專題簡報-計畫總覽

1、競賽類別說明：

    地方社團族群

2、研究主題名稱：

    拳力以赴（An Absolute Knockout!）

3、「拳力以赴」專題說明：

  拳擊（boxing），別名西洋拳，早在古希臘和羅馬時代就有許多有關拳擊的記載，是一項兩位選手使用拳頭並佩戴拳擊手套進行攻擊與防禦的體育活動，也被稱為「勇敢者的運動」。

  員林拳擊崛起是由員林拳擊之父---顏志銘老師於民國65年9月組訓員林國中拳擊隊，其間經過顏志銘、顏宏光、蕭明智、蕭璜議教練經驗傳承、細心指導，期間成績耀眼、金牌無數，另外也受到地方熱心人士及各學校單位的肯定和嘉勉，連鄰近校區之熱愛拳擊的學生也陸續地加入訓練陣容，蔚為彰化縣爭光之雄厚潛力。

  員中拳擊精神「拳力以赴」，也不只影響到拳擊隊的每一個選手，更是員中人最重要的一個核心信念。

4、研究計畫概要：

  「拳力以赴」象徵的就是員林國中拳擊隊竭盡全力、全心全意的把全部力量都投進去的精神。而「 拳力以赴」的專題內容包含幾個面向：

  一、簡介拳擊歷史起源、運動規則、拳擊名人堂與相關場地用具，讓大家瞭解拳擊的內涵。

  二、貼身採訪、經驗傳承、資料收集更深入瞭解員中拳擊隊的歷史與光榮。

  三、「拳擊體驗」也讓製作專題的成員更能深刻感受拳擊是一項從頭到腳都需要全心投入的全身運動，體認到員林國中拳擊隊拳力以赴的精神。

  最後，透過不同向度的介紹，希望讓大眾能更瞭解、喜愛拳擊這項運動與員林國中拳擊的精神與榮耀時刻。

5、網際網路環境：

  我們學校的電腦教室裡面有30台學生用的電腦，電腦是第七代i5的中央處理器，網際網路則採用以光纖連接校內的機房，再連接台灣學術網路。

6、遭遇和克服的難題：

  技術學習：由於網博製作的過程，需要運用許多工具來完成，多數同學仍然在學習的階段，在美工與軟體的運用上，常會發生許多的問題，幸虧有老師從旁的協助與指點，讓我們能順利的發揮、完成每項作品。

  進度掌控：雖然已清楚分配各個隊員的任務，但在實際執行上，隊員會應不同工作內容或遇到狀況，而耽誤原本計畫的進度，有時會導致接續的工作無法進行，但有了其他同學適時的幫助與支持，大家善用時間，盡心盡力的完成其他的工作，便能很快的將流失的時間彌補回來。

  研究時間：我們主要的研究時間是利用午休時間及星期四下午的班會自習課至學校電腦教室進行，當初決定參與的時間蠻短絀的，且還有學校相關課程需要學習，為了跟上進度，同學們利用學習之餘的時間於家中完成研究工作，也因為雲端運用，讓資料的傳送變得簡潔方便，克服了此項問題。

  初次採訪：為了獲得更多資訊，我們採訪了校長、教練及拳擊隊學生，但由於同學們皆是第一次採訪，對於問題的掌握並不十分精確，許多疑問仍無法解答，或是無法抓住重點，而在何葉彥麟、宜芳老師的指導以及蕭璜議教練豐富的受訪經驗協助下，我們得以完成採訪工作，也對校長的親切耐心深表感謝。

7、心得箴言：

  從這次的活動中，我們經歷了許多人生的第一次，第一次網頁設計、第一次影像處理、第一次專業採訪、第一次大數據彙整、第一次多人團隊合作……等，我們學習到許多在課本上學不到的事、體會不到的珍貴經驗，這種第一次的經驗帶給我們許多困難、挫折，但永不放棄的精神，使我們克服了種種的難關，老師從旁的指導與建議、受訪者的配合與提醒也給了我們很大的幫助，最終得以順利的完成此次的作品，這是屬於我們「拳力以赴」的精神，不管得獎與否，都讓我們滿載而歸，最後要感謝的人真的太多了，就如同陳之藩說的「無論什麼事情，得之於人者太多，出之於己者太少，因為要感謝的人太多了，不如謝天吧！」