◎擬定專題架構

時間：03/12/2021
地點：生物實驗室
主題：擬定專題架構
內容：和老師討論後，我們決定要製作有關「印花樂」的專題，這是很有特色的台灣設計品牌，有些同學曾經去過實體店面。我們用iPad瀏覽官網，小組討論專題可以包含哪些內容，大家一起畫出網頁架構的心智圖。一開始我覺得畫心智圖很困難，但大家一邊討論一邊畫，不知不覺就從一個中心主題，細分出幾個次主題，再衍伸出其他相關內容，慢慢的就變成一張完整的心智圖。雖然一開始自己覺得困難，但藉由討論和合作，就一點也不困難了，可見要完成一個專題網頁，團隊合作是非常重要的。

◎收集網頁資料了解品牌

時間：06/11/2021
地點：生物實驗室
主題：收集網頁資料了解品牌
內容：我們瀏覽印花樂的官網，了解品牌創辦的時間、創辦人，和他們的經營理念。我們發現印花樂的圖案設計都是在台灣取材，像玻璃窗花、台灣八哥、台灣小吃⋯等，都是台灣的特色。除了官網，在停課期間，我們也看了許多YouTube網站上訪問印花樂創辦人和員工的影片，這些都讓我們對印花樂這個品牌有更多認識。

◎設計提問與分配工作

時間：10/15/2021
地點：生物實驗室
主題：設計提問與分配工作
內容：延期了好幾個月，終於等到疫情比較不嚴重，我們才又聯絡安排了到印花樂參觀訪問的活動。我們一邊查看印花樂的官網，一邊擬定參觀當天要問的問題，希望能收集到更多網路上查不到的資料。老師也和我們一起討論，修改與整理出訪問稿。確定訪問稿後，我們開始分配工作，所有的學生總共分成三組，我們分配好參訪當天每個人要問創辦人的問題。

◎參訪印花樂實體店面

時間：10/27/2021
地點：印花樂
主題：參訪印花樂實體店面
內容：我們在學校吃完午餐後集合，三位老師和我們一起搭公車到迪化街附近，再走到印花樂。在路上，老師和我們演練訪問時的狀況，每位同學練習問問題，訓練表達能力和提升膽量。到店裡後，創辦人之一的小花老師先做簡報，分享她們三位創辦人為什麼會一起創業，說明她們的經營理念，介紹印花樂圖案設計的緣由，以及她們合作過的各大企業，像：全聯、麥當勞等。之後我們分成兩組，一部分人先進行訪問，一部分人體驗DIY絹印束口袋，之後再交換。要絹印出漂亮的圖案真的不簡單，一不小心圖案就歪掉了，或是沒印完整。最後我們還參觀了店裡賣的各種印花商品，真的質感很好很精美。

◎整理錄音檔

時間：11/05/2021
地點：電腦教室
主題：整理錄音檔
內容：在上週參觀印花樂之後，我們分工合作，聽當天參訪的錄音檔，把它整理成文字，作為日後製作專題網頁內容的素材，每個人都把負責的部分整理成文字再email給老師。過程中因為小花老師講話偏快，我們要聽好多次才把文字整理出來，但最困難的，是不能完全照著錄音檔打成文字，因為文字檔不能太口語，而這就是作文和說話的不同。文字檔如果太口語，看起來就比較怪。

◎設計圖案與述說故事

時間：11/19/2021
地點：電腦教室、生物實驗室
主題：設計圖案與述說故事
內容：我們結合美術課刻的印章，再加上自己撰寫的圖案故事，設計出獨一無二的作品以及屬於自己的特色故事。過程中我們使用自己喜歡的事物、台灣的特色或想到的任何事物當素材設計，再依自己設計的圖案加上故事，就完成了作品。做專題不僅練習我們的口語表達和寫作能力，也激發我們的藝術天分。

◎印製圖案

時間：12/24/2021
地點：生物實驗室
主題：印製圖案
內容：我們用美術課刻的橡皮章，設計與印製作品，過程比想像中的困難，因為總是會不小心出錯，像是印歪或者是糊掉，但經過一次又一次的試印，以及老師的指導，我們印製的技巧逐漸提升，小心翼翼的印製圖案，最後終於成功的印出自己理想中的樣式。看著自己的作品，一股成就感和喜悅的心情浮上心頭，心滿意足地看著自己別具特色的圖案和故事。

◎準備展覽與布置

時間：01/06/2022
地點：理化實驗室、藝廊
主題：準備展覽與布置
內容：我們先用電腦打字整理出介紹印花樂的內容，用印表機印出來後，使用剪貼的方式製作海報。海報內容有文字介紹、圖片和照片，我們花了四個午休時間才做出海報，最後我們再加上一點繪畫，美化海報的版面。我們用海報和之前去印花樂製作的絹印作品布置學校的藝廊櫥窗，讓每一位經過的師生都可以欣賞我們製作的專題，希望大家會喜歡我們的展覽內容。

◎做問卷調查與分析

時間：01/13/2022
地點：各班教室
主題：做問卷調查與分析
內容：除了布置實體展的藝廊櫥窗，我們也將展覽內容放在網路上進行線上展覽，以及用SurveyCake網站製作回饋問卷，收集大家看展覽後的意見。填寫問卷的人可以選出學生作品中，最佳圖案和最佳故事。填寫問卷的學生還可以參加抽獎，獎品有50元的合作社禮券或其他小禮物。我們邀請老師、同學、家人和朋友看印花樂展覽，以及鼓勵他們填回饋問卷。透過線上問卷調查，我們可以進一步做資料分析。

◎撰寫網頁內容與校稿

時間：01/19/2022
地點：電腦教室
主題：撰寫網頁內容與校稿
內容：我們把參觀訪問的錄音檔、照片、問卷統計數據和圖表放在雲端資料夾，接著大家分工合作撰寫專題網頁內容，一個人負責一部份，這樣一來就可以集大家之力，有效率地完成網頁的文字內容，也有同學負責寫問卷分析統計結果，以及畫網頁插圖。當網頁內容確定後，我們會一起校稿，並請老師協助英譯和製作成網頁。