被批評的小孩，學會了譴責；
被體罰的小孩，學會了暴力相對；
被嘲笑的小孩，變得內向害羞；
被嘲諷的小孩，內心有自卑感；
當小孩受到鼓勵，他會有自信；
受包容的小孩，學會了耐性；
被讚美的小孩，學會了欣賞；
獲得友誼的小孩，會對別人友善；
感受平安的小孩，會對自己有信心；
一個被人喜歡、被愛包圍的小孩學會了體認世上的愛。
現代的傳統教育沒有給予學生自由，禁錮了學生活潑開放的思想，帶給學生過多的壓力。但在台灣的某個不起眼的角落有個人正默默地為教育而努力，雖然一開始有許多的人認為這是不合於社會期望的，但現在已有些人慢慢的接受了這個特別的教育方式——「蒙特梭利」。
而這個人，不顧眾人的反對來到了台灣，為了實現他的教育理想而耕耘著，即使揮汗如雨，他仍然堅持的讓孩子在遊戲中快樂學習，帶領下一代展開了新的旅程。
他，就是苗圃蒙特梭利中小學的校長——Mr.Robert W.Major
