你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演網界博覽會專題研究計劃大使或發言人角色？

在這個專題研究中，我們全體隊員一起擬定研究大綱，確定了專題的研究的方向之後，我們先從網路上以及楠梓圖書館，蒐集有關右昌及元帥廟的相關資料，雖然網路上和書面上都給了我們一些右昌資訊，但有關元帥廟的相關資料卻少之又少，所以當面面談訪問是必要的。我們親自採訪元帥廟的廟公、元帥廟附近的商店與香客，甚至為了解右昌元帥廟的建廟背景，老師們還安排我們和瑞祥高中的孫楚華老師訪談，孫老師特地帶領我們走訪右昌元帥廟，讓我們親身去體驗元帥廟的藝術之美，及告訴我們元帥廟碑文的由來，並且真實紀錄我們的所見所聞，讓我們更能從中去了解元帥廟與右昌的歷史淵源。藉由這次的寶貴機會，希望能將「右昌元帥廟」讓更多人知道，讓這份鄉土廟宇情永傳下去。

你們的專題研究計畫對你們和地方產生了什麼樣的影響和衝擊？

對我們的影響

從這次的專題研究中，我們學到的不只是網頁製作，影響最大的就是「應有的處事態度」。不論是製作應有的耐力、外出取材及收集資料時該有的認真、負責，還有訪問時該有的禮節，與組員的相互溝通等等，更甚者是時間的管控。 此外，也增加了我們對於宗教的印象，原來一座習以為常的地方廟宇，竟隱藏很多我們以前未曾知道的常識，以及右昌人的思想信仰中心，更讓我們知道「右昌元帥廟」曾扮演北高雄對外的交通樞紐，故「元帥廟」從明鄭時代開始，即在右昌地區的人事扮演重大的角色，深植民心！

對地方的影響

雖然「元帥廟」不是全台赫赫有名的大廟，但是，廟方神明曾告示：不普渡、不燒香、不拜三牲的習俗，卻讓右昌元帥廟埕為全台首座「環保廟宇」。「元帥廟」建廟年代久遠、位居右昌對外重要交通路線上，漸而成為右昌的地標及代名詞。我們希望藉由這次的專題研究，能將「右昌元帥廟」用網頁的形式介紹給大家，讓更多人知道「右昌元帥廟」，也能進一步體會右昌那份濃濃的鄉土民情。

專題網頁作品智慧財產權說明？

文字資料

網站中的內容大多是由我們自己記錄、撰寫心得報告而成的。在我們的網頁中介紹左營的文字部分，先是參考相關書籍中、網路上的各項資料，以及記錄地方人士口述，再經過我們組員的彙整，才得到網頁上所需的相關文字敘述。另一部分文字說明是來自於訪問內容的資料整理，我們實際採訪元帥廟周邊商家、香客及義工，再由組員不斷反覆聽錄音的資料，逐字翻譯紀錄。

照片

網頁內訪談的照片，皆是我門運用數位相機實地拍攝；至於網頁中的廟會活動照片，是由瑞祥高中的孫老師熱心提供以及上網搜集有關元帥廟相關訊息，我們也都有在網頁中加註出處。 另外，廟宇闖關活動照片，也是在元帥廟舉辦並實際拍攝而成。

老師從我們開始參與網界博覽會時就告訴我們所有內容都應由我們自己撰寫完成，如果有引用別人的心血，一定要註明出處，尊重智慧財產權。

發現、教訓、和驚奇

我們常從右昌元帥廟前經過，看到很多善男信女的香客，進出元帥廟。 在還沒有參加網界博覽會之前，從來沒有去思考過為什麼右昌元帥廟在我們居住區會如此有名，但是在經過資料收集、訪問實察，以及親自造訪過元帥廟後，了解建廟到現在的歷史與一些不為人知的故事，我們深深發現元帥廟能夠在右昌佔有一席之地，並不是一蹴可躋，而是要經過經年累月大家的努力，以及共同的經營。所以身為下一代的我們應該將右昌元帥廟的環保廟旨及社區回饋的美意繼續傳承下去，讓更多人受益。

參與這次網界博覽會，讓我們學到最多的，莫過於是如何紮實的做好一份研究。從擬定計畫、決定研究方法、整理資料到結果呈現，至最後的參考文獻，每一個步驟老師都與我們討論再討論，期望能做到最佳的狀態，更讓我們了解「在團隊中負責」的重要性，所以我們從此次的研究中，可說是收獲滿滿！