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護菱小使者
護菱小使者∼張仲宏
九月份日誌
推選隊長
研究時間：95年09月12日
今天上課前有選隊長和副隊長，我們只有五個人，選出了一個隊長、兩個副隊長，選完之後，有教我們怎麼寫上課日誌，每篇都要190個字以上，每個禮拜要寫3篇，真是「魔鬼訓練」，今天的工作是查3個主題，還有發一張進度表，上面有寫幾月要做甚麼事。10月的報名是最簡單的，9~12月的討論紀錄是最難的；還有選誰幾月要做甚麼事，我是負責1月的研究日誌。前3個月我都不用做比較多事，真好。
決定主題
研究時間：95年09月13日
今天上課的內容是討論要做什麼主題，我提供了二個主題，一個是半屏山下的菱角商，另外一個木瓜牛奶。在篩選題目時，我就把木瓜牛奶刪除。第一：可以查的資料比較少；第二：要訪問的地方比較遠。所以就決定把木瓜牛奶刪除，有一個人講的主題是藝術類別的，而且都是畫家。另一個人講的是舊振南的喜餅店，雖然訪問的地方比較遠，但那個題目還是有進入我們的「主題初選比賽」。
討論決定主題
研究時間：95年09月15日
今天一開始上課，有先讓三個人把那三個題目和大家討論，說完之後，還要講有誰的家長可以幫忙的，和這個題目有什麼困難的地方，我講的是舊振南，我的問題有：1為什麼想做這一行？2他的喜餅和口感跟別人不同的地方在哪裡？3他們的甘苦談4顧客如果批評的話，他們要怎麼回答？5有沒有曾經想改行過？沒人有可以提供的，但這個主題有很多困難；終於進入選票的什候了，已經有三人投好了，就只剩兩人，為了讓我的題目當選，我始出渾身解數讓蔡松諭和王衛旭投我，最後以1：1：3獲勝。
討論主題研究範圍
95年09月18日
今天的上課內容是把菱角的主題大綱討論出來，上課中我們還有在想出幾個小題目出來，之後就是把這十幾個小題目給分成五或六大類的題目，這些小題目每個大題目每個人都得想出一個名稱。有一個人一個大題目就想出了兩個名稱，真佩服他的聯想力，我和隔壁的有互相幫忙，不然我們一定會過不了這一關，我們提的名字都很怪，例如：被威脅的菱角、菱角達人、菱角的家族......最後還要把那些名稱分類，不然就會搞不清楚。
蒐集資料
95年09月19日
今天的午睡鐘還沒打，我就和另外一個同學到玄關等吳老師的小車車，原本以為要去翠屏圖書館，但老師說要去右昌圖書館，我們只好跟著老師去。一踏進那間圖書館，有可能是我沒去過的關係，所以我東瞧瞧、西看看，但老師讓我們來的目地是查菱角的資料，所以我只好聽從老師的命令，我們找遍了一樓都沒有，所以只好上二樓去，我們找了半天，卻只有幾種菱角的料理而已最後我們一行人只好空手而回了。
決定隊名和主題大綱
95年09月22日
今天一開始要隊名和主題，老師說用上一屆的來當做範例，而且他們是一次就決定完的，我們想到的有：護菱使者、水面下的「舞」者、水面下的黑武士......講著講著，不知已經有多少個隊名和主題。開始選的時候，老師說一人有三票，連老師也要參一腳。我們先選出隊名，再選出主題，初選結果有三個入選，然後就把類似隊名的都刪除，但這次只有二個入選，途中還有人跳票耶。
採菱人訪問題目製作
95年09月25日
今天從頭到尾一直在討論訪問的題目，有人說如果訪問的題目超過一百題的話，就可以叫老師請我們一杯飲料只可惜我們只想出七十幾個，只差一些就美夢成真了，女生都把我和另外一個男生的題材搶走了，所以男生講的比女生還要少，下課時，有一個女生還批評男生的頭腦不好〈誇飾法〉老師還說可以把想到而沒寫在上面的寫在這裡，我的如下：為什麼攤位要叫做〈大胖菱角〉？
師生聯絡網
95年09月26日
今天的午睡鐘已經打完了，我才像飛也似的衝向電腦教室，裡面已經有很多人在玩遊戲，差一點我就要被記一次遲到。一上課，老師就說要教如何用電腦交功課，首先用的是新版的師生交流網。結果十幾個人一起進入，所以一定會「全體當機」；接著老師就先讓我們自由時間，我都還沒下載完遊戲，老師就切換畫面，然後叫我們用舊版的。害我們要重新註冊資優班會員，先弄完就可以自行玩遊戲，當我下載完之後，就下課了。
十月份日誌
訪問題綱整理
研究時間：95年10月02日
今天上課一開始，老師說網路有點【秀逗】，不過去一個地方調就可以了。接著是把上次的題目分為三大類，還把它用不同的顏色區分，飲食篇的題目用紅色、甘苦談的題目用綠色、種植篇的題目用藍色，在分類之前，有再加幾個題目，總共有八十幾個，還是沒有破百，真是可惜。在分類時，有時候是好幾個都同一種，我以為很快就可以分完，但有些還是得我們舉手表決，才繼續往下討論，老師還說男生要多加油，不然會輸女生。
初次訪問採菱人
研究時間：95年10月03日
今天我到了教室之後，老師問我要去訪問的那個人是不是可以現在去訪問。我跟老師說現場他們是採收期，老師馬上就打電話問他們方不方便；他們說可以，我們馬上把請假單給級任導師簽名，然後就欣喜若狂的往目的地前進。一到了那裡，她就帶我們到菱角田參觀﹝真是個好心人啊！﹞，她還為我們解說很多我們要問的題目，還教了什麼類的菱角適合怎樣煮。他們還有把剛煮好的菱角給我們看，差不多該回去時，為了報答他們的好意，我們還買了幾包回去。
訪問採菱人題目
研究時間：95年10月16日
唉！放完兩個禮拜的假，都快忘記打報告這件事；今天我和另兩個男生很早就來教室，上課時，老師說要把上次還未完成的三大分類表完成和刪除一些上次問過的題目，刪除的條件是：要三人以上舉手，一開始我們先刪除的是甘苦類，原本以為刪掉的會很少，結果到最後只剩下十幾個，再來當然是刪飲食類的﹝因為我們喜歡吃﹞，有一些人剛開始說要刪﹝包括我啦﹞，之後就不要刪，還真是一心二用。
註冊台灣學校網
研究時間：95年10月17日
今天一上課，老師就跟我們說今天要去台灣學校網註冊，老師先講一些步驟，之後老師就讓我們自行操作，剛開始我以為三兩下就可以解決掉，沒想到竟然搞的我亂七八糟，費了九牛二虎之力終於打完了。之後老師要把題目給﹝認養﹞走，意思就是誰要問這題，題目又分為兩種，一個是一定要問的，另一個是已經問過了，但要自己編，我選大部分題目是他們不要的或很長的，所以馬上就被﹝搶走﹞了。
訪問題目練習
研究時間：95年10月20日
今天一上課，老師就先說進度是訪問練習，老師一定會當賣菱角的阿婆，而我們團員則是練習問老師(阿婆)。在我要問的題目裡面，有兩題遠超過別人的字數，因為其他隊員一定不會想要這般題目，所以只好就由我來負責囉，〈因為我太慈悲了〉，要開始訪問前和訪問完之後，需要有一個開頭，一個結尾。這次就沒我負責的，老師還先叫我們閉上眼睛，模擬出去訪談的情境，但有些聲音和幻想有點不太正確。笑~
訪問預演
研究時間：95年10月23日
今天上課時，老師我們明天就要去第二次訪問，所以老師要先分配要帶什麼東西，還有問誰的媽媽可以去，我不假思索就說：「我」！然後說好幾時幾分在那裡集合，老師還發了請假單，要我們拿去給班導師簽名，接下來就是第二次練習，到了我的超長題，老師要我加一些話讓她有準備，而且兩題都要加進去，在我們問完之後，老師要隊長喊立正、敬禮、謝謝阿姨，搞笑完之後!我們也討論很久要送給阿姨的小禮物，然後就回普通班上課了。
田野調查(正式採訪採菱人)
研究時間：95年10月24日
耶！今天我們再度去大胖菱角訪問我們討論已久的問題，我的媽媽也有去幫忙拍照，到了那邊，阿姨看到我們就說：[你們是來野餐喔！]，原因是我們帶了要送的禮物和飲料，所以看起來很像是去野餐；在問的期間，一輛輛大卡車轟隆轟隆的經過，造成我們的錄音有可能會聽不清楚和說話要大聲一點，在最後時，阿姨讓我們剝生的菱角和熟的，生的比較好剝，而熟的需要兩邊一起轉動，要回去之前，把我們的禮物送給他們，以表達我們的謝意。
研究進度及內容討論
研究時間：95年10月27日
今天老師有講說我們的環境議題的資料太少了，所以老師說我們回去要再找資料，另一個功課是要把家人的其中一個去註冊台灣學校網。之後就開始教我們要怎麼上傳心得，還好我是倒數第二個，這幾個月可以先休息。還有另一項功課就是要把資料熟讀，喔喔！我的老早就不見了，老師馬上補一句：沒帶的等一下去影印，剩下幾分鐘時，老師再重講一遍我們今天的功課，還真是多。
資料分析與討論(一)
研究時間：95年10月30日
今天我和另外兩個男生比較晚到，所以還有點搞不清楚狀況，剛開始上課時，老師先說今天的聯絡事項：11/9要交訪問大胖菱角的答案和自編的，還要在禮拜一交給檢查者，但要在s829630下載聲音檔，沒交作業的我們兩個男生，還要在補齊和把資料熟讀、幫一個家長申請台灣學校網，比起上次，今天的好像還比較多。然後就開始主持自己要講的地方，剛開始我還不知道我講的是哪邊，最後老師跟我講，然後還要在不同的主題用不同的顏色畫起來。
資料分析與討論(二)
研究時間：95年10月31日
今天一上課時，老師也是先講今天的功課，還說以後的功課會越來越多，聽完這句之後覺得有點恐怖；但都已經上了好幾個月，也不能現在放棄。今天的功課是把文獻資料打到個人的資料夾裡，然後還要記得打聲音檔和自編；開始把九張剩下的資料給討論完，討論完之後，就開始講第二次的資料，因為我的只有一頁，別人的都一大疊；我裡面的資料就只有菱角基本資料和種植，所以一下子就講完我的了。
十一月份日誌
相關活動設計與討論
研究時間：95年11月03日
我設計的遊戲是菱角箭靶，規則是闖官者每人有五個菱角丟擲，距離約一公尺，箭靶的分數有６０，４０，２０，０分，每人限時３０秒，把總分加起來，最高分的為優勝。
資料分析與討論(三)
研究時間：95年11月06日
今天一上課老師就先問誰有影印訪問聲音稿、自編答案和資料來源，幸好我每項都已經做好了。然後繼續畫我們的資料分類，另一個男生只有一頁，但他原本查的有很多，因為他查的跟別人都一樣。如果他比人家早一步講的話，就不會剩下一頁。接著老師發給我們一本關於菱角的書，然後跟我們講說回去分類。然後老師就公佈說要辦一個菱角闖關的活動，我說了好幾個，因為太多了，所以老師叫我們找喜歡的回去寫遊戲內容、規則。
闖關活動預演
研究時間：95年11月10日
今天我本來要先去電腦教室，結果沒人，所以我只好去找老師，老師說今天要在地下室禮堂上課；上課時，老師先收上次叫我們剪貼的資料，然後問我們的遊戲是什麼，我就說我的是菱角箭靶，老師就跟我們討論下禮拜一要做什麼事，一開始會有一個司儀先講，然後就換我們幾個講遊戲規則，還有要回去做道具。我的有二個菱角形狀的箭靶、關主頭套，老師也會幫我們做站牌，講完之後就讓我們練習一次。
菱角商訪談練習
研究時間：95年11月13日
今天一上課，老師就在講早上的闖關活動，幸好老師交代的東西我都有完成，而且還額外做一個海報，但女生就沒那麼幸運了。「算帳」完之後老師就跟我們說明天要第三次出外訪問，但這次的對象是半屏山下賣菱角的攤販，因為會問比較多家，所以每個人都得做一次開場和結尾，相對問的題數較少。接下來就是讓我們「認領」題目，不過最精彩的是，我們要排第幾個開場和結尾的時候，老師一丟下籤，我們就搶得人仰馬翻，幸好我是第二個。
菱角商訪談與菱角田的巡禮
研究時間：95年11月14日
今天跟上次一樣，還未打鐘就來到玄關，一想到今天每個人都要開場和結尾，就感到很興奮，但今天的不像以前那一家；我們先來到半屏山，我們立刻把打頭陣的吳芷瑄推出去，不到幾分鐘就完成第一個任務，接下來就換我，剛開始比較緊張，但後來就比較適應了，其中有兩家因為是老一輩的，所以由老師翻譯成台語，還有一家是訪問完之後，就每人送一包，真是太好心了，時間也差不多了，雖然訪問的時間很少，但我也收獲良多。
菱角商訪談記錄整理
研究時間：95年11月17日
一號訪問者已經快問完了，下一個就換我了；我已經開場白了，沒想到那個老阿伯要去別的地方，經過老師一問之下，原來他是幫人家「顧攤位」而已。接著我們繼續問一個阿姨；她的菱角田種在華夏路那邊，賣的資歷也有十幾年了；最近左營的菱角賣得情形還好而已，不像以前賣得那麼好；因為今年是農曆閏七月，所以有晚收成一個月、晚吃一個月；她的顧客大部分是熟客，消費者對左營菱角的評價是還不錯，因為左營地質好、比官田好吃；要往下一家之前，我們依照慣例：和店家照相，然後才再往別家。
訪問菱角伯題目設計
研究時間：95年11月20日
今天一上課就先討論什麼時候要去訪問菱角伯，而且還要去看他的菱角田，所以老師說可能會一個下午或早上，然後叫我們從一~五選一天，剛開始我們還猶豫不決，到最後老師只好說：禮拜三的三、四節，有可能會拖到放學，我心想：那我們的午餐不就沒了。接著要從大胖裡面的題目篩選一些出來，但我的那兩個長題仍然還在，不過被刪掉的還是要再想，老師也有想了幾題，然後讓我們回去想這一類的題目。
訪問菱角伯題目設計(二)
研究時間：95年11月21日
我們繼續往龍虎塔的方向前進，沒想到才剛剛坐上車而已，又看到一家賣菱角的攤販，賣的人好像已經六、七十歲了，有可能要用台語來問她，一想到要用台語，當然由老師「出馬」囉；「阿姨你好，我們是......」說到這裡，她好像聽不懂似的，老師一見狀，趕緊來用台語翻譯。她說沒時間讓我們採訪，但我們仍然不死心，「就只有一下子而已，不會耽誤到妳的。」，但她還是搖頭，既然這樣，那我就問：「可不可以照妳的店面留做紀念？」，終於她點頭了，老師馬上拿起相機拍，然後叫我們拉著布做的招牌照一張相，雖然沒有問到，但照相的姿勢也不能太醜，「３．２．１」「喀擦！」，剛剛好也把龍虎塔照進來，我們跟她說聲謝謝後，就坐著車往下一站出發了。
十二月份日誌
網頁標題的討論
研究時間：95年12月04日
今天一上課時，老師就說十二月份要開始製作往網頁，要討論之前，老師先發了一張進度表，看誰要請我們飲料的，結果竟然是我的好朋友，為了不讓他受苦，我說：「不用請我了。」所以只剩其他六人；討論時，老師說天的目標要把主層命名完，在想「菱角一日遊」的時候，我們有用到英文，陳老師說她這次要用古色古香的風味，要改成中文，像shopping改成瞎拼，我們絞盡腦汁，才努力想到幾個。
菱角伯訪問的預演
研究時間：95年12月05日
這禮拜三(12/6)就要去訪問了，所以今天當然要加緊練習，但這次老師強迫要用台語，真是的耶！每題都要用台語問，而且我要當結尾的部分，真是雪上加霜；輪到我問了，有很多我們不知道怎麼唸，所以只好老師教我們，這節課簡直就是名副其實的「台語課」；不過，這樣的訪問課程也很有趣，大家還對我的台語說不流利，嘲弄一番。
網頁資料彙理(一)
研究時間：95年12月11日
今天上課時，老師說只有一個人做完這禮拜的功課，所以老師說其他人要趕快做。老師再次交代我的功課：菱角料理、菱角的營養價值、訪問聲音檔，當然還有研究日誌，這是每次有上課都不能少的，老師講解完之後，就讓我們自己做功課，我原本正在做訪問聲音檔，但老師說那是下禮拜才交的，所以我只好做菱角的營養價值，老師說我要先把上次整理的資料先畫起來，然後再回家打，老師跟我說我的資料較少，因為我已經交了一道菱角菜單，所以這樣的資料比較少。
網頁資料彙理(二)
研究時間：95年12月12日
今天一開始上課時，老師先告訴我們正確的功課樣式，就是要去範本把主標題、副標題、內容都要標示清楚，我就是沒把這些放上去，所以老師講完之後，我馬上複製和貼上，反覆做了好幾次才在給老師檢查一遍，接下來老師和我們討論「菱角商的心得」要誰負責哪些攤位，有人跟老師說上次就已經討論完了，所以老師直接打儲存名稱和店家；快下課時，老師要我們先說煮什麼菱角菜，幸好我的是菱角地瓜飯，所以沒有人跟我一樣。
網頁資料彙理(三)
研究時間：95年12月15日
今天一上課，就開始我們這週的網頁資料整理，這次我要做的是關於左營的歷史沿革，指導老師說可以去參考左營區公所、上屆的高中網博，裡面有一個是介紹左營的，另外還有記錄訪問菱角伯的問題，因為他用台語講，所以困難度又提高了許多，菱角大料理也是要完成的一項任務；做功課的時候，我先把格式整理好，再去找需要的資料，找完之後還要分類，取一個名稱，然後存進規定的資料夾內，就算完成了。
網頁製作(一)
研究時間：95年12月18日
今天一進教室，我的指導老師就問我的歷史沿革做完了沒，幸好我在前一天就熬夜，把資料一一整理好，然後再將標題命名好，老師問我資料來源怎麼只有一個。因為我只參考一個網站，當然有改編和加入自己的話，不然有可能會被認為是抄襲。這次的功課還有一項菱角料理，幸好我的已經做完了，不過看到只有我交這項功課，老師就開始一一「審問」，剩下的時間我就去網路上找一些有關左營、舊城的資料，以免資料不夠。
網頁製作(二)
研究時間：95年12月19日
今天一開始上課時，老師就說我的菱角商感性描述還沒做完，幸好不只我一個人。所以就沒被記到缺功課，接著我就開始做我的菱角料理，老師已經幫我把圖片放上去了，然後我就把材料、做法先打進資料夾裡，老師跟我說上次的菱角排骨湯也要重改，因為上次老師沒存好，所以我又多了一項功課，打完之後，老師還補充一句：把圖片放上去，不過我眼明手快，在下課前把它放完，不然回家還得再做。
網頁製作(三)
研究時間：95年12月22日
今天上課時，陳老師用電腦講解如何貼研究日誌，隊長沒有來，所以老師就請副隊長教她，老師說從九月、十月......一直到十二月底都要貼，訪問的心得也不例外，先把姓名打上去，接著把月份、主題、日期一一貼上去，貼完之後就存到menu8，檔名用自己的名字，剩下的時間就讓我們自己做；在快下課時，幸好隊長回來了，所以我就不用跟她講了，而且我在上課前把到今天的研究日誌給貼完了。
網頁製作(四)
研究時間：95年12月25日
今天一來到電腦教室，老師就用有一點生氣的口吻說：「你們的資料太少了。」接著陳老師就對我講：我的基本資料的心得不到500個字，所以就剩下我還沒做完這項功課，接著說這禮拜五要交闖關500字的心得和事前準備的照片，哇！今天的功課還真不少，接著陳老師說要把她今天教的日誌貼完，而且要在下禮拜二交，所以老師先示範如何貼，然後她說先貼兩張上去，如果貼錯的話老師還可以糾正，因為我們功課缺交的情形很嚴重，所以老師一再交代要敢快做完。
左營觀光景點巡禮
研究時間：95年12月26日
今天的午睡鐘還沒打，我就和蔡小朋友一起到玄關等待其他人，等到全部的人都到齊之後，我們就坐上吳老師的小車，我們先來到了孔廟，我們進去裡面照了很多張相片，之後就沿著路直直走，然後在春秋閣和龍虎塔的地方也照了很多張，我們還有進去龍虎塔，裡面有一個老婆婆，把一元放到她的箱子裡，她就會拿一張龍虎塔的相片給你；最後老師們還請我們去吃剉冰，真是幸運。
網頁製作(五)
研究時間：95年12月29日
今天一上課，老師們說我們缺交的功課太多了，老師還說一月初就要做網頁了，我們這樣的速度太慢了，所以老師定出最後最後的時間：一月二日交，所以這三天的時間一定要把它做完；剩的時間我就做我的菱角伯訪題目；做完之後，我就先把word開起，然後打我的準備闖關活動的心得，老師說蔡松諭要在第一節做完功課，那我乾脆也留下，一起做功課。