樹梅坑溪環境藝術行動的子計畫【我校門前有條溪】，目的是希望透過竹圍國小六年級學生和老師的參與，認識這條學校附近的溪流，激發學生獨立思考的能力，主動發現問題、尋找資源，並且經由討論，提出想法，並整理成一種可操作的藝術呈現，勇敢、大聲地表達心裡的感受。希望透過這些具體的行動，也帶動家長和社區居民的參與，提高整體居民對生態環境的認同與了解，進而產生社會集體的反省和行動。
100年上學期
9/10-10/31 由校方與老師辦理校外教學，帶領六年級學生了解樹梅坑溪下、中、上游不同生態與人文發展。
11/1-12/23 每班由指導老師引導，以樹梅坑溪流域生態作為討論主題，進行三種思辯:
(1)有關這條溪，你發現了什麼問題?
(2)有關這條溪，你看到了什麼資源?
(3)有關這條溪，我們可以做些什麼事情，來表達我們的看法? 我們的理想藍圖是什麼?
每班選擇一種藝術表現方式，提出想法和創作計畫: 六年一班: 音樂、舞蹈 / 六年二班: 音樂、舞蹈 / 六年三班: 戲劇表演 / 六年四班: 視覺藝術 / 六年五班: 戲劇表演 / 六年六班: 戲劇表演 / 六年七班: 視覺藝術
全年級: 文學、美術、自然生態
搭配學校電台: 製作雙語廣播節目