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元兵小子
元兵小子∼郭慈芳
九月份日誌
研究進度：選隊長
研究時間：96年09月13日
今天上課時老師說選「網博」這門課，上學期我們一定會忙到吐血，我聽了真是不寒而慄，有點怕怕的，而且老師說一個星期中×最多的人要給○最多的人一杯飲料，大家聽了哀嚎聲四起，我心理想「我絕對不可能有錢去買飲料送人，所以只好努力打日誌，不要被打×」。後來老師請我們推薦組長人選，然後要表決，幸好沒有人推薦我，因為我根本不想當組長！之後一人兩票，順利的選出了組長和副組長。老師在選完組長、副組長後，又說了一個快讓我昏倒的消息「一星期上三節課要打三篇日誌」而字數用三個人猜拳決定，在一番激烈的猜拳比賽後，兩百五十字的人猜勝，所以大家回去好好努力打日誌吧！
研究進度：認識網界博覽會
研究時間：96年09月14日
今天開始上網界博覽會正式的課了，第一節課，老師先帶我們認識網界博覽會，我專心的聽著，怕漏掉了任何一個小細節，老師把我們的電腦切換過去，然後用奇摩的關鍵字搜尋「網界博覽會」，點了第一個搜尋結果之後，就進入了網界博覽會的大會網站，裡面有許多關於網界博覽會的事情，還有詳細的說明，例如有：參加組別、參賽規則、獎品、網界博覽會是怎麼來的、評審和聯絡我們等等，讓我看的目不轉睛。三位老師從第一個項目點到最後一個項目，再加上他們詳細的介紹，我很快的就大概了解了有關「網界博覽會」的一切了，在老師正在介紹的同時，陳淑惠老師在旁邊用照相機拍下了我們專心聆聽的表情，那些照片以後應該會成為我們美好的回憶吧！！
研究進度：認識網界博覽會九大類
研究時間：96年09月14日
在上一節課休息了十分鐘之後，這一節就繼續上課，在網界博覽會的大會網站裡面，還有「參賽主題類別」，什麼是參賽類別呢？就是參賽者參加網界博覽會的題目要從這九大類別中挑一個類別來做，九大類別中有公司行號、節慶、體育、古蹟、藝術、特產、觀光景點、人物…...等9種類別，之前的學長姐做的題目是屬於特產的「左營菱角」，我特別抽空上網到網界博覽會的大會網站搜尋「左營菱角」，順利的找到學長姐做的「左營菱角」網站，學長姐真是厲害，訪問了許多賣菱角的攤販，其中訪問最多的應該就是「菱角伯」了，學長姐記錄了菱角伯販賣菱角、篩選菱角的方法，最後學長姐們還跟菱角伯一起下田採菱角，這還真是個能讓人了解左營菱角的好網站啊！
研究進度：討論主題(一)
研究時間：96年09月20日
上週我們大家都做完了功課，也就是寫3個網界博覽會的主題、12個訪問題目、可提供的資源、待解決的問題，然後把它打字上傳。但是只有一個人沒有做完功課，那就是-黃顯欽同學，其實說只有他沒做完功課並不公平，因為有些人雖然有做，可是他的訪問題目只有8、9題而以，所以根本也不算做完啊！後來用數支的方式決定上台發表的順序，我是第五號，應該是不算前也不算後吧，反正我先專心的聽別人的題目再說吧！別的同學上台發表的同時，老師教我們從每個同學的3個題目中選一個最喜歡的把它記下來。等啊等啊，終於輪到我上台發表了，我一字一字的跟著螢幕上的字唸，還被老師罵說「挑重點念」，不過大家好像也是照瑩幕念嘛！
研究進度：討論主題(二)
研究時間：96年09月21日
這一節課是要討論網界博覽會的研究主題，由大家提名，然後再一起表決。但進行這件事以前，黃顯欽同學要先發表他的3個網界博覽會的主題、12個訪問題目、可提供的資源、待解決的問題，可是因為「09_19作業回傳(研究主題探索)」，陳老師用的範本消失了，所以黃顯欽同學很可憐，要用手寫，然後再發表給我們聽。後來他發表完了之後，我們就開始進行提名和表決網界博覽會的研究主題了，一開始，有人先提名了日月光、右昌的宗教信仰、右昌農會、萬年季還有後勁溪……等等的題目，但後來一直刪，只剩下右昌的宗教信仰和後勁溪2個題目互相廝殺，此時鐘聲剛好響起，我們只好耐心等待下一堂課的精采投票。
研究進度：曼陀羅日誌
研究時間：96年09月21日
噹噹噹噹 噹噹噹噹，上課鍾又響了，「右昌的宗教信仰」和「後勁溪」這2個研究題目繼續廝殺。終於要開始進行恐怖又神聖的投票了，它關係到我們這一年的命運，所以大家都不敢開玩笑。老師宣佈每一個人只能投一票，你猜猜看我是投給誰？答案是「右昌的宗教信仰」，因為我對宗教比較有興趣，也想要多多了解它。投票結果出來了，竟然是-同票！大家都驚訝極了，可是同票，不可能兩個都做吧！？所以老師就決定用「曼陀羅計畫」來決定，用word新增9格的表格，把題目打在最中間，再把訪問類別打在旁邊那8格表格中。我也搞不清楚那是什麼，所以下次再介紹吧！
研究進度：主題討論(三)
研究時間：96年09月27日
這個星期大家都把「曼陀羅計畫」完成了，不過……老師檢查時卻告訴了我們一個驚人的消息，就是……2個曼陀羅計畫的第8項都要完成，哇咧，我沒寫！看來也有很多人和我一樣，於是教室裡充滿了哀嚎聲，沒有完成第8項的人都各被打了1個×，但只有幾個人有把第8項打上去，才沒有遭到被打×的命運。後來老師打開了某一個人的曼陀羅計畫，在每個大標題下加更多小標題，每個人都要發表，ㄚ我實在是有夠悽慘，想不出來任何的小標題，還被老師「強迫發表」，不過到後來右昌宗教增加的小項目比後勁溪多了一點，耶，我就知道我支持的右昌宗教是最好做的！
研究進度：主題討論(四)
研究時間：96年09月28日
上這節課我實在是有點緊張，為什麼呢？因為這節課關係到以後網博的一切。我先到後勁溪和右昌元帥廟的網站去看了看，都做的還不錯呢！不過以後如果要做任何一個題目，前提是要有信心做的比這2個網站好，才投票給那個題目。哇！緊張的投票時刻開始嚕，沒想到，之前必輸無疑的右昌宗教，多了老師的支持後，竟然以6比8的結果贏了後勁溪，在這裡真的要跟老師說聲：『阿里阿多捏』！因為你們才能讓我支持的題目當選！我高興的跑去李慈容的位子前與他擊掌歡呼，還像發瘋似的跳來跳去，簡直快興奮的「昏倒」了，既然支持的題目已經確定是正式題目，那我就要更努力了！
研究進度：決定主題
研究時間：96年09月28日
支持後勁溪的人雖然失望了，但是他們卻很有風度，沒有計較什麼。接著老師宣佈了這星期的功課，除了例行的三篇250字的日誌，還多了一項功課，就是找有關右昌宗教的資料，有書和網路這2種搜尋資料的方法，不過老師說找書比較好。找到資料後要註明書名、作者、年代、出版社、地點以及頁數，而網路的我就不多說了，因為我家沒有電腦，所以我就找書，沒想到我竟然忘記去圖書館，還好後來我終於在家裡的一本有關台灣歷史的書中找到了我要的資料，呼，真是老天保佑，不然我又要被打一個×了。再說一件事，老師打算在下星期五帶我們去右昌元帥廟呢！這是這個星期我聽到最讚的事了！
十月份日誌
研究進度：第一次訪問行前準備
研究時間：96年10月04日
因為明天要去元帥廟訪問，所以今天老師先讓我們做準備，2個人一組，我當然第一個就先跑去慈容哪兒囉！嘿！剛好，也沒人和他一組，所以我們就同一組囉！接下來我和他討論要選哪以個類別，我們一致同意了「特殊習俗」，接下來就是和別組猜拳。阿呀呀，「特殊習俗」竟然有3組要爭呢!不過我猜拳時隨便出了個「布」，就一次贏了2個「石頭」！還記得上次研究題目決定「右昌宗教」時，我和慈容擊掌歡呼嗎？我們把它稱為LUCKY1，這次又一次贏了2組，我們把它稱為LUCKY2呢！接下來討論要帶錄音工具和相機的人，我都沒有，老師問我要帶什麼，我說mp3我媽媽拿去充電，唉，只能祈禱媽媽記得幫我充電了！
研究進度：第一次訪問part1
研究時間：96年10月05日
哇！今天早上8點我就要跟資優班的同學、老師去右昌元帥廟了，真是超棒的，不過我沒有告訴同班同學，因為我怕他們知道後會太羨慕，所以就沒說了，ㄎㄎㄎ！我坐的是王淑芬老師的車，一上車，我的天啊！前座的椅背貼了滿滿的貼紙，一問之下，才知道原來是王老師家的小朋友幹的好事，還有，王老師車上的後照鏡上還有英文字母在跑耶，真是超好玩的，上車時，我和沈家敏坐在第2排，而男生們就比較悲慘，一起擠在最後一排，不過他們好像也不怎麼在意就是了，好不容易大家都上了車，我們就往元帥廟出發囉！路程並沒有很遠，我們一下子就到了元帥廟。
研究進度：第一次訪問part2
研究時間：96年10月05日
王老師把車停好之後，我們進了元帥廟，從旁邊的小門走到正廳，廟公就準備接受我們的訪問，我把mp3從口袋中拿出來（我媽把mp3充好電了）準備錄下訪問過程，開場白之後，就開始訪問了，隨著時間一分一秒的過去，我拿著mp3的手愈來愈痠，沒想到不小心按到了存檔鍵，只錄了30多分鐘，只好再另開一個檔案繼續錄，在我錄音的同時，我看見李慈容在旁邊拿著相機一直拍，起先還以為是老師的，結果原來是他的，後來我就借了相機，拍了幾張相片。錄音完之後，要走之前，我和幾位同學拿了一些佛經，還拿了一張CD，就準備回去了。回程路上，我驚訝的發現剛才錄的訪問內容都不見了，唉，今天做的是白工了！
研究進度：台灣學校網註冊
研究時間：96年10月11日
今天老師要我們到「台灣學校網」註冊成為會員，上了台灣學校網之後，我按到註冊會員的網頁，我用了我Yahoo！的帳號、密碼，哈哈哈！帳號剛好沒人用，真是太讚了！連電子信箱都用Yahoo！的就好了，嘻嘻嘻！也有人跟我一樣，用Yahoo！的就好了，真是方便啊！有些人就可憐了，他們沒有Yahoo！的帳號，要自己想一個帳號，更可憐的是，有人想了6、7個帳號，竟然都被人申請過了，想的差點昏倒，真是悲慘啊！看來有個Yahoo！的帳號還真方便呢！不過我明天早上要考數學，早自修的課就不能上了，只能祈禱老師功課派少點囉！
研究進度：香客訪談題目製作
研究時間：96年10月12日
今天這一堂課我大部分的時間都在考數學，好不容易等到考完了數學，終於可以趕快去上課了。一進到教室我就趕快去問李慈容這堂課大概上了什麼，才知道老師要我們做出一份問卷，是要用來訪問香客的問卷。老師要我們全班每一個人至少都要發表，大家很踴躍的發表，可是不能問侵犯別人隱私權的問題，所以想題目要想的很周到。想完題目之後，老師要我們每一個人都做10份訪問香客的問卷，Oh My God！對我來說真是個天文數字啊！沒想到都快月考週了，老師竟然還派那麼多功課，哇咧！看來我昨天的祈禱是沒用了！砰，我真是快要昏倒了！
研究進度：香客訪談練習
研究時間：96年10月12日
這一節課是要模擬訪問別人的時候會發生的突發狀況，老師要扮成讓我們訪問的人，讓我們練習。王淑芬老師一下是17、8歲的青年、少女，一下子又是30幾歲的叔叔、阿姨，過沒幾分鐘又變成了70幾歲的老公公、老婆婆，老師每變一次，我們就笑一次，笑的東倒西歪、不能控制，因為上一節課我和一些同學沒有來，所以老師特別要我和那些同學上來跟老師模擬一次訪問時的樣子。我上台時很緊張，用蚊子般的聲音照著題目一字一字的念，好不容易終於唸完了。老師跟我們說萬一被我們訪問的香客對我們訪問題目的答案都一直回答「沒有」，那就要去「誘導」他，還真是高明的技巧啊！
研究進度：編寫孫楚華老師訪問題目
研究時間：96年10月25日
今天上資優班的時候，老師說下星期要去訪問瑞祥高中退休的國文老師「孫楚華老師」。因為孫楚華老師曾經研究過右昌廟宇，老師一開始就叫我們做一份要訪問孫楚華老師的訪問單，我有發表一點點，但大部分的同學都有發表，老師還稱讚我們進步了，老師說有發表的同學就可以優先選擇自己發表的題目，所以大家只要想題目，打字就會打少一點。老師後來還跟我說：「下星期五訪問還會用到第三節課和第四節課」，「如果第三節課和第四節課不能出來訪問，就要聽錄音帶，把它一字不漏的抄下來」。
研究進度：編寫孫楚華老師訪問題目 (2)
研究時間：96年10月26日
星期五早自修因為有升旗，學校又要「自治小市長」要上台發表自己政見，而有些資優班的同學是助選員或者是候選人，早自修只有5個人來上課，我們5位同學想出來的題目也不可能很多，我們只用了30分鐘就把一張問卷裏面的內容變的很充實，而且把問卷都完成了。因為時間很充足，所以老師還讓我們把一些句子修飾一下，問起來比較容易清楚的方式來問，還讓我們說一遍，模擬訪問時的情景。老師最後還說選自治小市長的人沒有來，所以許多的訪問想法不能讓我們知道，所以訪問完之後，只能選別人不要的訪問題目來做了。
研究進度：編寫林進居居士訪問題目
研究時間：96年10月26日
今天這一堂課全班終於到齊了，這一堂課老師說訪問孫楚華老師之後又要去訪問林進居居士，老師說林進居居士是以前元帥廟委員會的主委，而有1個同學說之前在做香客訪談問卷時好像有訪問到他，所以老師就由那1個同學來唸開場白。我們今天也是在討論問卷的題目，只是是做給不同人的而已。之前我們去元帥廟那裡訪問廟公的那一些題目也可以拿來用，因為林進居居士聽說也80幾歲了。因為今天的人數比較多，所以訪問的題目也比較多了，因為人多，所以我的許多想法都被別人先講去了，有些人發表的很多，有些人發表的很少，所以那一些發表比較少的人在訪問上就大大的吃虧了。
十一月份日誌
研究進度：練習訪談孫楚華老師
研究時間：96年11月01日
老師說明天就要去訪問孫老師了，所以老師特別要求我們要再這一堂課一定要把自己負責的題目給念好。顯欽和亮景還要練習開場白，他們兩個也比較辛苦，所以老師還給他們一顆星當獎勵。（假如功課遲交，可以抵掉一次處罰，但還是要補完）大家一開始先練習個2到3分鐘 ，最後再唸給老師聽一遍，假如輪到甲，甲忘記要問孫老師問題時，左右的人就要提醒甲問孫老師問題，老師最後還提醒我們要有禮貌、發問前要舉手，而且要守秩序、不要亂跑。這樣孫老師才不會不知道誰在發問，也不會讓別人覺得我們加昌國小資優班是個不守秩序的班級。
研究進度：正式訪談孫楚華老師
研究時間：96年11月02日
終於要去訪問孫老師了，早自修的時候我們是到資優班集合，是為了做最後的訪問練習，最後一次的訪問練習是為了等一下的訪問所做的準備，所以才來講一次給老師聽。全班同學唸完了之後，老師誇獎我們比昨天唸的還要進步，所以全班同學都很開心。啊，要去元帥廟之前，我才發現我忘了帶訪問板，和同學一起去資優班辦公室也沒找到，唉，今天只能用手當紀錄版了！！ 時間到了，我就坐著王老師的車前往訪問的地點。到了元帥廟，大家非常的興奮，還到處玩呢！這是因為跟孫老師約的時間－9點還沒有到，所以我們才開始玩的。一開始孫老師跟我們講了許多有關陳氏家族的一些相關資料，孫老師講的內容非常的多，還拿出了照片，真是令我歎為觀止啊！！光講那一部分就講了10幾分鐘了。等老師講完了，我們開始問問題，而孫老師回答的實在是有夠充實的，還帶我們四界趴趴走，（雖然說是四界趴趴走，但只在元帥廟內啦！*-*）連後面的問題的答案都已經回答在前面的答案裡了，所以後面有一些題目都必須刪掉，而為什麼要刪？有2種原因，一方面是時間不夠，而另一方面是因為孫老師講的內容是在太豐富了，連後面的問題都回答完了，所以才刪掉的。後來孫老師還想帶我們去別間廟，但老師說已經到了學校地3節下課的時間，太晚了，所以老師就謝絕了孫老師的好意。
研究進度：決定隊名
研究時間：96年11月08日
今天，我們這一隊要討論隊名，大家都很興奮的跟左右的同學討論自己心中理想的隊名。因為有很多人發表自己喜歡的隊名，所以老師請同學把大家說的隊名抄在黑板上。因為黑板上的隊名實在太多了。但最後經過大家的表決後,「元兵帥將」以9比3壓倒性的勝利贏了，當選的隊名「元兵帥將」居然是「李潔」想出來的，真是厲害啊！接下來我們選主題名稱，又過了二十多分鐘後，我們決定的主題名稱叫「咱ㄟ守護神──右昌元帥廟」，期望這隊名以及主題會帶動好運，也能守住我們的好成績。再加上大家用心耕耘，一定會有很好收穫，相信這次網博會競賽一定可以旗開得勝。
研究進度：網博報名
研究時間：96年11月09日
今天上課是接續昨日的課程，昨天已將隊名及主題確定完畢，接著今天的課程就是上網報名網博競賽，每個同學一一親自上電腦做報名加入隊員的動作，加入會員需要台灣學校網的帳號和密碼，我注意到加入會員後每個人名字前都有一個人頭的圖案，好可愛噢！都有一個共有十幾個同學，大家輸番上陣，大約花了將近一節課的時間完成報名的程序。老師交代說要將訪問孫楚華老師的錄音稿轉換成文字電子檔，這次只要負責將自己訪問的題目及內容完成即可。同時又交代下次的作業，我被分配的作業是「地方描述」，至少五百個字以上，下星期四以前交，唉，真是一項困難的工作啊！
研究進度：研究日誌寫法
研究時間：96年11月09日
這一節課，老師跟我們講說1個禮拜要3篇日誌，我想這應該很簡單，不過聽了老師說要把什麼日誌、什麼東西傳上去，我馬上呆掉，完全聽不懂；好險有位同學問老師這是什麼意思，我終於才聽懂，而且我們還分了日誌順序呢，不過老師說什麼時間或什麼的，我又聽不懂了。而老師知道我們一定聽不懂，所以又說了一遍，而且還把第1次要上傳的人要做的網誌幫他做一遍當做示範。之後老師還跟我們講說要衝人氣，因為之前前幾名的隊伍的人氣都5000以上，所以我們全班在上課之餘把人氣衝到了200多，而且還是每一組中的第16名，令大家都很開心。
研究進度：課程反省
研究時間：96年11月15日
今天，因為我們班有很多的同學沒有交作業，所以老師上課時較我們反省。有幾個同學是缺很多日誌，而有些同學是地方描述專題報告沒有交，而全班只有2個同學有交專題報告和地方描述，所以使老師很生氣。後來老師罵完了之後，跟我們講說網界博覽會網站的問題；因為網界博覽會的網站有時候會壞掉，所以有時候日誌會傳不上去，所以老師跟我們講了其他的辦法上傳，就是可能禮拜一到禮拜四的時候上傳就可以了，而且假如說真的還是沒辦法上傳的話，還得向老師反應才行。最後老師在請有欠作業的同盡快交作業，一定要在4天之內用完才行。
研究進度：補做作業
研究時間：96年11月16日
今天是禮拜五,也就是資優班的第二十六堂課,因為我們這一班有一些同學沒有繳交之前所欠的功課，所以的第一節資優班,老師讓我們完成未教的功課。因為一開始我們不知道是要給我們補交功課的，所以班上有一些人在玩遊戲，不過到上課20分鐘後老師才說這一堂課是要讓我們補作業的，所以讓許多人沒有補到很多功課。因為我們一直很努力衝人氣，因此從原來的全國人氣排行榜第十六名，攀升到第四名，連我們自己都很驚訝又納悶，怎麼會攀升的如此快速，後來才發現開電腦時，人氣原來早已一千多人。但雖然已衝到第四名，可是還是追不上第三名的四仟多名，真可惜。
研究進度：林進居居士訪談題目編製
研究時間：96年11月16日
今天這一堂課，我們是在製作下一次要訪問林進居居士的訪談題目。一開始上課大家為了想題目，個個腸枯思竭，我左思右想，想到了很多，提出來給老師及大家當作參考，大家的發言也很踴躍，當中，也些題目太相似了，因此給予刪除，我很高興我所提出的題目，有很多都被老師採納，讓我很有成就感，在一節課快要結束時，在大家的腦力激盪下，旁推側擊終於在大家的努力之下完了編寫訪問林進居居士的題目，前後共花了將近一節課的時間，我在思考如何編寫訪談林進居居士的題目時，覺得編寫訪問孫楚華老師題目還要難。
研究進度：訪問商店題目製作
研究時間：96年11月22日
這一節課，我們要製作訪問元帥廟周邊商家的題目，開始上課時，我和大家便絞盡腦汁，努力去思考，綜合了大家的點子大家跟上次一樣，都很用心，很努力，這種上課情形跟一般班級上課情形完全不同，差別很大。我們將上次訪問元帥廟香客的題目，做一番修改，便成了這次訪問商店的題目，有了前幾回的經驗，大家駕輕就熟，這節課所討論的主題，很快便結束了，剩餘時間，大家便利用時間來做作業，來補足缺交作業的同學，趕緊補足。老師宣布隔天星期五要去訪問元帥廟周邊商店，真不巧！明天我的樂隊又要「發表練習成果」了，雖然我很喜歡音樂，但是想到要上台，我就嚇出一身冷汗（不是上台的關係，是因為看到認識的人，會緊張），不知會不會敲（千萬不要凸槌啊），如果凸槌我會很對不起音樂老師的，不過明天應該不會有演出上的問題吧？希望明天會順利圓滿成功。
研究進度：商店訪談1
研究時間：96年11月23日
星期五早自習時間，我們便集合出發到元帥廟訪問商店，這次的人比較少，只有10個，所以我們那車比較空，只有4個人，加上陳老師和駕駛王老師就出發了。到了之後，因為吳老師說停在元帥廟附近，也就是吳老師上次停的地方。不過發生了點小狀況，就是王老師到了上次的地點，卻有台機車停在前面讓老師沒辦法停，我們只好一直繞繞繞，後來打電話給吳老師才知道我們沒走錯，也跟那位機車騎士說了一聲，總算停進去。接下來不是學生分組(之前已經分好了)，而是老師的分配，決定方式當然是最傳統的─剪刀石頭布，我在一旁直呼陳老師來我們這隊，而老師還拿相機要我幫忙拍照呢，而結果出爐，預測100%準確，陳老師果然來到了我們這隊。
研究進度：商店訪談2
研究時間：96年11月23日
開始訪問，我們抽到的是後面的路(中間被稱為三叉路)，我們問到的分別是米店、雜貨店和賣肉燥飯，只有3間，因為其他隊不是4間就是5間，不過我們的資料最齊全，住址和店名通通紀錄下來，是最詳細的，而且也有店家給我們拍照，也算是不錯了，也很感謝商店老闆們的配合，圓滿順利平安達成這次訪談的任務，也再次期待下 一次的出「外景」。回去之後，我就先把老師交代的事情都給完成了，這個禮拜終於可以過的輕鬆點了。
研究進度：訪問廟公行前練習
研究時間：96年11月29日
今天上課的時候，老師先跟我們想說我們在網界博覽會的人氣名次下降了很多，叫我們還要繼續加油；那時候我心裡就在想┌跟老師說的一樣┘。說什麼呢？是老師之前教我們上去網界博覽會的時候說我們地人氣一開始會衝的很快，之後就幾乎不再升了。果然跟老師說的沒有錯。 之後就是來討論訪問廟公問題的人員了，因為有一半的人不能去(要考試)，所以有些人的題目是由別人代問。因為世欣說要幫不去的我問加打字，所以我很感激。因為這樣我就少了一篇作業。 因為時間不夠，所以老師就馬上指定一位男同學當開場白，而原因是┌他沒有幫別人問┘。
研究進度：訪問廟公
研究時間：96年11月30日
今天終於去訪問廟公了，大家都很期待，因為廟公可是這一座廟的重要人物呢，所以大家都想要快點吸收到廟公給我們的小知識。一開始我們到到元帥廟的時候廟公還沒來，而旁邊有一位阿姨跟我們講說廟公還要8點半才會來(我們8點20分到達)，所以3位老師在旁邊討論了一下，說是要先去突襲訪問在榕樹下休息的阿公和阿婆；結果我們去問的時候每位阿公和阿婆好像都很害羞，都不願意接受訪問，只是對我們大家為微笑說不知道，所以我們只好回到廟裡去等廟公來了。剛好我們剛進來的時候廟公就來了，我們也就開始訪問廟公了。 在訪問的途中，廟公有說又有笑的回答我們的題目；而老師問了一個題目是問說┌廟公在廟委會裡辦也著怎樣的職務┘，結果妙功回答的是說:┌廟公不算是廟委會┘，令在場的大家，都嚇了一大跳呢，因為我想大家都已為廟公是廟委會的一員呢。 印象令我最深刻的是廟公在廟裡當廟公盡然當了9年之多，令我感到很訝異，因為我以為廟公已經進來才5、6年而已，想不到已經9年之多了。 在訪問的途中我們碰到了許多的障礙，因為輪到某一些人在訪問的時候，後面有人很像在清點廟的預算之類的，而數銅版的機器非常的吵，所以讓許多正在訪問的人錄的音錄不清楚，回去可能要再多聽幾次。
十二月份日誌
研究進度：廟宇小吃訪談
研究時間：96年12月07日
雖然這個星期是月考週，但是星期五老師還是帶我們出『外景』，目標是右昌古蹟和著名小吃，因為我時間剛好可以去，所以下午一點我們就出發了，老師先開車到右昌古蹟前，要我們拍照！要連拍3張耶，真是大挑戰，不過我們從一開始的不習慣到擺出高難度的pose，我們真是厲害呀！後來我們把古蹟前的照片拍完了之後，我們就去訪問水蒸包店，不過老闆好像不太願意接受訪問，所以我們趕快訪問完就閃了。再來是烤鴨店，不過老闆很好，不但讓我們訪問，還給我們拍照呢！後來在包子店訪問完之後，老師讓我們每個人挑一種吃的，我挑了包子。後來我們還訪問了綠豆湯和西服店，每人又添了一杯綠豆湯呢！
研究進度：闖關活動準備1
研究時間：96年12月10日
今天這一堂課，老師帶我們去元帥廟出外景；因為馬上就要有5年級的闖關活動了，所以老師就待我們去元帥廟實地模仿1次。老師 一開始跟我們講說是要跟去年玩的一樣，可是大家都聽不懂老師再說什麼，這個時候老師才知道我們沒有玩過這一個遊戲(每年都會辦只有我們5年級的時候沒有辦)，所以在車上老師又大概跟我們講了一下這次遊戲大概的內容，之後大家才大概懂了。 到了元帥廟老師一開始跟我們講解這一次的闖關位置還有路線；一開始我都聽不太懂，因為哪一關是什麼又在哪裡？我都搞不聽懂，不過好險好心的同學有跟我講，不然我可能還會找不到路線，甚至一直繞遠路；最後我找到了我們這一組最近的一個路線，所以也比較清楚下次闖關的路線了。
研究進度：學習拜拜流程
研究時間：96年12月12日
今天，因為原班有躲避球比賽，所以冠儒和世欣像資優班請假(冠儒和世欣都是選手)，所以不能跟資優班的好朋友一起去元帥廟訪問廟公，請他交我們拜拜的流程和拜拜的注意事項，所以他就寫比賽躲避球的情形。今天他們的對手是6年7班，6年7班他們的主將有4個人，都是高手，之前友誼賽的戰績也是1勝1負的，所以這一場比賽他們也很小心。第1場冠儒不但被打出去而且也沒有接到球，所以被他們班的一些人罵(因為有很多球冠儒可以接都不接)。他們第一場輸了，所以老師叫他們要在第2場贏回來，可是他們第2場還是輸了，而且他也是沒有接到球就死了。
研究進度：闖關活動準備2
研究時間：96年12月13日
今天，這一節我們是來討論下次闖關活動的一些問題。 一開始老師叫我們把之前做的衣服和頭盔拿出來拍照，可是有很多人沒有帶，可是我有做，可是我不小心忘記帶了，不過我個人認為不是很好看，因為很單調，→我以我覺得不是很好。 然後老師在較有待衣服和頭盔等物品有帶的人上來拍照，結果有人在穿上衣服時還卡住了，還讓崇耀來幫他調整，才可以穿上去，不然還不知道要怎麼穿呢!! 結果和他上台拍照時，老師說等一下要跟一個同學講1個壞消息；拍完照後老師跟他講後，才知道是他網博的日誌忘了上傳，所以還被扣了1個星星，害他沒星星了，所以也不能底銷過錯了。 最後，老師跟我們講道時候闖關活動的行程，雖然有一點複雜，不過還可以記的住啦!!只是要根原班請假要寫的請假單的部分比較難記，其餘的都還好。
研究進度：訪問廟委會
研究時間：96年12月13日
今天我們又要出去採訪了，訪問的是「廟委會會長」，是個我們還沒訪問過的人，所以我們因天就要去訪問廟委會的會長，而我今天要問的問題有２個，第一個是：「請問您當初為何加入廟委會？擔任什麼職務？在任職中，是否有令你印象深刻的事？」，第二個問題是：「您對元帥廟的感覺是什麼？能否用ㄧ句話描述？」，這兩個問題，當然了，題目並不是我們７個出來訪問的加剩下5個沒去的編寫，而是我們三位老師想的，到那裡後，我們就問我們各自負責的問題然後聽他說元帥廟的簡介。訪問完我們到外面訪問幾個榕樹下的阿伯。
研究進度：闖關活動準備
研究時間：96年12月17日&96年12月19日
這一次的闖關活動，因為是需要製作衣服還有棋子，所以我特別跟老師說大家都要要帶回家製作。 我一開始是製作頭盔，我的材料是彩色筆、電腦的小畫家、還有4開的紙而已，因為身邊的材料只有一點，所以當然沒有做的非常好，所以只能做出來，沒有辦法很精緻。 在過程中，雖然有幾個地方用錯，不過都還有辦法補救啦；在過程中，因為老師要求需要拍照留證，所以我拿到資優班請老師幫我拍照。到後來我量了量自己的頭圍大小，然後用釘書機把它訂起來，還剩下量另一個同學的頭圍而已，最後做完了之後，就把照片拍一拍就收工了。
研究進度：廟宇闖關樂
研究時間：96年12月20日
今天終於要去闖關了，大家都等不及了呢!!一開始主持人顯欽和亮景先告訴同學規則以及元帥廟的簡介，然後再請各組去元帥廟裡拜拜，那個時候有一位同學以為活動已經開始了，所以他就先帶他們去第1站，沒有想到還沒有開始，那時候真是糗大了。 再來主持人顯欽慢慢介紹我們的關主，然後是亮景介紹各小隊的隊長。 他帶領的小隊只有4個人，3女1男，所以管理起來很方便(大部份是女生)。第一關因為是先拍照，所以大家覺得不會很趕，所以都慢慢來，都不擔心時間，結果時間到了，下一隊已經來了，他們才剛用好而已。下一站是乞丐碑，關主講了很多的內容，也問了2題題目，他們發表的也很踴躍呢!! 第3站是門聯，關主跟他們說要抄門聯，結果還有人抄錯，而拖延了整個隊伍的時間。 第4站是有關神明的介紹，關主主要是講解神明的故事，每個人聽的都很專心，所以時間非常的充足。 最後老師是發香油錢給各位5年級的同學，那些同學投的時候很像都很開心的樣子，讓我覺得好像回到小時候的樣子呢。
研究進度：闖關活動省思
研究時間：96年12月21日
今天老師一開始叫我們分享昨天闖關活動的感想，我發表的算多，可是因為講太快，所以很多人都沒有聽清楚。 再來，老師就開始來訓話了，因為有一些人的作業都一直遲遲不教，鎖以老師才罵人的；老師還說下禮拜4在沒有完成功課的話，就不會讓他去參加網界博覽會。 老師正準備跟我們說顯欽他的錯誤時，顯欽剛好到了(顯欽遲到)，結果原因是訪問廟公沒錄音，所以報告只寫3個字，才被老師罵。好險我沒有欠什麼作業，所以才沒有被念到。 再來老師教我們把我們的網置呈現到網路上的辦法，一開始我聽的頭上有一個問號，好險亮景有教我，我才會的，不然我不知道會怎樣呢!!
研究進度：網頁個人研究日誌撰寫
研究時間：96年12月21日
今天這一堂課老師就更深入的告訴我們要怎麼把網誌變成一個網站，我也更知道、更清楚要如何操作了，不果我有一個地方一直用不起來，所以只好請陳淑惠老師來幫我解決這一個問題，解決到一半的時候老師似乎已經找到了我的問題，所以老師還跟我講了解決的辦法和怎麼樣預防。之後老師就以我為例子較其他的同學不要再犯同樣的錯誤了；雖然陳老師教我的方法我是半董，不過好險亮景有在旁邊教我，不然我可能就不能做了呢!! 之後老師給我們一點時間讓我們自己動手做做看，因為我不知道哪裡要複製或刪除，所以我又問了亮景，他每次都很不厭其煩的教我，令我感到很感激。
研究進度：研究活動省思
研究時間：96年12月27日
今天，老師叫我們反省在研究網界博覽會的時候所犯的一些錯誤，然後再叫我們一個人一個人慢慢的說給老師聽。 其中像崇耀和世欣還有冠儒的錯誤我想應該是最少的，因為他們的日誌都沒有缺交，而且老師交待回去要做什麼或者是說要打什麼時候出去訪問的資料我們幾乎全部都繳齊了，只有很少的部分沒有做到而已，而冠儒因為把作業都做完了，所以後來老師就給他一張參加網博的同意書。我在想他們3個人應該是錯誤最少的。老師最後聽了大家大家的反省之後，就跟全班講說下次要注意自己的缺點，然後不要再犯了。
研究進度：研究網站建立
研究時間：96年12月27日
今天，我們加昌國小資優班網界博覽會的網站終於建立了，真是太棒了！！我們元兵帥將(我們網界博覽會的隊員)都真的超級高興，因為我們終於要去向網界博覽來挑站冠軍，所以全體的同學都興奮得無法言語，那一種開心是不知道怎樣來形容的。 可是，開心的時間總是過的特別快，老師再公佈這一個好消息的時候，又說了令我們全班都有點不開心的事，那就是跟我們講說功課沒有交完的人不能參加網界博覽會；因為有很多人還有功課沒有做完，所以不能參加，不過什麼事都一定會有希望，那就是老師讓我們把交作業的期限延長了，令全班都很高興、快樂，不過對於有把功課作好的人有沒有延長時間都是一樣的。
研究進度：研究網站建立
研究時間：96年12月28日
今天這一堂課還是研究網站建立，也是網界博覽會課程中的最後一節，作業做完的人當然就是玩電腦啦!不過，作業、日誌、訪問稿和心得欠缺很多篇的我當然是埋頭苦打，看著別人玩囉遊戲!還要傳日誌，要先到資優班下載程式，然後再用記事本開啟，在把上課的時間、地點、還有上課內容貼上去，不過要小心囉，如果你不小心刪到某個符號、數字或英文字母，你就慘了，因為這樣網頁就會有不對的地方，這時你就要抓蟲，展開「抓蟲大作戰」，仔細看看哪個重要的東西被粗心大意的刪掉了，這時，你就得趕快補上那個字母，才能讓網頁恢復正常。