計劃要素

　　此次以「十宜樓」為研究主題，我們共同討論主題內容、擬定研究計畫、分配工作，並走出校園，參觀訪問，了解了十宜樓的歷史和建築，並擔任解說員，由認識、欣賞自己家鄉的事物，到宣傳發揚家鄉的觀光資源。網路的資料搜尋和網頁的製作，讓我們學會運用科技來統整知識，及主動探索的精神。研究過程中有寫心得報告、蒐集更加詳細的資訊、讓學生自己擬定想問長輩的問題，過程也對自己的家鄉更了解，積極思考，資料整理，更有創新的想法並勇於表達，在不知不覺中培養了多種能力！ 

語文：從閱讀書籍、網站內容，蒐集分析資料，再整理成網頁內容，撰寫心得、進度，人物採訪，解說……等，都培養了我們的寫作及語文能力。 

社會：我們查詢了十宜樓的歷史，讓我們對當年慶昌號與鹿港的發展史，有更深切的認識。而與莊研育老師及莊紀阿華女士的的訪談中，我們增進對對鄉土的認同。 

藝術與人文：在網頁製作過程中，我們學會了繪圖、美編的能力。十宜樓中的裝飾藝術，也讓我們認識了傳統藝術的美。 

自然和生活科技：面對資訊化時代的來臨，必須強化資訊的運用能力，並在眾多資料中，能夠獨立思考、資訊統整，進而提出創新想法。這次的網頁製作，便可培養我們資訊處理的能力。 

綜合：採訪時的應對進退，討論時勇於發言，提出問題及看法，隊員間的團結合作，互相觀摩優缺點。學習自我的時間管理，都是綜合領域的範圍。

工具：

軟體：

　　十宜樓是一棟歷史建築，歷經一百多年的歲月，保存了歷史足跡，記錄著大家族和鹿港的興起和轉變，過去很多文人雅士造訪，留下不少作品，記錄了當年的繁華熱鬧，現在整棟建築物雖然已經斑駁破損，但卻呈現出先人們的營造智慧，見證了鹿港的風華。雖然我們的力量微不足道，但仍然秉持初衷，努力製作專題網頁，希望讓更多人了解這棟歷史建築，從建築中能找尋過去的歷史記憶，讓更多人了解鹿港這座的古鎮。

　　鹿港擁有「三大古蹟」、「八景」、「十二勝」，是著名的觀光小鎮。八景中的「宜樓掬月」是過去騷人墨客駐足吟詠的地方，記錄著這些文人的情感及思想。建築物的所有人是廈郊慶昌號陳家，雖然當時頗具影響力，但留下的資料不多，希望我們的專題研究，經過有系統的整理後，能讓更多人認識他們和鹿港的興盛與轉變，欣賞家鄉的歷史建築之美。

　　這次能夠順利完成我們的專題報告，多虧了很多人的幫忙，如：莊研育老師在百忙之中，還為我們進行十宜樓的導覽，不僅解說的十分詳細，還耐心地讓我們不斷提問，讓我們更加瞭解十宜樓的建築及故事。也非常感謝乃玟的阿嬤與爸爸接受我們的訪問，老人家親自跟我們述說著十宜樓的往事，使我們印象深刻。在他們的熱情幫助下，使我們受益匪淺。

　　經過這幾個月的參與，讓我們學會了很多事，不管是訪問、整理資料、網頁的製作，都累積了不少經驗。我們也常常有意見不和的時候，但多人的意見也使我們討論出最佳的結論，使我們了解了溝通的重要。這幾月的時間，雖然犧牲了許多娛樂時間，但也使我們知道了十宜樓的歷史故事、建築特色，讓我們大開眼界。我們很高興能認識這幢老宅，並將這美好的事物，透過這次的網界博覽會介紹給大家認識。

(圖片由小組成員拍攝)