訪談與體驗過程,對象 只有少數的酋長或族長,資料相關有限,語言方面亦需要多方翻譯。
訪問過程中,盡量使用數位攝影機及錄音筆記下紀錄,回去整理資料時在向社區家長或會說國語之耆老請益。只要是耆老描述有關物品名稱、部位或操作體驗部份,都會請他以肢體語言或重複的動作加強印象。
訪問前與學生家長會長一起瞭解訪問之內容
訪問耆老時,除了知悉母語老師在場外,還需要錄音筆之輔助
訪問獵人在深山之食材
逐字稿整理仍需一對一的確認與校正
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