教訓•驚奇•發現

發現:
在製作網博的過程中,我們深刻體悟到團隊存在的意義,發現一個人的能力真的相當有限,人與人就是該互助合作,才能將事情做到更好。正是因為有團隊,才能讓我們在面臨重大考驗時,不是孤軍奮戰;正是因為有團隊,才能讓自己遇上挫敗的時候,不會獨自想破頭也尋不著解決之道;正是因為有團隊,凝聚了很多力量,形成了一個強大的組織,才得以將作品以最完美的一面呈現出來。於是我們更加珍惜與每個隊員之間的情誼,因為那是在同一條奮鬥路上,互相陪伴的最好證明。我們透過訪談、參訪、問卷調查、蒐集相關資料等方式,了解「高香宮」的歷史沿革與建築特色,發現這個廟宇在清朝時就已存在,因為早期居民務農,於是清朝皇帝下令興建廟宇供奉「五穀大帝」,別具特殊意義!期間經過老師傅的修繕與雕刻,讓高香宮的建築更精緻美觀,希望我們透過網頁將地方歷史古蹟呈現給大眾,讓民眾知道民間信仰存在的意義與價值,以及政府更重視地方性的古蹟。

高香宮建築之美

驚奇:
源自清朝同治皇帝的高香宮,距今已有百年的歷史,經過幾番的演變修繕,曾是彰化和美農業社會重要的民間信仰,農民供奉「五穀大帝」祈求風調雨順,真正融入日常生活裡,結合宗教信仰、天地神人關係、經濟時令、文化價值的傳承與維繫等,具有相當緊密的關聯性,但多數民眾卻不知它的歷史悠久或裡面神祇的傳說故事,許多傳統的文化逐漸消失實在可惜,大眾清楚一級至四級古蹟,殊不知生活周遭也有值得維護的歷史古蹟,高香宮的香火隨著社會型態轉變不如往昔了。另外,經由網博的活動,讓我們對許多人事物都有一番驚奇。例如:有些組員能快速找出最佳應對方案,個性安靜內向的同學,在進行問卷調查與採訪人物的時候,為了達成目標而鼓起勇氣面對受訪者,最後順利完成任務。每個人都有各自擅長之處,大家著實深藏不露,我們都非常享受過程帶來的愉悅與歡笑,以及突破窘困的成就感,每個人都有盡己所能的去將自己負責的部分做到最好,不過挑戰成功仍是我們最大的目標,相信大家齊心協力,絕對能克服所有阻礙。

教訓:
在訪談與問卷調查時,因為緊張而犯錯:講話結巴、口誤或是語無倫次,但大家以專業的態度完成任務。我們深深反省頻頻出錯的問題,然後加以改善,大方的與業者、受訪者侃侃而談,心情也不再緊張,是心境上的一個很大成長。另外,在討論會議中,組員與組員間意見相左,不過每位同學都明白團隊向心力的重要,透過溝通取得平衡,多傾聽他人的想法,並將所有人的意見綜合在一起,以達成共識。

彰化縣立陽明國民中學