柔君的訪談心得：

　　好高興喔!待會就可以見到黃春明老師了，當我看到黃老師時，我突然有被嚇到的感覺，因為黃老師和我想像的樣子不大一樣，但是看到他時就感覺到他是一位和藹可親的長輩，經過了一段時間的交談，黃老師忍不住的生氣了，他不希望我們是提這樣的問題，他應該是想與我們談談他的劇團吧！

俊良老師的訪談心得：

　　黃春明老師是台灣著名的鄉土文學作家，也是第二屆國家文藝獎文學獎得主。為了更親近大師，我們帶著戒慎惶恐的心，規劃了一次訪問黃老師的機會，但是我們是乎差點搞砸了這一次的訪問。話說訪問的當天，我們帶著錄音筆、相機，和最重要的訪談稿，來到黃大魚兒童劇團的辦公室。一進門就看到黃老師咪著笑臉迎接我們，並且和我們每個人親切的打招呼，還問了子容、柔君、怡劭的姓名，現場非常融洽，看起來就像一個滿頭白髮慈祥的爺爺和孫子們的對話，使得原本緊張的氣氛，一下子就飛散的無影無蹤。

　　等大家都準備好，錄音筆也開始錄音後，柔君首先拿起訪談稿問起了黃老師：「請問黃老師您什麼時候開始接觸兒童劇呢？」，黃老師為了很完整的說明他和兒童劇的邂逅，因此從他十多年前在雲林鞋廠成立劇團說起，接著我們又問了好幾個題目，黃老師也很認真的根據每個問題，巨細靡遺的回答了我們。

　　可能是訪問的問題太空洞，一直沒有問到重點，因此黃老師有一點不耐煩，頻頻問我們是否看過最近劇團公演的兒童劇「小李子不是大騙子」，而且希望能和子容、柔君、怡劭三位小朋友聊聊她們對這齣戲的一些心得與問題。因為子容、柔君、怡劭都沒看過這齣兒童劇，因此讓黃老師有點希望，據說黃老師結束訪談要離開時，眼睛還泛著淚光，我們猜想黃春明老師大概感到很失望吧！

　　回到學校後，大家檢討了訪問時的問題，發現我們所問的問題，其實都可以在介紹黃老師的一些書籍中找到。所以黃老師是因為我們準備的不夠，就貿然的進行採訪，感到不耐與難過。根據劇團製作人婆婆的解釋，黃老師是一個很嚴謹的人，因此他很慎重的看待這次的訪問，雖然訪問人是一群小孩子，但是黃老師一樣很認真，不會因為小孩子而隨便應付了事。他很痛心一些以他為研究或報導對象的人，沒有做好事前的調查，就進行訪談，他覺得這樣對他是很不禮貌的。

　　 所幸，黃老師並沒有真的不理我們，他又給了我們一次機會，和我們相約在十二月份，等他從大陸開完研討會回來後，再做一次訪談。這回我們可要認真的研讀黃春明老師寫的書，還有觀賞「小李子不是大騙子」這齣有趣又發人深省的兒童劇，以便訪談時，向黃春明老師請益。

　　經過這一次意外的插曲，讓我們對於這次的專題調查更加的謹慎與小心。我們希望我們的專題除了介紹黃春明老師的故事以外，也能以兒童的角度，介紹黃春明老師近年來致力於推廣兒童劇團，落實戲劇紮根蘭陽的工作，與培育戲劇人才的過程，透過實際參與、紀錄劇團練習與巡演，體驗黃春明老師與兒童劇的魅力，並將這一個愛與希望的故事藉由網頁介紹給大家。