的想法很有遠見，不求名不求利只要能貢獻自己可以做到的事就是做事，很感動我們這幾位做專題網頁研究的國中生可以在十幾歲就吸收這麼正面的觀念，希望我們或其他人都可以做到國父所言的：做事為眾人謀福利。 諸君應該立志，想一種什麼方法來救貧救弱，這種志願，是人人應該要立的。──摘自《在廣州嶺南學生歡迎會的演說》，《全集》第8卷 推薦原因：這句話讓我們想到人應該多想自己擁有的現在一切，就不會不滿足或是很貪心，並且要覺得老天對自己很好，一切都是最好的安排，進而發揮力量去幫助比自己更貧更弱者，做個手心向下、施比受更有福的人，國父所言不只是自己的思想更是我們可以做到的人生哲學，這種救貧救弱的志願如果從現在我們就可以立下志願，我們和他人都會更幸福的！ 天下之事，莫不成於艱難困苦之後，但能打過此關，則前途必日順利。──摘自《復曹俊甫王子中函》，《全集》第5卷 推薦原因：不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香，現在的學生有的都不願意克服困難，稍微有點麻煩就不做了，草莓族就是這個意思，但也有學生不是草莓族，願意聽從師長專業的教導，不斷改進自己的缺點或努力讓自己的課業更好，天助自助者，自己得先幫助自己願意面對艱難困苦，天下之事需有賴眾人才能完成，因此學會不當草莓族，才能成就天下事。 注意培養人才與延攬人才，將來種種事業，非有多數人才莫可。望全國人才，各盡所能，協力合作，共謀國家文化之進步。──摘自《就任大總統職宣言》，《全集》第5卷 推薦原因：這讓我們想到當一個團體的領導者要能識才、培才，不能認為自己是領導者就是最厲害的，也不能一直只聽少數人的話，要自己有判斷力，知道每個人都有優點適合在團體中做哪些事，這就是識才，另外當領導者更不能只有自己是人才，要在團體中找可以培養的人，因為世事難料，有時會看到接班人三個字就是培養人才的意思。 惟必有學識，方可擔任教育。蓋學生之學識，恆視教師以為進退，故教師之責任甚大……，教育既興，然後男女可望平權。──摘自《在廣東女子師範第二校的演說》，《全集》第2卷 推薦原因：國父讓我們佩服的地方從這些話就可知：重視教育、教師專業的重要、教育能讓性別平等，這些觀念在當時都是很先進的，更是現在所重視的，這些走在時代尖端的觀念能持續到民國100年真是讓我們感佩啊！ 行程建議 值得一遊的好地方 張凱鈞 我認為國父紀念館是一個很好的地方，有水池中的水舞、還有很多很多的銅像喔，也有每隔一個小時的禮兵交接喔，那還真是壯觀啊！國父紀念館是一個值得參觀的地方，我認為你可以按照你的個人的習慣去走，如果你喜歡銅像，就可以到于右任的銅像前面，看看他的生平與事蹟或者你喜歡研究碑文，就可以到有名的中山碑林去，那裏可以說是碑林愛好者的天堂啊！ 上午就可以去國父紀念館裡走走，因為比較炎熱，可以在國父紀念館裡面邊走邊享受風景，而且還可以吹冷氣喔，真是一舉兩得，可以看著紀念館裡的收藏品，體驗久遠以前的東西，而且又能涼爽的吹冷氣喔。 下午就可以去參觀國父紀念館的銅像、翠湖、中山碑林，這樣不但不會那麼炎熱，而且這樣也可以看黃昏喔，碑林可以當作你的生活態度，于右任的事蹟也可以供你學習，大家讓我們一起去參觀國父紀念館吧！ 國父紀念館一日遊 陳玟凝 早上九點，趁太陽還沒到頭頂時，先去一趟翠湖欣賞自然景觀，那邊因為有湖所以十分涼爽，可以坐在翠亨亭與朋友喝茶聊天。大約十點，可以去中山公園走一走，聽聽鳥語。中午十二點時，可以去國父紀念館二樓立德飯店吃簡單的午餐。吃完午餐可以到一樓大廳觀賞裡兵交接，順道大廳右手旁的中山展覽走一遭，便可清楚了解孫中山的一生。下午兩點多，天氣正炎熱，可以去地下一樓的閱覽室看看報圖書、報紙，也可以去勵學室安靜的讀書。看書的時間總過得特別快，下午四點，太陽光沒那麼大了，可以到美國冰淇淋文化館。 參考文獻 研究人員 盧晏殊、楊祖茵、陳玟凝、張凱鈞、蔡長亨、俞彥伶、林昱廷、張妤瑄、 王翔、王皓 研究時間 西元2012年2月7日星期二 研究重點 彙整專題研究的參考文獻，學會撰寫參考文獻。 研究方法 文件分析。 研究心得 中文部分 王爾敏(2011)。思想創造時代：孫中山與中華民國。臺北市:秀威資訊科技 出版。 可筑書房編(1990)。孫中山傳奇。臺北市：可筑書房出版。 可筑書房編(1990)。孫中山軼事。臺北市：可筑書房出版。 平路(1995)。行道天涯:孫中山與宋慶齡的革命與愛情故事。臺北市:聯合文 學出版。 白吉爾(Marie-Claire Bergere)著;溫洽溢譯(2010)。孫逸仙傳。臺北市: 時報文化出版。 吳相湘(1982)。孫逸仙先生傳。臺北市:遠東出版。 李曄、杜凡一編(1995)。孫中山名言錄。臺北市:智慧大學出版。 國立國父紀念館(2000)。孫中山先生與臺灣。臺北市:國立國父紀念館出版。 國立國父紀念館(2007)。國父紀念館。臺北市:光啟社出版。 國立國父紀念館(2007)。國父事蹟紀要。臺北市:國立國父紀念館出版。 網路資源 國父紀念館館方網站