| 入班宣導計畫 | ||
12月中下旬後，我們專題團隊已經走完所有賞鳥行程，也了解到賞鳥對於環境保育的重要性。但是了解知道只有我們自己和團隊同學，因此，讓更多人了解與參與
是重要的。我們想先從自己的同學開始，所以經過大家討論之後，決定把校園鳥類生態進行介紹，讓同學們了解我們的校園哪裡有什麼樣的鳥可能會出現！之後如果
遇到傷鳥該怎麼處理，就以這兩個主題當作我們宣導的主軸。
我們團隊分成二組，一組負責校園鳥類生態介紹，一組負責傷鳥認識與處理。我們認為宣導活動其實可以很多元，但是因為很多同學或許是第一次聽這
個議題，要馬上帶他們出去賞鳥可能難度很高、效果也不好。就像當初莊淑珍老師帶我們先認識鳥是一樣的道理，有了基本認識出去賞鳥才能達到真正的目的。所以
跟同學分享是希望同學們先了解校園有什麼樣可以觀察的鳥，再來去實際看看，引起他們的關注。我們也為了提高同學們的興趣，增加有獎徵答的活動讓大家能提高
興趣。 | ||
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| （圖片來源：飛羽保衛隊拍攝） | ||
我們進行高年級的入班宣導，分成幾個工作步驟，先製作簡報，由主持人先試著報告，再修正簡報，再彩排試講以達到宣導效果。另外，我們也計算分配
時間、讓團隊每個人都是宣導大使。我們的宣導活動服務由我們高年級的學生擔任主講人，學弟、妹都很熱情、專心聽著我們的鳥類介紹。看到不同鳥種受傷的過程
大家都驚呼連連！有獎徵答是最開心的時間了，這些題目可是我們花了好多時間整理的。有獎徵答為這波宣導帶來些高潮，我們的題目答案其實都在簡報之中，例
如：搞笑題，哪一個條件不適合鳥類生存，可能答案就會故意很簡單的用同學的名字，增加娛樂效果。學弟、妹也都笑哈哈的選答案。 活動結束之後，老師非常讚許我們的表現，老師們也認為我們的鳥類保育宣導非常豐富有趣，學弟妹的笑容，更是讓我們非常有成就感，我們大家都認為這是我們團 隊努力的結果。接下來，實際帶同學進行賞鳥活動以及進行正確保育、守護環境的方案，要等到下學期再進行了，感謝老師們與團隊同學一起陪著我們完成這次宣導 活動。 | ||
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| （圖片來源：飛羽保衛隊拍攝） |
