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元兵小子
元兵小子∼沈嘉敏
九月份日誌
研究進度：工作時程介紹.選隊長
研究時間：96年09月13日
今天是第一天上網界博覽會的課，剛開始上課有點緊張。本來以為上第一節課時會進行十分可怕的課程訓練，但是並沒有，還開心的選了隊長和副隊長，結果，陳星瑜同學和林昕達同學意外的中獎了！隊長是星瑜，副隊長是昕達。 上完一節課必須要回家打研究心得，再上傳到資優版的網頁，要先打完密碼才能夠上傳。研究心得要２５０個字，２５０個字是同學們經過十分嚴僅的討論後，討論出來的結果，因為老師說不能太少字，而我們也不想打太多字，所以就決定以２５０個字來寫研究心得。研究心得是每一天要寫的，上完一節課就打一篇，這可以練習我們的作文能力和打字速度呢！
研究進度：認識網界博覽會
研究時間：96年09月14日
今天的第一節課，老師帶我們去看網界博覽會的網頁，那裡介紹了參賽辦法、參賽資格、參賽類別、得獎作品．．．．等的資料，這些作品都做的很棒，得獎作品裡面也有我們加昌國小資優班學長、學姊的作品，大家的作品都十分完美，而且，裡頭還有國際作品呢！國際作品裡的文字全部都是英文，可惜我看不懂，不然我還真想去看一看呢！ 網界博覽會還可以讓參賽者擁有免費的網路空間，以免隊伍因為將比賽作品放在學校的伺服器，導致國外評審隊伍無法順利瀏覽，這樣參賽的人本來可能會得獎結果卻因打不開網頁而遭到扣分，實在很可惜，所以網界博覽會才提供了這樣的服務，真是貼心呢！很多,希望我們這一組能想到很好做的題目,只是怕我們這組全部都想到一樣的題目
研究進度：網博9大類
研究時間：96年09月14日
今天的第二節課，老師帶我們到資優班的資料夾中看一個檔案，並叫我們回家將它下載下來，說這個Ｗｏｒｄ文件檔是我們這次的回家功課，這個Ｗｏｒｄ文件檔裡頭有著學長、學姊做的網界博覽會題目的範本－「舊振南」，而我們的回家作業則是要我們另外再想三道主題以及十二道題目，題目我們可以用：「地方人物領袖設計、地方社團族群、地方企業組織、地方特產特色、地方觀光資源、地方歷史古蹟、地方環境議題、地方音樂藝術以及地方體育活動」，以上等九大類作為題目的類別，希望我想出來的主題能夠被選為去參賽的主題。
研究進度：討論主題1
研究時間：96年09月20日
今天，班上有一位同學，因為沒有做作業，而被老師打了一個╳，真的十分可惜，幸好，老師還又讓他可以補救的機會，只要在固定的時間內將作業做完，就可以把╳消去掉。 三位老師今天派給了我們一項重要的功課，就是要我們回家想自己最喜歡的三道主題，先在上課的時候，聽自己和其他同學的主題介紹與問題介紹後，再回家想最喜歡的三道題目。 我個人比較喜歡自己的日月光和慈芳的ＮＸＰ，回家之後，我與爸爸、媽媽討論過才知道，原來，ＮＸＰ公司正好是日月光公司的合作夥伴，而且，出入管制也同樣十分嚴格，就連家屬也都不能進去，真是可惜呢。
研究進度：討論主題2
研究時間：96年09月21日
今天，在這一節課，我們終於要決定主題了，這可是攸關到我們往後要製作網頁去參加網界博覽會比賽的主題呢。 先由隊長與副隊長上台去主持票選，然後，底下的人就舉手提議出自己喜歡的題目，被選出的提目有：「右昌的宗教信仰」、「左營萬年季」、「警察廣播電台」、「日月光股份有限公司」以及「後勁溪」，之後，老師要我們討論這幾個題目的「缺點」以及「優點」，缺點的例子像是：「訪問不到重要的人物」、「路途太過遙遠」、「出入管是十分嚴格」．．．．．．等等，優點的例子像是：「有認識的人」、「家人是員工」、「可以提共協助」．．．．．．等，最後，我們和三位老師終於票選出了２個主題，「後勁溪」以及「右昌的宗教信仰」，既然已經決定出了這２個主題，就等下一節課的討論，討論出哪一個才是我們製作網屆博覽會網站的主題吧。
研究進度：曼陀羅計畫
研究時間：96年09月21日
這堂課是今天的第二堂課，我們全班正在討論昨天那兩個主題，「後勁溪」以及「右昌的宗教信仰」，有一方是支持「後勁溪」，相對的，另一方就是支持「右昌的宗教信仰」，這兩邊的主將竟然是同一個班上的好朋友呢。 最後，投票的時間到了，過了不久，大家發現，票數竟然都一樣，原來，是有一位同學還沒決定要投給哪一方，因為分不出高下，所以老師派了個作業給我們，作業格式是曼陀螺，曼陀螺就是將九宮格的中間田上要向外發展的主題，之後，再由那個主題想出另外８個題目類別，填寫完後，再分別將８個題目類別在想出３個小題目。
研究進度：討論主題(三)
研究時間：96年09月27日
今天的這一堂課，老師把我們上個禮拜的作業整理了一下，老師叫我們發表自己與開啟的檔案不同的地方，讓老師可以做總整理，有些人不停的發表自己的想法與意見，但是，有些人卻十分安靜。 老師把大家的建議與想法打在曼陀羅計畫的九宮格內，打進這個九宮格內會有些篩選，例如：題目相同或者是不適合寫進去的題目老師就會捨去，第一個做的是「右昌的宗教信仰」，過了不久，「右昌的宗教信仰」的九宮格寫完了，看了一下，題目蠻多的呢，接下來作「後勁溪」，寫完之後也發現，「後勁溪」的題目也是很多，討論完後，下課鐘打了，老師叫我們回家想自己喜歡的主題，然後明天的課再來投票。
研究進度：討論主題(四)
研究時間：96年09月28日
今天的第二堂課開始了，由於上一堂課已經選好了主題，所以，老師就說今天的回家作業是什麼，今天的回家作業是要我們從書籍以及網路中，找有關於「右昌廟宇」的相關資料，有人問老師說，為什麼不直接從網路上找、下載就好了呢，老師說：「因為，網路上的資料重複的機率很大，到時候整理，資料會變的十分稀少。」。 因為離下課的時間還很久，所以老師就先叫我們上網查詢資料，以防回家之後找不到資料。網路上的資料十分多元化，雖然沒有書籍的效果來的好，但是，可用的資料還是十分的多。
研究進度：決定主題
研究時間：96年09月28日
今天的第一堂課，是決定關鍵的一堂課，也是攸關著我們往後作網頁行程的一堂課，這堂課，我們要決定主題，大家想必一定都很緊張，剛開始，老師不斷的幫我們複習，叫我們回想這兩個主題，有許多同學支持後勁溪，但是右昌的宗教信仰卻少數人支持，我想，那些支持右昌宗教信想的人心中一定十分難過，到了關鍵時刻，統計票數，結果出爐之後，大家都嚇了一大跳，竟然是少數人支持的右昌宗教獲勝了，當時，有些人甚至不敢相信，但是，事實就是如此，他們也只能欣然接受。主題選完之後，老師叫我們賞網查有關於右昌宗教信仰的相關的資料，準備往後的作業。
十月份日誌
研究進度：第一次訪問行前準備
研究時間：96年10月04日
我們在上個禮拜已經決定好主題了，我們的主題是－元帥廟。所以，我們在這個禮拜就要開始出去訪問了，在這之前，由於林冠儒認識廟公，他已經有先幫我們去先跟廟公接洽，所以我們明天就要去元帥廟訪問廟公了。不過，在做這個訪問之前，必須要先有個「行前準備」，也就是今天的主題「第一次訪問行前準備」，在這堂課，我們要討論自己要帶的東西，及自己要訪問的問題，我和林冠儒一組，我們訪問的主題是：「元帥廟的建築特色。」我帶的東西是錄音機，雖然也有很多人帶錄音機，老師還有選了兩個人帶相機。
研究進度：第一次訪問
研究時間：96年10月05日
研究地點：元帥廟
今天有兩位老師開車帶我們去元帥廟訪問廟公，我們到達目的地－元帥廟後，先去元帥廟中拜三下，才去訪問廟公。 開始訪問了，廟公比我想像的還要年輕許多，還穿著西裝。首先，大家都先打開錄音機，大家都依序問下去，我和林冠儒的「元帥廟的建築特色」則是在最後一題，大家都依序的問下去，在中途中，廟公有時會叫我們把錄音機關起來，說這是這間廟的秘密，叫我們不要錄音，也不要寫在網頁上公佈出去。終於到了大家開心的時候，訪問結束了，沒想到，還有難題在等著我們，正要作淑玫老師的車子回去時，竟然有一副類似名車的車子停在出口，把淑玫老師的車堵死在裡面，我們跟老師說，我們把他推出去就好了，老師卻說，推壞我們可陪不起呢。到了最後，那輛車主終於回來了，大家也終於回到學校了。
研究進度：台灣學校網註冊
研究時間：96年10月11日
在這一堂課，老師要我們去「台灣學校網」註冊報名，一開始，老師先示範要怎麼註冊，老師先使用電腦教學，把做法一一的做出來，才讓我們自己去註冊，當我們再做註冊的動作時，老師還說，上去註冊時可能會久一點，因為還有很多人要註冊，但是，我並不覺得有很久的感覺，反而是宣霈和其他人有，我是最快註冊結束的，我們把信寄出，他說會寄在我們的信箱裡頭，但是，我並沒有在信箱中看到確認信，老師說，請他在寄出一封確認信試試看，結果，我們竟然在放垃圾信的垃圾信件夾中找到這封確認信呢。
研究進度：香客訪談題目製作
研究時間：96年10月12日
在這節一課中，我們聽老師說，我們「又」要去訪問了，但是，這次不是去訪問元帥廟的廟公，這次是要拿「問卷」去訪問，而且是要去訪問到元帥廟中去拜拜的「香客」，老師說，要從基本資料、目的、影響三個方向來想這次香客訪談的題目，大家都十分踴躍的發表自己的意見，有些人十分積極，但也有些人十分安靜，最後，老師把這些意見結合起來，變成了一篇香客訪談題目的問卷，老師還說，一個人最少要訪問１０個人，而且要拍３張照片，我就在想，萬一有人不願意拍照怎麼辦，老師就說，他不相拍照的話那就不勉強了，但是，這對大家都是個難題，因為，這兩週都在考試啊！大部分的時間都要拿來複習作業，真是一大考驗。
研究進度：香客訪談練習
研究時間：96年10月12日
上課鐘聲響起，下一堂課開始了，這一堂課是要對一個一下子變成老奶奶、老公公，一下又變成熟女、妙齡女郎和年輕美媚的「老師」進行訪談練習，一開始，這位「多重人格」的老師會先找幾位同學上台練習，大家都問的很好，有些同學表現的有一點不正經，不過，大家還是開開心心的。 最後，大家都上台練習結束了，老師跟大家說，在今天中午以前，大家都要去資優班辦公室找老師拿十份香客訪談問卷，真希望訪談的過程能順利進行。
研究進度：編寫孫楚華老師訪問題目
研究時間：96年10月25日
今天去上資優班的時候，老師跟我們說在過不久要去訪問瑞祥高中退休的國文老師「孫楚華老師」。因為資優班之前有看到一些有關孫楚華老師研究右昌廟宇的相關文件，所以我多多少少都知道有關孫楚華老師研究的一些內容。而老師一開始就是叫我們做一份到時候訪問孫楚華老師的問卷，大部分的同學都有發表，而且訪問的題目也很多，也很充實，老師還稱讚我們越來越進步了，只有我和陳星瑜發表的比較少。老師說有發表的同學就可以優先選擇自己發表的題目，如果孫老師發表比較少的話，打字的時候也不會那麼累了，所以大家只要想要題目，就會快一點發表，就是為了希望打字打少一點，連我都一直想題目要發表呢，不然會寫很多字的那些題目。
研究進度：編寫孫楚華老師訪問題目2
研究時間：96年10月26日
今天的這一堂課，由於早自修有其他年期的升旗，而這次升旗有要許行的拉票活動，而且，資優班中也有許多人是助選員，還有許多人也是候選人，所以早上來上課人十分的稀少。 課堂中，雖然只有５個人，但是只用了３０分鐘就讓這份訪談題目變得如此充實，而且，這一次還把這份問卷「完完全全」的完成了呢！老師最後還說因為他們選東西人沒有來，所以許多的訪問的技巧不能讓我們知道，真是十分的可惜呢。
研究進度：編寫林進居居士訪問題目
研究時間：96年10月26日
今天這一堂課全班終於到齊了，而場面也比較熱鬧了，而且訪問的問題也比較多一點了。這一堂課老師說訪問孫楚華老師之後又要去訪問林進居居士，我就問老師說：「老師，為什麼要訪問林進居居士？」老師就回答說：「是以前元帥廟委員會的主委，而且聽１個隊員說之前在做香客訪談問卷時好像有訪問到他，所以老師就由那１位隊員來當開場白。 我們今天也是在製作問卷，之前我們去元帥廟那裡訪問廟公的那一些題目也可以拿來用，林進居居士聽說也已經８０幾歲了。
十一月份日誌
研究進度：練習訪談孫楚華老師
研究時間：96年11月01日
今天的第一堂課開始了，今天，老師說我們明天又要去右昌元帥廟裡頭訪問了，只是，這一次我們並不是要訪問廟公，也不是要訪問香客，更不是要訪問８０幾歲的林進君軍士，這次要訪問的是孫老師－孫楚華老師，首先，老師先選負責講開場白的人，蕩選的是黃顯欽和黃亮景，也因為他們比較星苦，所以老師給了他們可以抵掉缺交作業的星星一顆當作獎勵！老師先讓大家練習個幾分鐘，再模擬一次，中途中，還有人恍惚呢，而，有人不知道換他的時候，就要小聲的叫他一下，或是下一題繼續唸，不然會影響表現喔。
研究進度：正式訪談孫楚華老師
研究時間：96年11月02日
這一天，終於還是來臨了，今天正是要訪問孫楚華老師的日子，因為我們跟孫老師是約在９：００，所以我們早自修先在電腦教室做一些準備和大致再練習一次，而這次的練習呢，還是有人在精神恍惚，而且，又是那一位同學，班上的同學全部唸完之後，老師稱讚我們唸的比上一次還要好很多很多，大家也都很開心，練習結束之後，老師還讓我們玩了一玩電腦，因為距離出發時間還有剩下一點時間，所以老師先讓我們輕鬆一下。 終於，我們到達了目的地，但是，等了一下才看到孫老師，我們訪問的過程中很有趣，雖然有一些只要回答「是」或「不知道」的題目，但是，孫老師卻可以講一大長篇出來呢！
研究進度：決定隊名
研究時間：96年11月08日
今天的這一堂課，老師要大家來想我們這一個隊伍的隊名。在上一次上課的時候，老師有較我們在連絡簿的注意事項上面寫說要回家想我們這一個小組的隊名，而且要符合我們這一次的主題，今天上課時，大家都十分的踴躍發表，但是，有一個出乎人意料的情況，班上最不常講話的李潔，竟然發表了一個令人拍手叫好的隊名，根本看不出來，這是李潔所說的呢，老師叫大家投票表決，表決完之後，正式李潔所發表的－「元兵帥將」成為我們的隊名呢。
研究進度：網博報名
研究時間：96年11月09日
今天的這一堂課，老師要我們去網界博覽會的大會網站報名，之前，老師有要我們去申請帳號以及密碼，而這次就是要用這些帳號以及密碼報名，老師先用一台電腦將網頁開起來，然後打好這對的隊名、資料等等，就叫我們大家一一過去輸入字的帳號以及密碼，這樣自己的名字就會出現在大會網站中的隊伍工作室裡頭了，老師帶我們去認識隊伍工作室，老師說，進入隊伍工作室的時候要輸入帳號以及密碼，不過老師已經設定好了，所以後要多多去參觀隊伍工作室呢。
研究進度：研究日誌寫法
研究時間：96年11月09日
這堂課是今天的第２堂課，上一堂課在處理大會報名的事情，而這堂課則是要討論班上每一個人繳交研究進度報告的時間，昕達是被安排在第１．２．３堂課的，也就是第１週，其他人都依順序排列下來，而我是被安排在第１７週，老師們還說，這個網頁系統十分的特別，無法臨時傳很多篇研究進度報告，上傳時會有一個研究時數，如果你打了研究時數１個小時，你就必須１個小時之後才能上傳，才能繼續傳，老師還說出，會令其他學校驚訝而且讚嘆不已的秘密武器！色碼文字編輯器，雖然名字是我自己命名的，不過，這些小文字很厲害，能讓打出來的研究進度報告變色唷。
研究進度：課程反省
研究時間：96年11月15日
今天的這一堂課，不知道是怎麼回事，不過老師看起來不太高興，之後大家一一到了教室，竟然還有人說說笑笑的，我心理一直在對他說，趕快安靜坐下，不要在玩了，你們沒發現今天氣氛不對勁嗎？果然是我想的如此，今天的課要做的是課程反省，首先，老師先說，為什麼有人要亂刪留言板上的留言呢？老師很肯定，因為全校就只有我們知道這個網頁的密碼，然後，老師又說，為什麼有這麼多人缺交這麼多的作業？大家都不敢多說什麼..其中，最多人缺的是孫楚華老師的訪談紀錄。
研究進度：補做作業
研究時間：96年11月16日
今天的課在早自修上課，由於跟我同班的宣霈被主任叫去跟其他的自治小市長候選人一起去謝票，所以，今天就由我自己去資優班跟其他人上課。 上課鐘聲打完的時候，老師也沒說什麼，所以我們就自己做著自己的事情，不過，老師過了沒ˇ多久就說這捷克是要讓我們打自己的作業用的，要大家把還沒做完的作業補齊。之後，過了差不多１０幾、２０幾個分鐘之後，宣霈回來了，大家趕快先把作業告訴宣霈，然後在回去自己的位置上做著自己的事，有些人再翻譯之前沒有翻譯完畢的錄音搞，有些人在打幾天前沒做打完的網博日誌，有些人則是在討論該做什麼才好，真是多變化的一堂課。
研究進度：林進居居士訪談題目編製
研究時間：96年11月16日
今天的這一堂課，我們已經決定要訪問林進居居士了，而，今天的課程就是要編輯訪問林進居居士的訪談題目，我們也跟平常一樣，十分踴躍的發表，不過，這次的訪談題目跟上一次以及上上一次的孫楚華老師訪談題目、廟公訪問．．．都十分的相似。 我們訪問過很多次，經驗也有了，我們也對編輯題目也該有個概念了，不過，因為大家都有概念了，所以大家所發表的題目都十分相似，也因為被講走就不能用了，所以打出來題目表有很多不是我講的。
研究進度：訪問商店題目製作
研究時間：96年11月22日
今天的這一堂課，我們要製作訪問商家的〔商家訪談題目表〕，本來，決定明天要去訪問廟公的，不過，聽老師說，廟公身體不太舒服，明天要去做身體檢查，所以不能接受我們的訪問，於是，今天我們改成要明天去訪問右昌元帥廟附近的商家，所以要先編寫商家訪問題目。 這節課，我們又要近編寫訪問稿的工作了，首先，老師先把上上上一次的〔香客訪談題目表〕打開，讓我們去編寫〔商家訪問題目〕。編寫完之後，離下課還有一些剩餘的時間，於是，老師讓我們利用這些時間來打以前沒有做完的作業。
研究進度：商店訪談1.2
研究時間：96年11月23日
研究地點：元帥廟
今天的早自修，我們大家都很興奮，有些人則是很無奈，可能是因為他們班要比班季球賽，可能不是正式球員，不過他們也會想看吧，因為，畢竟這也是班上的比賽嘛。 下車之後，由老師來分組，每組有３∼４個人，而老師來猜拳選隊伍。選完之後，由老師率領各各小隊比賽，看誰訪問到的商家比較多，在這過程中，有和藹親切的店長、有害羞的小湯包店店長、有不願意接受我們訪問的花店老阿嬤，也有正在玩撲克牌的水果店老闆娘，各式各樣的店長我們都有訪問到，回到了集合地點，我們這組小勝其他的組別，小勝１人，今天的訪問真的很開心呢。
研究進度：訪問廟公行前練習
研究時間：96年11月29日
今天的這一堂課，是要為了明天去訪問妙公所做的前行準備以及練習，不過，在這之前，老師要先跟一些人算帳，而老師為什麼要跟這一些人算帳呢，原來，是因為他們沒有把作業交齊，其實，我也包括在內，我缺交最多的是網誌，不過，宣霈和慈芳就十分的幸運，因為他們兩個人上一次沒有去訪問，而且沒拿到錄音稿，而那２個負責交給慈芳和宣霈錄音稿的人也說要主動幫慈芳和宣霈打，所以他們等於是少做嚕。 真可惜這次的訪問我不能去，大家練的那麼辛苦，我想明天一定會有好結果的。
研究進度：訪問廟公
研究時間：96年11月30日
終於，經過了大家辛苦的練習，我們今天終於還是決定要去訪問廟公了，大家還一像以前十樣，把東西全部都先收拾好，然後就把東西都在著，到警衛室去等待，接著就出發到了右昌元帥廟。 當我們大家到右昌元帥廟的時候，廟裡頭的人跟我們一行人說廟公會晚一點到，於是，我們一行人就決定先去訪問其他人，訪問了不久後，廟公就到了元帥廟這邊。我們即將要開始進行訪問了，我們為了不犯下以前的錯誤，我們這次決定就統一用一個錄音機來進行錄音，才不會又有人說沒有錄到自己的題目來，我們的訪問開始了，在訪問的過程中，每當我們問一個問題，廟公就會回答出許多各式各樣的答案來，這樣子，也給了我們相當多的資料與資訊呢，這對我們大家都有相當大的幫助呢。
十二月份日誌
研究進度：廟宇小吃訪談
研究時間：96年12月07日
今天，想必是大家非常期待的一天，因為今天，就正是我們要出去訪問小吃和參觀古蹟的日子，只可惜，和我同班的宣霈不能夠一起來，真是可惜呢。 今天，我們也像往常一樣，在警衛室等待著，一樣也是收拾好東西就出發前往右昌元帥廟府近了。我們大家在車上就開始在分配工作了，誰訪問這題?誰要寫那題?就依序分配下去，分配完之後，剛好我們也到達了目的地，我們就這麼出發了，在途中，我們有趣訪問過很多很多的店家，有些老闆很害羞，有些老闆很親切、很大方，有著各式各樣的老闆，其中，我們還有訪問到一家包子店，訪問完之後老師還有幫我們買包子吃呢! 為去的時候，我們買了紅茶和綠豆湯回去，我回去把紅茶拿給宣霈。紅茶的滋味真是又香又甜又清爽呢。
研究進度：闖關活動準備1
研究時間：96年12月10日
今天，老師帶我們大家出去練習闖關活動的流程，因為幾天之後就是五年級的闖關活動了，可是，上一次也是今年的五年級去玩，也就是去年的四年級，都沒有我們的份呢。 我的部分是負責芳園，也就是右昌元帥廟後面那個面積很大的大芳園，我和崇耀是一組的，遊戲大概是怎樣，過程大概是進行，老師都先跟我們講解，講解完之後，大家差不多就都懂了，再練習一次，我們就準備回去學校上課了。
研究進度：學習拜拜流程
研究時間：96年12月12日
今天，大家出去學習拜拜的流程，我並不用去，因為我不是關主他們，我是副關主，而且，我記得我今天有著班季的躲避球比賽，我想要去學習怎麼拜拜，但是，我不是關主，我不用跟他們一樣去學習拜拜，真是為難，所以今天，大家一起出去學習拜拜，不過，在比賽的時候雖然輸了，卻有著很多的收穫以及感想，旁邊就是二班和七班的比賽，我們班正在中場休息時，我聽到二班打輸七班的消息使我十分的震驚，看來我們也得加把勁才行。
研究進度：闖關活動準備2
研究時間：96年12月13日
今天的這一節課，是在中午上的，這節課我們要討論闖關活動的準備以及製作的物品。 首先，老師先發了一張小紅單，而這張紅單上有寫自己被分配到哪一組，而我也知道了，我是和崇耀在一組的，老師就問說，小隊長是誰，然後誰是第幾組的，依序分配下去，分好後，老師就又說了，這一組是誰要負責製作衣服，誰要負責作頭盔，一樣，也是依序分配，老師也說了怎麼做衣服和頭盔，說完後，大家一定很期待的要製作自己的衣服，真希望我的製作過程會很順利。
研究進度：訪問廟委會
研究時間：96年12月13日
今天，我們又來到了常來的右昌元帥廟，今天，我們是要來這邊訪問廟委會的會長，會長．．．會長大概幾歲呀?長的是什麼樣子?我不禁這麼的想著，當我們已經來到右昌元帥廟時，廟委會的會長還沒有來，可能是有什麼事情耽擱了吧，過了幾分鐘後，廟委會的會長來了，起先，我還任不出他是會長，但是看到他在回答我們問的問題時，我才想說，哇．．．原來他就是會長呀，我們再問問題的時候，旁邊還有一位小姐拿給我們飲料，這次的訪問很有趣很好玩，真希望有機會再來訪問一次。
研究進度：闖關活動準備
研究時間：96年12月17日
在今天，老師說以後我們會有一個闖關活動，闖關活動是針對”現在的５年級”為主，不像我們以前的學長學姊們，他們做的闖關活動是也是針對”現在的５年級”。 這一天，老師教我們來資優班分配，首先，老師先發給我們大家一人一張粉紅色的紅單，而這個紅單上有著我們的〔組別〕、〔隊長〕、〔關主〕幾以及〔副關主〕，我是和崇耀在一組的關主，而我們負責的關卡就是最後一關，也就是在右昌元帥廟後面，面積非常非常大的第４關〔芳園〕，然後，大家紛紛討論著自己負責的地方。老師開始講解了，老師說，做頭盔的時候，要把自己的頭圍量好，然後，做完先別用訂書機訂起來，到了闖關活動當天在訂。至於衣服，由於衣服是向學要借來的新球衣，所以要用粉彩紙做，做完後，紙張的大小要剛好藤把球衣上面的號碼給遮起來，然後在粉彩紙上，看是要畫畫，或是要用其他紙張剪貼都是ＯＫ的，然後，小隊長，老師他給小隊長一人一支氣球下面的那種塑膠條，而這些塑膠條是要做最隊伍的〔號碼〕用的，老師教小隊長回家自己做號碼牌以及衣服。把講解完後，老師開始問說，第１關是誰要負責做衣服？誰要負責做頭盔？那第２關又是誰要做衣服？誰要做頭盔？……………..依序講下去，講著講著就下課了。下一次練習結束，就要去右昌元帥廟進行闖關了呢。
研究進度：廟宇闖關樂
研究時間：96年12月20日
今天，當我們看著學弟、學妹們在闖關的時候，我心理想說，為什麼我們沒有這參加過這些活動呢？為什麼樣一屆也是他們去參加而不是我們？但是，看到學弟、學妹們那麼開心的在玩鬧著、嬉戲著，我有這樣想法的心就消失了。在這些過程中，我和崇耀負責的是第４關，而，看到他們那麼認真的聽著我們講解、跟著我們玩鬧、嬉戲、開玩笑，真的非常的捨不得，不過，雖然時間過的很快，過程卻都很好玩，使我們大家都獲得了非常非常寶貴的經驗。
研究進度：闖關活動省思
研究時間：96年12月21日
今天一早，我們就先提早去學校的警衛室外面等著，因為今天是高年級的躲避球賽，我們又有幾位成員正在比賽，而且還沒有到指定的時間，所以我先去操場那邊看我們其他的成員比賽，看著看著，時間就到了，我趕緊衝回去，回去的時候發現，那些比賽的人還沒有到警衛室這邊來，正要問老師的時候，老師就把車子給開了過來，老師說，他們還在比賽嗎？並沒有人回答這個問題，還有一些五年級的學弟以及學妹們在吵鬧著，老師就說，你們先去右昌元帥廟那邊等，至於那些在比賽的關主那些人，我們等等會在載他們過去，我們就這麼出發了。 到了右昌元帥廟，我們先穿好衣服，帶好頭盔，亮景的媽媽還來幫忙我們帶頭盔呢，做好這一些準備後，等他們浪費了我們不少的時間，在這些時間，我們討論著、談天著，等著等著，其他人以及學弟學妹們終於來了，大家都等了很久了呢。 在與學弟以及學妹們玩著闖關活動的時光過的十分的飛快。
研究進度：網頁個人研究日誌撰寫
研究時間：96年12月21日
今天的這一節課，老師又教了我們要怎麼樣才能把這個製作這個網站的心得給放上去，剛開始我還聽不太懂老師再說什麼東西，不過，到了後面，我終於懂了，所以我趕緊把一些網製作好，我大概已經傳了１８。１９篇吧，沒關係，能做多少就算多少，因為已經快要下課了，希望我能趕快把作業做完。
研究進度：研究活動省思
研究時間：96年12月27日
今天，老師叫我們反省在研究網界博覽會的時候所犯的一些錯誤，然後再叫我們一個人一個人慢慢的說給老師聽。 其中像崇耀和世欣還有冠儒的錯誤我想應該是最少的，因為我們的日誌都沒有缺交，而且老師交待回去要做什麼或者是說要打什麼時候出去訪問的資料我們幾乎全部都繳齊了，只有很少的部分沒有做到而已，所以我在想他們3個人應該是錯誤最少的。 老師最後聽了大家大家的反省之後，就跟全班講說下次要注意自己的缺點，然後不要再犯了。
研究進度：研究網站建立
研究時間：96年12月28日
真是太好了，老師跟我們說，我們的網站大致上都快要製作完成了，一聽到這個消息大家都不禁跳起來大聲歡呼，不過，老師也沒有多高興，我有種想法，好像不能高興的太早的想法，果然，老師就說了，別高興的太早，聽到這句話，我們班頓時安靜了下來，老師說，要作完所有功課的人才有家長同意書，沒有家長同意書網站上就沒有自己的名字，聽到這消息，大家二話不說，趕緊開始趕工做作業，希望我能趕上交作業的時間。
研究進度：研究網站建立
研究時間：96年12月28日
這一堂課，也是要作研究網站的建立，但是，這一次要做的事情跟上一次做的事情可是大大的不同，這一次，老師要叫我們把網界博覽會裡頭會用到的所有東西通通都給他抓出來，像是，上傳要用的相片呀，需要用的資料等等的東西，有人聽不懂得時候也可以向老師詢問應該要怎麼改，大家努力的再把這最後的作業給做完，做完後，拿到家長同意書，這個網界博覽會的作業就到此結束了，希望，我們的作品能夠獲得很好的評分。