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元兵小子
元兵小子∼李慈容
九月份日誌
研究進度：工作時辰表、選隊長
研究時間：96年09月13日
今天是網界博覽會的第一節課，而第一堂課老師就講解了可怕的獎懲制度，那就是...每個月X最多的人要請O最多的人一杯飲料。還有另外一項，就是每次上課都要打心得報告!!算是我的收穫吧，不過是可怕版，250字的，聽了真有點怕怕的呢。老師在今天也發下了工作時辰表，我有點看不懂，除此之外，進入這裡打心得的的密碼是6字的，不過沒有很長就是了。另外，老師也選出了隊長和副隊長，隊長是星瑜，副隊長就是─昕達，雖然感覺日子會過的很辛苦，但是，我會加油!努力，讓這次網界博覽會能夠得到好的獎項，而我也期待今後做網博的日子。
研究進度：認識網界博覽會
研究時間：96年09月14日
今天，老師繼昨天的課，接著開始講什麼事網界博覽會???而我們又是參加哪一屆的網界博覽會??聽說我們這一屆是第3界參加網路博覽會的學生，是第9屆網博，第一次參加網界博覽會的學長姐是做''不朽的咚咚咚─藍約翰''拿到了佳作，以及國際網界博覽會的特別獎；而上屆學長姐們是做''左營菱角''拿到了金獎，看來我們加昌的學生都很有才能呢!!每次都有得獎，雖然我們還沒決定題目，但是有分為9大類，有地方藝術音樂、人物領袖......等等項目，而去年的''左營菱角''是屬於地方特產，而這項類型非常多人做，我們能夠拿到金獎真是不簡單，我們也開始在想題目，做好準備以參加比賽，而我絕對不讓學長姐們失望!!要努力用功。
研究進度：網博9大類
研究時間：96年09月14日
接上節課，也就是上一篇心得，我要來仔細介紹網路博覽會的9大分類，9大類分別是：地方人物領袖設計、地方社團族群、地方企業組織、地方特產特色、地方觀光資源、地方歷史古蹟、地方環境議題、地方音樂藝術、地方體育活動 人物領袖設計：介紹一個地方的領袖，如政治家、音樂家等；社團族群：介紹地方的一個特殊性社團，此類別較少人參加；企業組織：介紹一個地方性的企業集團；特產特色：介紹地方的名產或特色，參加此類別的組別每年都非常多，而其他種種欸別就不多說了，反正就是以這9大類為主，而我們每人得寫3個主題，之後經篩選決定最好的，真希望我們能夠像歷屆學長姐們一樣獲得好評
研究進度：討論主題(一)
研究時間：96年09月20日
今天老師開始了上次的作業探討─研究主題探索，開始抽籤決定先後的順序，結果出爐，由我們四班黃亮景擔任第一位，而我呢，就是第四位了，最後在黃亮景旁的李潔先生，則是最後一位。而很不幸的，有人作業沒有寫完，就是黃顯欽先生，而他就在旁觀摩等到隔天再說。討論規則是，聽每個同學說明的三項主題，後來再選出其中最喜歡的，之後再投票。我選的主題有國泰保險公司、壽山動物園、全家便利超商、右昌元帥廟、力成、英國領事館、蓮池潭、警察廣播、都會公園、右昌農會以及三鳳中街。而將自己喜歡的主題選出來後，就要開始推薦各個主題及原因了，不過，這時已經下課，所以決定在隔天早自修網博研究繼續討論。
研究進度：討論主題(二)
研究時間：96年09月21日
接著昨天的主題探索，我們開始推薦，第一位推薦的是林冠儒，推薦右昌農會，原因是因為家裡有可以提供的資源，而我也推薦了一個，是右昌元帥廟的信仰，想推薦的理由是，之前在鬼門開時，看到報紙上的報導寫說，右昌附近居民在鬼門開時不燒香拜拜的特殊傳統，因此很想深入研究，之後，還有人提出了萬年季、後勁溪等共五個題目，投票規則則是，每人有兩票，包括老師，投給最喜歡的題目來決定，結果出爐，發現，右昌信仰和後勁溪不相上下，決定再投一次，而此時，鍾響了，也決定將在第一節課舉行最後的投票。不過我自己的想法當然是支持右昌信仰囉!也希望它能成為最後的研究主題。
研究進度：曼陀羅計畫
研究時間：96年09月21日
緊接著上一節課精采刺激的投票後，即便開始了最後的表決，規則稍稍做了改變，就是一人只能有一票，在這裡出了個小笑話，就是資優班老師王老師，正在說明老師也能投時，不小心沒將自己算進去而說了「兩位老師」，引起全班哄堂大笑。回歸正題，投票開始，我抱著既興奮又緊張的心情將命運的一票─投給了右昌元帥廟的信仰，想不到，驚人的結果出爐了，居然是同票!!這個結果震撼了所有人，第一次看到這種結果，老師也決定讓我們寫「曼陀羅計畫」，而所謂曼陀羅計畫，就是在一個9格表格中，中間寫下題目，旁邊8格寫下大標題，大標題由老師寫，而下面的3個小項目，就是我們的工作了看來，網博研究的日子真的不好混呢。
研究進度：主題討論(三)
研究時間：96年09月27日
接著上週''曼陀羅計畫後''，沒錯!!又要討論主題了，老師也開始檢查作業，發現驚人的結果!!許多人沒有寫出第八項，而我呢??當然啦!!我有寫，所以沒有被畫叉，而另一位有寫的人就是─顧崇耀先生，討論規則是，老師隨便開啟一個人的曼陀羅計畫表格，接著除了作業上規定的3個小項目，大家再繼續想把八個大標題盡量寫滿再寫滿，我支持的右昌宗教信仰，每個大標題下面都有多加個2.3項，至於後勁溪，就沒那麼多了，但是，正在大家討論完右昌宗教信仰以及後勁溪的小項目後，下課鍾就這麼響了，投票也得等到星期5的早自修再進行。
研究進度：主題討論(四)
研究時間：96年09月28日
禮拜五早自修，終於到了最終投票時間!!可是，對於支持右昌宗教信仰的我，居然有點動搖了?!!所以我開始煩惱，到底是後勁溪好呢，還是要繼續支持右昌宗教信仰，這個問題一直煩惱著我，後來以曼陀羅計畫的結果顯示，右昌宗教信仰雖然似乎有比後勁溪的難度還要高一點，但是執著於想得獎的我，看著右昌宗教信仰的小標題明顯多過於後勁溪，內容會更紮實，得獎機率也會較高，我還是決定投給右昌宗教信仰，開始投票，緊張的氣氛籠罩整間教室，結果出爐了!!6比8!!右昌宗教信仰贏了!!雖然我認為後勁溪也不錯，但是自己支持的題目能選中心裡實在很高興，於是，開始了漫長的網博之路...
研究進度：決定主題
研究時間：96年09月28日
接著早自修後，投票結果雖然讓不少人失望了，但是!!既然決定了主題就是要全心全力的投入，老師接著指導接下來該做的事情，決定主題其實還只是踏上網頁製作的第一步呢，接下來的第2步驟才是最重要的!!就是─蒐集資料，要是少了這步驟，要完成這個網頁恐怕比登天還難呢!老師說，蒐集資料還要有完整的出處，而網頁是站名以及網址，找書就比較麻煩了，需要的很多，有：書名、作者、年代、出版社、地點以及頁數，而我們的功課也是蒐集相關資料，我真是越來越期待網頁完成後的樣子呢!雖然常常有一些麻煩的功課，不過一想到做好時的成就感，我早就忘記這種麻煩了。
十月份日誌
研究進度：第一次訪問行前準備
研究時間：96年10月04日
終於!!!快要第一次訪問了，老師首先分配帶錄音機和相機的人，分配結果，我分到了相機，因為想帶相機的人當中，只有我和黃亮景沒有被分到錄音機項目，之後，老師接著分配訪問題目，我和郭慈芳分到了最中意的，大家的心情都非常的興奮，不過，老師千叮嚀萬囑咐的提醒大家，每班要等其他人再一起過來，而且一定要帶紙、筆和紀錄版，終於下課了，我抱著緊張的心情期待著明天的第一次訪問，不過，我開始擔心起來，要是聽不懂怎麼辦??如果廟公不耐煩了呢??不知道會不會耽誤時間......等等，不過我還是很期待，畢竟這個研究題目是我提名的，我一定要好好努力做好，不能對不起自己。
研究進度：第一次訪問part1.part2
研究時間：96年10月05日
研究地點：右昌元帥廟
令人期待的日子─星期五，早上八點，天氣陰。我們終於要去集合了!!首先，就是將班上3人集合起來，雖然50分就出發，不過馬上出了點狀況，那就是...黃亮景沒有拿東西，跑回去拿之後又發現，我和李潔也有東西沒拿!!!真是狀況連連阿，等到了傳達室後，發現，除了必須最早到達的隊長外，我們班是第一班來的，接著陸陸續續有其他人過來，可是，問題又出現了，2班理當來說，林冠儒和鄭世欣應該一起來的，但是，我們卻只看到氣喘吁吁跑來的林冠儒，而我的搭檔─郭慈方也到了最後一刻才趕到，而派人去艙場也沒人，正在大家急的不知怎麼辦時，鄭世欣終於出現了，上車時，我非常幸運的分到前座位置(PS.我不是還沒12歲?)，先不管這個。 到了之後，當然是開始訪問啦。會事先準備大量錄音工具是有原因的，因為廟公大部分都講台語，我們會聽不懂，也不能抄的很快，所以這時候它們就派上用場了，而等到我訪問時，我真是緊張到不行，連問問題也是結結巴巴的，廟公講到哪裡都快要聽不進去了，整個亂成一團，但是幸好有郭慈芳幫我聽重點，我才能順利的抄到一點筆記，再其他人訪問時也是，終於，訪問順利的結束了，接著就等著回去猛聽錄音機紀錄了呢，真是辛苦。 不過又有狀況了，在我們要開車回學校時，居然有台車擋在吳老師的車子前，沒辦法只好分2次，我又幸運的被分到第一班，也聽說，後來車子不知道怎麼的也順利開出來了，今天的課就告了一段落，回去也正在上第2節了。
研究進度：台灣學校網註冊
研究時間：96年10月11日
今天，為了準備明天即將舉行的網界博覽會相關事項，老師叫我們上了一個網站，那就是--第九屆網界博覽會網站，進去了之後，當然是先註冊啦!!點進去註冊後，會到一個「臺灣學校網」，就是要到那裡註冊報名啦!!!一想到有朝一日自己也能參加這種大型比賽，就興奮到了極點，註冊還滿麻煩的，連興趣什麼的都要填，填完後還得發送確認信，不過，這時出現了個大問題，按發送確認信的同時，有好幾位同學突然顯示「無法顯示網頁」的介面，也花掉不少的時間，不過，我們還是排除萬難!!在下課前讓所有人都註冊以及報名完畢，剛好，這時也下課了。
研究進度：香客訪談題目製作
研究時間：96年10月12日
根據往年學長學姊們參賽的經驗，我們也得做出一份「香客訪談題目」來，這真是個大難題阿!!除了基本資料以外，還要想出關於右昌的各種題目，真是難上加難，況且，這可不是做好玩的，還要實地去訪問10位香客才行哪!!題目主要是以封閉式為主，但是最下面，還有2題開放式問題，題目分別是「您有沒有受過元帥妙的幫助?或是聽過其他人的經驗?」以及「您認為元帥廟對右昌居民有什麼影響?」，其中屬「您有沒有受過元帥妙的幫助?或是聽過其他人的經驗?」最為困難，因為大部分可能不會特別在意，得問年紀較大的香客才行，偏偏班上又沒有非常會講台語的人，也只能請父母幫忙，沒想到，網界博覽會的第一大難題已經出現了。
研究進度：香客訪談練習
研究時間：96年10月12日
第1節課鐘聲響起，繼續討論著關於訪談的注意事項，接著，老師講出了更驚人的話，就是：現在，我們要先來練習訪問香客。天阿!!還沒開始訪談就要先模擬，不過想一想...如果沒有模擬的話不是更慘嗎?!!於是，模擬開始--我忘記我是第幾個了，不過至少上去時，我說了一下完全不熟練的台語，老師居然誇我講的蠻溜的?!!我在家還被爸媽說我不是台灣人之類的話呢，真是嚇了我一大跳，繼續其他人模擬訪談，老師還特別提醒黃顯欽不要用奇怪的腔調問別人，這樣會被討厭，而今天的作業，也就是去訪問10個香客，每人3張照片，真是...困難重重的考驗阿。
研究進度：編寫孫楚華老師訪問題目
研究時間：96年10月25日
終於訪問結束，老師馬上出了一個超級可怕的作業--寫五行訪問香客心得，這讓大家嚇的說不出半句話來，因為好不容易考完試的大家，馬上又多了一樣''加料版''功課，不過，算一算，我們還是賺到了''一點點''。今天很不幸的，所有資優班助選員和小市長候選人全跑去準備相關事宜，只剩下4個學生，又要想一堆孫楚華老師訪問題目，真是雪上加霜、難上加難的作業，不過聽說上一屆的學長姊全部也只有4人，我也就不埋怨了，每個人要問自己所選的題目，也得錄音，正當大家討論到一半時，下課了，我們也只好無奈的等到星期五再繼續加油!!!
研究進度：編寫孫楚華老師訪問題目 (2)
研究時間：96年10月26日
今天是星期五第一節網博研究，繼續討論剩下的題目，從''神明篇''、''社區影響篇''......等等種類提出，而我也提供了一些意見，像是：「您覺得右昌廟宇對人們有什麼影響??」之類的，也同樣的，去訪問的時候必須攜帶照相機以及錄音機，訪問回去也要把錄音檔製作成文字檔，唉...老師派的功課怎麼一樣比一樣困難呢，不過既然是我自己選網博研究的就只好乖乖認命啦...!!討論到下課，我們好不容易將所有題目全想完，老師居然又說：「下節課要做林進居居士的訪問題目。」，沒想到，才剛想完一個，又來了一個居士的訪問。
研究進度：編寫林進居居士訪問題目
研究時間：96年10月26日
上一篇講過了，我們又得想林進居居士的訪問題目了，關於為什麼要訪問，是因為好像有同學剛好訪問到他，而我們也發現，這位林進居居士曾經有一段時間對右昌的廟宇產生了非常濃厚的興致，曾經深入的研究過，但是，這位林進居居士年紀已經到了80歲左右，而且主要研究廟宇不是元帥廟，而是三山國王廟，伴隨而來的又是''語言難以溝通''的問題，因為，通常年老的長輩大部分講的是台語，而在現在，真正台語可以講的流利的小孩子也沒有幾個了，所以還是得靠錄音機反覆聽個幾10次，靠著爸爸媽媽充當翻譯，網博真是想混也混不過去的東西阿...。
十一月份日誌
研究進度：練習訪談孫楚華老師
研究時間：96年11月01日
討論完一連串的題目，就要為明天的訪談進行模擬練習，天阿!!!怎麼樣樣都要練習呢，儘管在心理抱怨著，但還是乖乖就範。而老師也公佈了沒寫錄音稿的懲罰，就是──幫有寫的人多翻譯一題題目，而我分配到的是林冠儒的「你覺得三山國王廟與元帥廟的相似與相異處?」，開始練習，負責源起篇的人有顧崇耀、黃顯欽、林冠儒、鄭世欣、黃宣霈、郭慈方以及陳星瑜，我的題目則是在社區影響篇中，但是，此時悲劇發生了，我在''社區影響''的題目因為老師認為與黃顯欽的題目過於相似，決定砍掉，我的處罰還得延到下一次才行，真是「屋漏偏逢連夜雨」阿，不過，練習終於在「風雨」中平安結束了。
研究進度：正式訪談孫楚華老師
研究時間：96年11月02日
研究地點：右昌元帥廟
又到了訪問的日子，我們在星期四就事先和科任老師請過假，又跟蔡老師討了個紙袋子，裝進所有必備物品，來到電腦教室，因為孫楚華老師住在前鎮區，所以我們可以利用空閒時間再練習，八點一到，我們準時上車，這次我做的車是王老師的車子，而前往元帥廟過程中，老師還說了個題外話：聽說跟車比較省油耶。好了，不廢話了，幾分鐘後我們就抵達了元帥廟...。 等了一陣子後，孫楚華老師來了，我們開始今天的訪問，就像昨天練習一樣，由黃顯欽開場白，錄音機、隨身聽齊開!!唯獨我沒有錄音器材，又得跟別人借啦!!!接續緣起篇、社區影響篇、建築特色篇、神明篇之後的習俗篇，終於輪到我，幸好家裡的數位相機有錄影功能，而剛好那一題孫老師的回答只有一分多鍾，我總算是度過了難關，習俗篇之後，就是最後一個未來發展篇了，負責人由黃亮景、李潔、沈嘉敏、鄭世欣擔任，後來又跟孫楚華老師拍了幾張合照，原本老師還想帶我們去別間廟參觀，但是因為只請假到第三節，只好取消這部分行程回去了。 接著我要講講詳細的訪問過程，老師再訪問之前帶了許多他研究廟宇的照片，看了之後發現，孫老師為了研究廟宇，還曾千里迢迢來到三山國王廟的發源地，看到老師如此努力，我也不由得興奮起來了，訪問的時候因為我還在感冒狀態，一度激烈咳嗽，幸好喝了水之後沒有大礙，老師對每個題目都有非常詳細的解說，孫楚華老師的先生有時候也會發表幾句，甚至是問到元帥廟的百年碑文時，特地領著我們親眼瞧瞧，加以解釋，就算是不太了解的地方，也會發表自己的意見，可見孫楚華老師非常用心投入在這一部分研究，才能在我們訪問時說出這麼多看法以及感想，我真是對孫楚華老師敬佩不已呢。
研究進度：決定隊名
研究時間：96年11月08日
今天網博，要決定隊名和主題名稱(應該是專題吧?)，於是開始提名隊名名稱，首先先提出了一些，後來李潔突然舉手，說：「元兵帥將！」，大家都很佩服李潔能夠想出這個名稱，開始投票，一個人有3票，不用說結果，也知道當然是李潔的''元兵帥將''全體無異議通過。接下來，就輪到專題名稱選拔賽了!!也是有人提出很多意見(我都忘了...)，之後李潔又提出了''莊嚴中的高尚''，大家都誇李潔說，不愧是有文學教養的人，想出來的名字都那麼有學問，不過，老師說，如果要選''莊嚴中的高尚''會有點偏向於宗教方面，所以後來並沒有當選。不過副標題已經決定是''右昌元帥廟''了。
研究進度：網博報名
研究時間：96年11月09日
星期5到了，我們也要進行網界博覽會的報名，首先老師叫我們去第九屆網界博覽會網頁，由老師開啟報名網頁，讓12位同學們一一上去登入自己在台灣學校網的帳號，寫下個人資料報名就可以了，接下來老師還要說明網界博覽會的流程，有確認隊伍資料與填寫專題資料、填寫進度報告繳交專題簡報頁繳交作品首頁......等等很多作業，其中最重要的莫過於填寫研究進度了，這算是最重要的部分，要在每個禮拜六以前上傳，而且他還有個機制，不能臨時抱佛腳，只要研究時數打多少，就得等多久，這對一些喜歡在最後一天才上傳的人應該很不利，想一想，我還是勤勞一點，每天上傳一點點，才不會落的來不及而被扣分的下場。
研究進度：研究日誌寫法
研究時間：96年11月09日
繼上一節課的討論，接著資優班老師要教我們填寫研究進度的寫法，雖然有之前講的很討厭的時限機制，讓我們不能抱佛腳，但是，我們資優班電腦高手──陳淑慧老師，寫出了一連串的最高機密密碼表，讓原本上傳上去的一片黑字，變成有顏色的彩色標題字，這也是我們填寫進度的秘密機關，還聽說，之前做網博研究的學長學姊們，他們的研究進度也是有顏色的，比賽結束後，還有許多隊伍佩服我們寫的研究進度報告是彩色的，我們也分配好了上傳進度的順序，我是第一個，前幾個人會輪到2次，當然也包括我，但是由於之前老師已經叫我們先把網誌打出來，不會導致前面的進度忘記而寫不出來的情形...。
研究進度：課程反省
研究時間：96年11月15日
今天的進度老師一講出來，我本身就嚇了一大跳，課程反省...今天到底會怎麼上呢，我也很懷疑，開始上課了，老師一開頭就說，這是在上上一屆網博─藍約翰才開過的課，接著，老師給我們看96學年上學期的進度表，只有2個人有完成全部的作業，當然不包括我，我沒有完成的作業有─孫楚華老師題目編寫以及地方專題描述，雖然網誌沒有缺，但是有欠就代表不認真，這就是這堂課的主旨，也有人作業積欠的非常多，這裡不說名字，因為大家都心裡有數了，總之，經過了這堂課，我要在一個禮拜內把所有作業補教完畢，這也算是我們不認真的懲罰吧??
研究進度：補做作業
研究時間：96年11月16日
今天上課比較輕鬆，一到了教室，我們依照慣例開啟了電腦進行短暫的自由時間，奇怪的事來了，老師居然沒有說任何話，就一直在旁邊討論著某件事情，我自己也不清楚老師們在談論什麼，總之，到了20分的時候，還是一樣，這時我們才覺得奇怪，後來問過老師，原來老師這節課是給我們補交作業的，但是如果有把握回去做的完，老師就不勉強了，不過，當我開始打網誌的時候，已經下課了，沒能來的及繳交作業，而有些人則剛好打完了一篇網誌，幸好，我欠的作業都不多，所以能夠回去補交齊全，我以後一定要好好努力，盡量把功課都解決掉，才不會辜負老師的期望。
研究進度：林進居居士訪談題目編製
研究時間：96年11月16日
接著，第一節課的鐘聲響，老師連同上一節早自修的進度一次講完，這一節課的題目是─林進居居士訪談題目，沒錯!!看到這個代表著...訪問又來了!!!第三次的''出外景''活動又來了，二話不說我們開始擬定，依照上次孫楚華老師的表格繼續做刪減，這次我比較踴躍的發表，雖然前幾題都不被採用，但是後來發表的意見終於被接納了，其中也是分成神明篇、社區影響篇...等等，但是老師有特別說過他在廟宇的研究中，對建築特色是有比較深入的研究，所以在建築特色中我們也想了很多題目，而想當然，那些必備的裝備─相機、紙筆、紀錄版和錄音機是少不了的，而在上次孫楚華老師訪談中的教訓中，我找到了家裡失蹤已久的錄音機，也終於可以錄到自己的部分而不用到處跟別人借。
研究進度：訪問商店題目製作
研究時間：96年11月22日
禮拜四又來了，在上個禮拜的反省之後，我終於只剩下錄音搞部分了。一上課，本來大家以為老師又要模擬林進居居士的訪談，沒想到老師做出了個重大決定，那就是──將禮拜五的訪談改為訪問商店題目製作，真是做也做不完的訪問阿!不管了，老師先檢查我們有沒有給老師簽名明天的請假單，說到請假單...我忘了!!!真是糟糕，不光是我，其他人也幾乎都忘記了，不過老師給了我們最後期限，中午午休之前!!不然一律不准去，好了，老師開始說明訪問的須知，一樣要帶錄音機、紀錄版和筆，而最重要的題目呢?別擔心，資優班裡的電腦高手─陳淑慧老師已經幫我們修改完成，之後...我便帶著期待的心情準備明天的訪問囉!
研究進度：商店訪談1.2
研究時間：96年11月23日
研究地點：右昌元帥廟
最期待的一次訪問─商家訪談終於到了，雖然在準備的時候發生了一個問題...那就是─家裡的小台錄音機壞掉了!!我只好提著笨重的大台錄音機集合，還真不是普通的重啊，不過老師看到後直誇我很有毅力，便叫我放在王老師的車上就好，提著也不方便，這次的人比較少，只有10個，所以我們那車比較空，只有4個人，加上陳老師和駕駛王老師就出發了。 到了之後，因為吳老師說停在元帥廟附近，也就是吳老師上次停的地方。不過發生了點小狀況，就是王老師到了上次的地點，卻有台機車停在前面讓老師沒辦法停，我們只好一直繞繞繞，後來打電話給吳老師才知道我們沒走錯，也跟那位機車騎士說了一聲，總算停進去。 接下來不是學生分組(之前已經分好了)，而是老師的分配，決定方式當然是最傳統的─剪刀石頭布，我在一旁直呼陳老師來我們這隊，而老師還拿相機要我幫忙拍照呢，而結果出爐，預測100%準確，陳老師果然來到了我們這隊，開始訪問，我們抽到的是後面的陸(中間被稱為三叉路)，我們問到的分別是米店、雜貨店和賣肉燥飯，只有3間，因為其他隊不是4間就是5間，不過我們的資料最齊全，住址和店名通通紀錄下來，是最詳細的，而且也有店家給我們拍照，也算是不錯了，回去之後，我就先把老師交代的事情都給完成了，這個禮拜終於可以過的輕鬆點了。
研究進度：訪問廟公行前練習
研究時間：96年11月29日
今天上課，主要就是要練習訪問廟公，但是，在這之前，老師宣布了一個消息，那就是─沒有錄音工具的人不用去!!這個消息對我這個沒錄音工具的人來講，到底是好還壞呢??好處是不用再辛苦的去元帥廟訪問，但是壞處…就是不能當場記重點，得在班網上找自己的題目慢慢聽，而且因為廟公是講台語的，對於我這個台與不通的人來講，更是難上加難，至於幫我訪問的人選…當然就是和我同班的黃亮景先生啦，幸好，我的題目只有兩題，分別是「請問你在擔任元帥廟廟公時，有發生過什麼是令你印象深刻？」和「元帥廟廟會活動通常會發給居民什麼東西？」，真希望翻譯時，聲音會清晰，要不然啊，我看翻一個小時也翻不完。
研究進度：訪問廟公
研究時間：96年11月30日
研究地點：右昌元帥廟
今天是訪問廟公的日子，我和班上的同學趕忙跑去傳達室集合，等了一會兒，老師終於來了，也帶了我們的交通工具─休旅車來，因為去的人不多，所以只用一輛車就解決了。 到了元帥廟之後，因為廟公還沒來，所以我們先訪問坐在榕樹下的老伯伯們，不過被他們拒絕了。我們又繼續等了一會，此時，廟公終於來到，我們也得以順利開始訪問，從開場白、訪問到結尾，我們聽的出來廟公那顆助人的心，因為凡是我們提出來的題目，他都會解答的很仔細，也沒有拒絕讓我們錄音過，為的是讓我們能夠方便研究，也不會抱怨為什麼來那麼多次。訪問結束後，我也帶著愉悅的心情回去學校。
十二月份日誌
研究進度：廟宇小吃訪談
研究時間：96年12月07日
研究地點：右昌元帥廟
這個禮拜是月考週，但是老師還是要帶我們出門訪談，依照往例，我們到傳達室集合，今天要去的地方是元帥廟附近的小吃店和古蹟，不過這次出發的時間不再是早自休，而是下午一點，出發後，先到了右昌古蹟，不過在這，老師要我們擺出各種姿勢，開始了三連拍大作戰，這裡拍三張，那裡也拍三張，不停的擺各種姿勢。拍完後，老師又開車帶我們去附近的小吃店，有賣水蒸包的、烤鴨的、賣綠豆湯的和西服店，其中賣水煎包的老闆不太願意接受訪問，於是我們就快速訪問完去別家店，幸好，其他店面的老闆人都很好，願意讓我們採訪，而老師也買了綠豆湯和包子給我們吃，結束了這次的訪問。
研究進度：闖關活動準備1
研究時間：96年12月10日
研究地點：資優班教室
由於班際球賽的緣故，所以星期一的課調到午休，不過到教室集合後，奇怪?怎麼少了一些人?原來，有些人要去練英文演講所以正趕來呢，而辛苦的他們聽完這節課還得衝回去繼續練習，先給他們鼓鼓掌，接著，老師開始說明我們網博例行的「闖關活動」，闖關者是五年級，不過這時，有人問道：「老師，我們五年級的時候怎麼都沒聽過阿?」，老師就說：「因為上一屆是給現在的五年級玩阿。」，看來，學弟妹們還真幸福，可以玩那麼多次遊戲阿。然後老師開始講解關主、副關主和小隊長的職務，我的工作是小隊長，要準備指揮棒和背心，而且我的指定色還是黃色，而其他人則有紅、藍等等其他顏色，真期待之後的闖關呢!
研究進度：學習拜拜流程
研究時間：96年12月12日
研究地點：右昌元帥廟
今天我們要去元帥廟找廟公，原因是要了解元帥廟的拜拜流程，首先集合後，當然是前往元帥廟囉，到了之後，廟公早就已經在那等我們了，我們事先請教看能不能錄音，而廟公也很爽快的答應了，廟公先是口頭說明在元帥廟拜天公爐時，要看著天上的神明、拜三官爐時不能隨便亂站，拜主神時要照中、右、左的順序來，還有收驚的過程、求平安福等等，之後廟公還親自帶我們拜拜，拜完之後老師也捐了100元香油錢，之後就回去了，在這次訪問中，我覺得最特別的就是收驚的方法，不但免費，過程也不會太繁瑣，只要去跟元帥廟拜拜說出要收驚的人名字或是自己要收驚，接著坐在元帥廟中央的方格中10至15分就完成了，這次訪問我還真是獲益良多呢!
研究進度：闖關活動準備2
研究時間：96年12月13日
今天上課，要延續上次的話題，也就是闖關活動，忘記今天就要交成品的我，被老師給唸了一頓，答應老師明天要拿她，老師們也幫有做好的同學拍了幾張紀念照，之後，老師要我們選出開場白和結尾的同學，這2個人當然是口才的黃顯親和本班的黃亮景啦!老師也當場說明的對五年級的獎懲方式，因為要闖關的地點在元帥廟，是個神聖的地方，當然不允許有噪音污染囉!!老師說，如果五年級有人太吵的話，就要把他們這一學期日積月累來的點數全部扣光光!不過我們的兩大主持人還想出了一段：「如果你們還不吃這一套的話，那麼到時候神明跑來找你…我可是不負責喔。」，有了這段說辭，想必五年級們應該不會不聽話了吧?這時下課了，我也期待著幾天後的預演…。
研究進度：訪問廟委會
研究時間：96年12月13日
研究地點：右昌元帥廟
今天早上，我們就到傳達室集合，這次要去訪問廟委會，也是這次研究中最後一次訪談，到了元帥廟後，因為里長還沒來，所以我們先在元帥廟繞了一下，不久後，里長來了，他同時也是元帥廟廟委會的主任委員，看起來頂多也才四十出頭，我們詢問了能不能錄音，他很爽快的答應，還很熱心的給了我們一人一灌飲料，在這次訪問，我變的很有鬥志，每一題都有抄重點，在訪問到自己的題目時，更是努力猛抄，雖然後來想一想，有點對里長不禮貌，我也在心裡道了聲對不起，不過在訪問過程中，發生多有趣的事情，尤其是里長在最後一題「請問你對元帥廟的感想是?」的回答，是「很棒」，立刻引起一陣笑聲，結束後，我還是一直記得當時的有趣訪問。
研究進度：闖關活動準備
研究時間：96年12月17日&96年12月19日
研究地點：右昌元帥廟&地下室禮堂
前幾天，我們準備去元帥廟預演，首先我們小隊長先就好位置，主持人和關主則是站在廟門口，開始說開場白，主持人說了一大長串後，接著是介紹關主，第一關黃亮景、第二關鄭世欣、第三關黃顯欽以及第四關顧崇耀，然後是介紹小隊長，在這裡發生了個小小的趣聞，就是在介紹我的時候，黃亮景不小心把「女士」說成「先生」，讓大家一陣大笑，介紹完後，吳老師就叫黃亮景到他的關卡─乞丐碑前集合，要讓他背故事，然後我們小隊長就繞了一遍四個關卡，而在元帥廟的預演就結束，隔幾天後，我們又在地下室禮堂預演了一遍，然後說明相關事宜後就結束了，我越來越期待明天的闖關了。
研究進度：廟宇闖關樂
研究時間：96年12月20日
研究地點：右昌元帥廟
今天是個大日子，因為今天是我們網界博覽會研究中的最後一個活動─闖關，所有人先到傳達室集合，接著出發到元帥廟後，我們屏息以待，等著五年級到來，五年級來後，主持人說了練習多時的開場白，而我也聽到下面的五年級的哀聲四起，話不多說，馬上開始，由於我是第三隊，所以從第三關拜拜流程開始，照順序是拜拜流程、芳園、乞丐碑，最後是門聯大會串，我們迅速闖關完之後，全體集合，之後，老師先誇獎我們一番，之後請小隊長去拿香油錢，投的時候老師還要每人都拍照呢，而闖關到這，也表示網博研究正式結束，剩的就只有把之前的作業補完而已了。
研究進度：闖關活動省思
研究時間：96年12月21日
今天上課，老師馬上就叫我們在課堂上發表對闖關活動的感想，我沒有講很多，大部分都在貼別人的感想，不過唯一可以確定的是，在這次的闖關活動中大家都玩的很開心，我也是一樣，不過，之後老師又開始訓話了，有些人作業欠交非常多，老師也特別罵了黃顯欽一頓，而我也有欠交，雖然不算多，但是還是有點慚愧，因為，老師那麼辛苦的幫我們整理各種資料、照片，還不斷的延後交作業的日期，但是我卻還是沒有做完，所以我決定了，我一定要盡快把作業交出，不能讓老師擔心才行。而我也希望其他有欠交作業的同學可以趕快把作業弄齊，不讓老師擔心才對。
研究進度：網頁個人研究日誌撰寫
研究時間：96年12月21日
今天上課，老師先問我們對這次闖關活動的感想是什麼?而也公佈了一件很嚴重的事情─作業有很多人沒交，而我也是其中之一，有闖關活動感想和事前準備感想、父母心得……等等，不過闖關活動的感想是今天才有的，還有廟公翻譯、廟委會翻議等等…還不算少，老師也開始訓話，尤其是黃顯欽先生，因為他的孫楚華老師題目翻譯中，有一題裡面只有簡短的兩、三個字，而且後面括號裡還寫「我是依照技藝打的」讓老師非常生氣，這時，遲到的他終於來了，老師也狠狠的責罵他一頓，不過我自己也有點內疚，所以從今天開始，我要努力趕工，把所有作業都做完才行!
研究進度：研究活動省思
研究時間：96年12月27日
在研究中，老師說每個禮拜都要把上課的進度打成250字的日誌，也就是我正在打的東西，在剛開始打日誌的時候，因為才剛開始，所以我每個禮拜都有正常傳上去，但是隨著作業越來越多，我打了日誌卻沒有把其他的翻譯、專題介紹做完，而當我開始認真的把所有欠交的作業打完時，卻沒有時間打日誌，這也算一種報應吧?幸好，老師說在月底之前把作業全部傳完的話就可以拿到同意書，而我也努力的逐步把闖關活動心得、父母心得、自我介紹和研究感想打完，避免掉被除名的危機，而現在，我也幾乎把所有作業都打完了，這時的我，感到無比高興，覺得自己辦到了。
研究進度：研究網站建立
研究時間：96年12月28日
今天上課，老師宣布了一件令人高興的事，因為，我們歷經快一個學期的時間，終於把網界博覽會的東西都做完了!!!這件事情使我們整隊人馬的心情都很好，而我也在內，而且，做完的人還可有免費打電腦之特別服務，而還沒補齊的呢...當然是利用時間啦!雖然我也有欠作業，但是也只剩下日誌了，不過有某些人作業就缺的比較多了，寫到這裡，也要感謝資優班老師這麼有耐心的等我們，三位老師為了我們的研究每天每天都在整理我們拍下來的照片、寫出來的翻譯稿......等等，真的很辛苦!而現在陳老師又要為了我們趕著要把網站做好，而我也在這節課拼命的打日誌，終於也只剩下一點點了!!
研究進度：研究網站建立
研究時間：96年12月28日
這一節課還是一樣，研究網站建立，也是網界博覽會課程中的最後一節，之後呢?把作業補完的人當然就是玩電腦啦!不過，日誌欠缺多篇的我當然是埋頭苦打，看著別人玩囉!不過老師也講了，日誌打完還得到班網上下載某個檔案，接著要一篇一篇的貼上去，絕對不能動到裡面的程式碼，不然就要展開「抓蟲大行動」找出不小心刪除的或加上去的東西，聽到這裡，真是覺得有些驚悚，我大概傳到20多篇，大概是一半，而回家後，我更是努力猛拼，終於將全部的作業做完，這時的我，覺得很有成就感呢!也希望這次參賽，能夠順利通過初試、複試，拿到冠軍!