專題簡報頁
一.專題競賽類別：
地方特產特色
二.我們的「地方社區」：
鹿港鎮位於臺灣彰化縣彰化平原的西北方，為台灣三百年史中的一個歷史重鎮。由於擁有良好的港灣條件，從清代中葉起，躍為台灣中部貨物的集散地，而成為台灣三大門戶之一。鹿港經歷了康熙、雍正、乾隆時期，鹿港郊商聚集，貿易發達，商旅船舟雲集，開啟了鹿港的繁華時代。
早在1977年，彰化鹿港即開始了首屆的慶端陽活動，2005年更是被交通部觀光局列為台灣12大節慶活動之一。鹿港每年舉辦龍舟賽之前，皆會舉行迎龍王儀式(或稱龍王祭)，為鹿港獨特傳統文化，獨步全台，其目的是祈求端午節龍舟競賽及各項民俗活動順利、平安、圓滿。其中龍舟賽為活動高潮，龍舟賽事於福鹿河濱公園（福鹿溪）舉行，至2017年止已連續舉辦40年，2013年起舉辦台灣國際競技龍舟錦標賽；時至2017年已連續舉辦5年，2016年更是首次在夜晚舉行台灣國際競技龍舟錦標賽。活動同時也結合端午民俗與鹿港在地特色的「民俗節慶巡禮」，內容饒富傳統與創新，展現鹿港的傳承與活力，讓人們可以盡情徜徉文化古蹟之美，遊憩市集美食之旅，感受鹿港小鎮的熱情魅力。
前往鹿港的交通也很便利，走中山高，下彰化交流道，沿著彰鹿路（142縣道）一直走，就可抵達鹿港。
三.專題研究計畫概要：
身為鹿港囝子，不能不了解我們的家鄉，所以我們利用課餘時間去參與鹿港端午節慶典，希望能藉由實地踏查挖掘出一些鹿港特有文化並了解其含意，利用網頁與大家分享。
我們在學校先資料蒐集，做好要訪查的安排，並請家長及老師協助我們進行這項研究。拿到活動簡章後發現在端午連假節目最為密集，如果全組員一起行動必無法完整記錄，所以我們先行分組，並挑選較具代表性的鹿港活動做踏查。
我們設定好祭典類的龍王祭、魯班公宴；國際龍舟賽；民俗遊藝類的煎堆、葫蘆問，藝文饗宴類的南管、鄉心雅韻；及夜間活動的光雕秀、夜間嘉年華；人物採訪等項目。在四天連假中我們穿梭在鹿港大街小巷，親身體驗每個活動的樂趣，採訪每個活動的靈魂人物、紀錄點滴，再回到學校進行資料彙整。
最後我們隨機抽幾個班級進行問卷調查，以了解大家對這些活動的認識程度，結果顯示知道這些活動的人並不多，了解活動內涵的人更是少之又少，更加深了我們做這個專題研究的必要性，我們將內容製成網頁，放置校網讓大家參閱，希望大家更進一步了解鹿港慶端陽活動，端午時節除了吃肉粽渡過佳節，還可以抱著好奇及玩樂的心情來趟鹿港之旅，鹿港端午節的特色活動，保證讓你目不暇給，參加後會戀戀不忘那美好時光，愛上鹿港。
四.網際網路環境：
我們主要使用學校的學術網路，學校提供電腦教室，可以在電腦教室分享協作，連線十分順暢，許多技術使之更穩定、更快速、更安全，可以讓我們隨時蒐集與學習資訊。在家中則分別透過撥接或ADSL連接到google的協作平台進行專題製作。
五.我們所遭遇和克服的難題：
(一)撰寫問題：
在撰寫文章上面，每位同學的文筆不同，有些同學甚至打不出文章來，導致進度不快。
克服難題：文筆同學較好的同學撰寫較多文章，國文老師和班導也會看過一次文章，幫我們修改不順的地方。
(二)製作網頁問題：
剛開始要做成網頁時，聽著老師為我們一一講解作法，雖然已經被老師簡化過了，不過大家還是一臉迷茫。
克服難題：幾位對電腦比較在行的同學摸索出門道後，再去教導其他同學如何製作網頁，這樣加快了網頁完成的速度，果然是團結力量大。
(三)努力程度問題：
少數同學無法專心製做網博，常常分心，有時發呆或逛網站，導致一些同學很累，一些同學卻沒做到甚麼，產出量不同。
克服難題：老師出面協調，偷懶的同學在老師和同學的監督之下，也能好好的製作網博了。而且我們是個團隊，每個人的專長不同，只要善加分配指派任務，每個人還是都有貢獻度。
心得感言：
一開始在製作網博時大家都沒有經驗，經常不知道該做甚麼，一下午的時間就浪費掉了，幾乎就是老師一個口令同學一個動作的在製作，少了口令便不知做甚麼。直到資料整理時才慢慢有概念，一次次與老師討論修改的過程中，我們網博的架構才在腦海中逐漸清晰。等資料要製作成網頁時，我們遇到許多難題，很多問題我們都不太會處理，須不斷向老師們討教，但一回生二回熟，多試幾次後，我們就駕輕就熟了，甚至懂得如何排版利用各種軟體美化網頁。
這次的網博製作我們就像挖寶一樣，探取老師腦海中的寶物，學到很多無價的知識，例如：文章的撰寫要注意架構、網頁的排版、以及採訪人物的技巧、、、等。也對鹿港慶端陽有更深入的了解，鹿港文化有時很抽象，有時又處處可見，就看你是否想掀開它的神秘面紗，只要多點好奇心，就可窺見它的美。
最後看見我們辛苦孕育出的的網頁完美登場，就像中彩券一樣的開心快樂!